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《背影》中考题
1.朱自清，字__佩弦__，我国著名 散文家、诗人、学者、民主战士。（2分）
2.给加点注音或根据拼音写汉字。
狼jí（藉）tuí唐（颓）琐屑（xìe）晶莹（yíng）
3.“背影”在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，感情也有所不同。请把感情写在横线上：（4分）
⑴开篇点题“背影”，是一种 _
浓厚_________的感情气氛笼罩全文。
⑵在车站送别的场面中出现“背影”是表现了父亲爱儿子的____深厚_____ 感情。
⑶父亲和儿子告别后，儿子望着父亲的“背影”是表达 ___依恋______的感情。
⑷在泪光中再次出现“背影”是表达 ___思念________的感情。
4.作者几次流泪，表达了怎样的思想感情？请作简答。（3分）
⑴不禁籁籁地流下眼泪：看到祖母去世、父亲赋闲、家境惨淡而伤心地流泪。
⑵我的泪很快地流下来了：儿子清楚地看到父亲竟为自己做着力不胜任的工作，理解了父亲对自己的那颗仁爱之心，流下感动之泪。
⑶在晶莹的泪光中：接到父亲的信后，想着父亲现在的情形，表达了对父亲的担忧和深深的思念。
5.比较下列两个句子，哪一个表达效果更好？为什么？（2分）
⑴唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
⑵唉，我现在想想，那时真是太不懂事！
答：⑴句好，“太聪明”和“太不懂事”都能表达作者自责的感情，但前者是讽刺性自责，后者是一般自责，前者更准确生动。
6.本文开头借点题点出背影，中间叙事描写背影，收笔处借回忆照应背影，因此可以说背影是全文的 ___线索________，在结构上起了 __贯穿全文________的作用。（2分）
7.本文多次写背影，哪些是写眼中的背影？哪些是写心中的背影？（3分）.第一次、第四次是心中的背影，第二次、第三次是写眼中的背影。
8.根据所给的意思，写出相应的词语：（2分）
⑴看到后，心里感到悲伤。（触目伤怀）
⑵不幸的事接连发生。（祸不单行）
⑶感情聚积在心里得不到发泄。（情郁于中）
⑷言行守旧，不合时宜。（迂）
9.简答：（2分）
文章写父子二人在南京“勾留了一日”，为什么没有介绍南京见闻？
因为南京的见闻与本文主题无关。
10.下列句子中的词语表达了人物怎样的思想感情？（2分）
⑴他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥贴。
再
三、终于：说明父亲反复嘱咐已是很周到，但还是不放心，表现父亲对儿子深切的爱。
⑵他给我拣定了靠车门的一张椅子„„他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉，又嘱托茶房好好照应我。
拣定、嘱我、又嘱托：父亲亲自为“我”选座位，担心“我”，反复叮嘱，表现父亲对儿子关心、照顾无微不至，体现父亲对儿子的挚爱。
11.按要求填空：（3分）
⑴“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了„„”“混入”这个词用得好，因为准确，一是写出了人多，二是写出父亲的平常，没有特别之处。
⑵“他待我渐渐不同往日。”“往日”在文中是指 _赋闲之前___________。
⑶“大约大去之期不远矣。”“大去”的意思是 __死的委婉说法_________，请再写出五个表示这个意思的词语： 去世、驾崩、辞世、逝世、老了
二．阅读理解、分析。
（一）近几年，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁之中，自然在发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
12、解释句中的词。（4分）
①他触目伤怀，自然情不能自已。（怀：心）（已：停止，这里指控制的意思）
②情郁于中，自然要发之于外。（中：心 里）
③我身体平安，惟膀子疼痛厉害。（惟：只是）
13、写出下列词语在不同句子中的含义：（2分）
光景：；
家中光景是一日不如一日。__境况、状况、情景；
这小姑娘大约八九岁光景。__表示估计
颓唐：
哪知老境如此颓唐！___衰颓败落___
经过一场大病，他看起来非常颓唐。_____精神委靡_
14、根据父亲感情的变化，本段可以分为两层，用“||”在文段中划出。（2分）
15、父亲信中的话，照应了文段中“ _哪知老境如此颓唐”这一句。（2分）
16、“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。”这一句中所写的是作者第三次流泪，这是因为 _看了父亲的信后又勾起了作者对父亲的思念；这一句所写的背影是（）（实写
虚写
既是实写又是虚写
既不是实写又不是虚写）。（2分）
17、文段所体现的感情可由“ _.唉！我不知何时再能与他相见！”这一句话集中体现出来。（1分）
18.这一段对背影的描写有什么作用？（2分）
是对背影描写的深化，一方面起到了照应开头的作用，另一方面继续加深背影的形象。
19.这是文章的第三部分，请概括这部分的意思。（2分）
.写别后思念，泪光中再现背影，抒发怀念父亲之情。
现代文《背影》阅读训练题及答案（节选）
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪①。
◆第一次流泪，是悲哀。作者怀着沉重的心情，从北京赶到徐州跟父亲一起奔丧，见到那“满院狼藉的东西”，触目伤怀，才不禁潸然泪下。
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了，我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了②。
◆第二次流泪，是___________________________________________________________。
近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中③，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
◆第三次落泪，是伤心。以在晶莹的泪光中再现的父亲的“背影”结篇，与开头呼应，表达了作者对年迈的父亲无限思念，凄切动人。
1、文中的“我”当年已二十岁了，且“北京已来往过两三次”但父亲还是亲自送“我”，你对父亲的这种行为是否赞成？为什么？（3分）
答：赞成。因为在父母眼中，无论儿女多大，永远都是他们的小孩子，父亲亲自送他，是父爱的表现；反对。虽然父亲的行为表现了一种亲子之爱，但却无助于“我”的成长，甚至在一定程度还削弱我“我”独立生活的能力。
2、“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”写父亲心里轻松与写父亲艰难地过铁道为儿子买橘子是否矛盾？谈谈你的看法。（2分）
不矛盾。因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意，所以感到很轻松。
3、“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”和“我便进来坐下，我的眼泪又来了”，请你说说两次流泪的原因是什么？（2分）
答：第一句是因父亲在如此困境下还这样关心我，使我感动而流泪；第二句是因父子分别，想到父亲对自己的爱，想到今后父亲艰辛而难过流泪。
4、文中对父亲的外貌描写是“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，而“我”带的是父亲为“我”所订做的“皮大衣”，你认为这样写有什么作用？（2分）
答：对父亲的外貌描写突出三个“布”字，反映家时生活艰难、渗淡，在如此困难的情况下为“我”定做昂贵的紫毛大衣，反衬出父亲对儿子的关怀与慈爱。
5、文中写到了“我”的三次流泪，其实这三次流泪的含义有所不同，老师为①③处加了批注，请仿照①③处的写法，在②处也加上恰当的批注。（3分）
第二次流泪，是因为感动、忏悔。父亲的形象最为感人的地方，是他老态蹒跚地为“我”来回买橘子，那真挚而灼热的感情达到了最高点。人非木石，作者怎能不为之流泪？
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