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智慧的家长培养聪明的孩子
英国著名哲学家、文学家培根说:“读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。意思是读书可以陶冶情操,可以让你言辞增加光彩,可以增加才干。我再补充一句,读书可以使一个家庭、一个家族、一个民族、乃至一个国家强盛起来。世界流行两句话:美国人的智慧在中国人的脑袋里,美国人的钱在犹太人的口袋里:有这样一组数字:美国200名最有影响的名人中犹太人占一半,全球最有钱的企业家犹太人占一半,据统计犹太人占世界人口的百分之三却占有世界百分之六十的财富,有100多位诺贝尔奖是犹太人,涌现出了360多位影响世界的名人。无产阶级革命家马克思、现代物理学之父爱因斯坦、原子弹之父奥本海默等等都是犹太人。为什么犹太这个民族这么优秀,就是因为他是一个爱读书的民族,据说犹太人孩子出生时,大人在书本上抹上蜜,让孩子去吻,让孩子从小就知道书是甜的。可能有人说,这个时候孩子懂什么?其实刚出生的婴儿是和宇宙相通的(眼下流行的胎教、早教就是采用的这个原理),这时书的第一感知,可以移植到孩子的深层记忆当中去。孩子稍大一点懂事时,几乎每个母亲都会用同一个问题让孩子去猜,假如你不幸遇到火灾,大火包围了屋子,你逃命时最不能忘记带的是什么?孩子一般都会答,带珠宝钻石金钱之类的东西。这些答案都会被母亲否定,母亲告诉他们,应该携带的不是金银珠宝,而是一种无价之宝——叫智慧。有了智慧什么样的财富都能创造。
智慧来源于哪里?来源于书中,据联合国教科文组织统计,犹太人是酷爱读书的民族,是世界平均读书最多的民族,平均每人每年65本。像美国、日本等发达国家读书约40至50本,一些中等国家30本左右,据统计中国人读书每人每年平均5本,包括学生用的的课本和教辅。试想65本对5本,真的不成比例。
古今中外,所有成功人士无不爱书如命,读书越多,事业越成功。如我们的设计师邓小平,15岁就饱读诗书,16岁到法国勤工俭学,回国后无论是在反动派的白色恐怖下,还是在战争的硝烟中,甚至在四人帮的百般迫害下,从未忘记读书,因此他学贯中西。他的改革开放理念、一国两制的构想、中国特色社会主义理论都来自读书中。
二战时,有一个波兰女孩,从小喜爱读书,即使成了亡国奴,她也偷偷地用自己国家的语言读书。不管形势多么恶化,有时冒着生命的危险,她都能安心读书,从不分心。这个女孩就是日后伟大的科学家居里夫人。
中华民族是一个崇尚读书的民族。早在封建社会就流传着“万般皆下品,惟有读书高。”“富家不用买良田,书中自有千钟黍;安居不用架高堂,书中自有黄金屋;娶妻莫恨无良媒,书中自有颜如玉。”的说法。这些说法虽然片面夸大了读书的作用,同时也反映了我们先人对读书是何等的重视。因此历史上出现了头悬梁,锥刺股,囊萤映雪,凿壁偷光的故事。这些故事教育激励了一代又一代的读书人。
读书可以使聪明人更聪明,可以使愚笨的人变聪明。大家都知道曾国藩是我国历史上一个很有影响的人物。其实,曾国藩小时候的天赋并不高。有一次,一篇文章白天背没会晚上接着背,一直没背下来。这时家来了一个贼躲在屋梁下,他等啊等,就是不见曾国藩睡觉,夜深了还是翻来覆去地读那篇文章。贼人忍无可忍,从房梁跳出来说:“这种脑袋读什么书?”然后将那篇文章背诵一遍扬长而去。这个贼很聪明,记忆力比曾国藩要好的多,可他的天赋没有用到该用的地方,最终还是个贼。曾国藩虽然资质平平,由于不懈的努力,勤奋学习,最后成为晚清四大名臣,官至两江总督、直隶总督,武英殿大学士。
可见“勤能补拙是良训,一分辛苦一分甜”是一条颠扑不破的真理。
美国著名作家吉姆·崔利斯写了一本《朗读手册》,书中例举许多父母为病残儿童、智力障碍儿童朗读故事书,促使这些儿童转变为正常人的案例。这本书印刷量很大,很受人们欢迎。大家不妨买来读一读。对指导孩子读书有好处。
据专家研究,人的智慧和能力90%来源于读书。我经历过许多孩子成功的案例,一个孩子小时候爱读书,有了良好的读书习惯,那么他就成功了一半。为什么呢?因为读书不仅是让孩子增长知识,更重要的是培养了孩子的非智力因素。一个人的自我教育往往是从读一本好书开始的。
我们所处的时代是信息高速发展的时代。知识更新周期已经缩短到不足3年。一个大学生在学校学的知识,大学毕业走向社会已经落后。今后的文盲不是目不识丁的人而是不会学习的人。面对激烈的竞争,我们每天都面临危机,逆水行舟,不进则退,我们只有学会学习,学会更新自己的知识,才能跟上时代的发展。
少儿时期是人生读书和养成良好读书习惯的关键时期,作为父母,应引导孩子爱书、读书,这是您送给孩子最好礼物。
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