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名 校 归 来 谈 心 得
——记苏州外国语学校有感
济宁高新区柳行中心小学邵兴隆
江南好，风景就曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？四月底，阳光明媚，春意盎然。我们一行11人，前去苏州外国语学校参观学习。整个活动安排得既紧张又和谐，虽然劳累但收获颇丰。有必要静下心来，思考成功的诀窍，追寻名校前进的足迹。
一、一个好校长就是一所好学校
校长要有对教育炽烈的爱，要有先进的办学思想，并将这种思想矢志不渝的贯彻到学校的教育行为中。校长要有先进的办学思想，有对教育的独到见解，有对教育的不懈追求。
二、校园文化建设——师生的精神家园
校园文化建设是一所学校教育理念与教育模式的外在体现。作为一种环境教育力量，先进的校园文化对促进学生良好品质的养成，全面提高学生素质有着十分重要的作用。苏外非常重视校园文化建设，精心设计的学校环境，奠定了校园文化的基础；独到办学理念的确立，构筑起校园文化的支柱；良好校风的树立，营造出浓厚的校园文化氛围；多彩活动的开展，为校园文化建设注入了活力。走进校园，绿树、鲜花等相互映衬，花香鸟语共和谐。各具特色的走廊文化、墙壁文化、办公室文化、教室文化、功能室文化，每一处墙
壁会说话，营造出了一个健康文明、高雅和谐、奋发向上的育人环境。感动于苏外，缔造了一个美丽的精神家园。诚如在一篇文章中写到：“校园，我们心中的家园。在校园里，每一位师生追求真知，奉献爱心，实现自我，感受欢乐和成功，师生结伴成长……在校园里，每个人都是同样重要的，所有的人都应该得到发展，人人都享有一份爱。关爱每个人生命的成长，重视每个个体的存在，人人都得到尊重。师生是朋友，是知己，大家同心、同行、同乐；人人都享有机会。人人机会均等，人人争取机会，人人创造机会；人人都有所追求。走入每个人的心灵，点燃师生的发现之火、探索之火、创新之火。人人都体验欢乐和成功……”充满诗意、饱蘸激情的文字，为我们诠释了教育真谛，也给了我们很大的启示：我们要营造一个非常优美和谐的人际环境，把学校建设成爱心洋溢的家园、主动求知的乐园、诗情画意的花园、全社会向往的精神家园。这应该成为学校追求的终极目标。
三、精细化、人文化的管理
我们感受到的是处处干净、规整，时时规范、认真，感觉学校就是一部自然和谐、高效运行的机器。这得益于他们精细化的管理。这种精细的、人性化的管理既能提醒教师把每一个应当做的工作做好，又给予了教师一定的空间，尊重教师，理解教师，很受教师欢迎。
感悟名校的成功之道，反思我们的教育实践。借鉴名校的成功经验，再理教学新思路。我们要拒绝平庸，要以这次考察学习为契机，冷静面对小学教育存在的问题，找准突破口，真抓实干，努力缩小与先进地区的差距，使我区的小学教育迈向更高的起点。
2011-5-9
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