南京化工职业技术学院辅导员郏宁扬由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“南京农业大学辅导员”。
强自我 育良才 结硕果
——南京化工职业技术学院辅导员郏宁扬事迹材料
一、个人简历
郏宁扬，女，汉族，中共党员，1977年8月生，2005年2月起从事辅导员工作，2010年负责南京化工职业技术学院应用化学系学生工作。
二、获奖情况 2008年：
第十届全国职业教育优秀论文评选三等奖； 2009年：
全国职业教育优秀论文评选三等奖；
江苏省高职院校学生工作研究会论文三等奖； 2010年：
全国中青年骨干教师优秀教学成果征集一等奖； 全国职业教育优秀论文评选优秀奖。
三、工作情况
寒来暑往，冬去春来，郏宁扬将青春与激情奉献在她热爱的辅导员工作上，她坚持“以生为本”，关爱学生，陪伴学生成长成才，创造性地开展工作，在学生励志感恩教育、环保志愿服务与创新创业教育等方面取得了丰硕成果。三层视角——真情、真心、真爱，全心投入辅导员工作 年轻漂亮的郏宁扬，真情投入、真心付出、真爱奉献，全心陪伴每一位同学健康、快乐成长，在同学们眼中，她温柔而不失魄力，大家都称她“美羊羊老师”。视角一：她的个性——刻苦钻研、锐意进取
进入高校担任辅导员工作，郏宁扬自感压力很大。为了在最短时间内胜任工作，她主动加强学习，虚心向老教师请教，自加压力，注重积累，先后参加了心理健康、职业生涯规划等专业培训，取得了“国家职业指导师资格证书”。她还注重边实践、边研究，坚持做到“八个一”：每天至少谈话一名学生、每周至少走访一次学生公寓，每周至少走进一次课堂，每两周组织一次学生座谈会，每月总结一次工作，每学期撰写一篇论文，每学期面向学生做一次讲座，每年全程参与一次社会实践。先后公开发表《浅析基于胜任特征模型的职业指导在毕业生择业中的运用》等学生教育管理工作论文十余篇，其中核心期刊1篇，获全国职业教育优秀论文奖3篇，全国中青年骨干教师优秀教学成果征集“一等奖”1个，主持江苏省教育厅高校哲学社会科学研究课题1项，并于2009年考入南京师范大学思想政治教育（辅导员方向）进行在职研究生学习，立志将辅导员工作作为自己一生的事业去追求、去奋斗。
视角二：她的帮助——无微不至、难以忘怀
早出晚归，手机24小时开机，没有完整的周末，郏宁扬随时为需要帮助的学生提供指导与服务。那些无微不至的关怀如雪中送炭般及时，让深处冰冷寒夜的学生心生温暖和希望，令人无法忘怀。
在求职推介会上，她走上讲台，告诉企业与师生，下肢残疾的程同学的顾虑：渴望离开学校走上工作岗位，好好工作为校争光；但又害怕离开学校，身体残疾没有企业录用，将成为彻底的废人。说到此时，郏老师潸然泪下，在场的师生和企业代表无不为之动容。也正是这短短几句话，帮助程同学打开了就业的大门。视角三：她的教育——刻骨铭心、终身受益
郏宁扬经常教育学生“吃亏是福”，教育学生要学会不计个人得失，以平常心、爱心善待身边的人。特别是在解决学生间纠纷、疏导学生心理问题和帮助学生筹备参赛的时候，她经常加班至凌晨，回去躺上二、三个小时，清晨又奋斗在工作岗位上。
她关心每一位学生的成长。对家庭经济困难学生，她通过讲座、座谈等形式告诉他们“穷人家的孩子有的就是打不倒的意志”，要正视自己，在精神上脱贫。她用爱心在师生间架起了一座“心桥”。为筹备2010届毕业典礼，她通过整理同学们三年来的各类活动图片，深情写下三千字的感慨——《今天，我们毕业了》，并制做成10分钟的视频——《青春纪念册》。毕业典礼上，全场师生共同分享这个视频，热泪盈眶，同学们现场连线因工作需要不能返校的毕业生们，进行实况转播。
三项突破——执着、创新、奋进，力育学生成长成才
在有序的日常管理中，郏宁扬注重提高工作层次和水平，她以敏锐的观察力、睿智的创新力开发、创建了院内外学生素质拓展平台，将专业学习与文化教育有机融合，帮助学生完成从做事到做人，从成长到成才的蜕变。所负责班级、社团和学生个人近三年获得国家、省、市表彰共计212次，获得各类媒体报道109次，其中环境工程0721班更是获得了学院建校51年来的首个“全国先进班集体”荣誉称号。
突破一：风雨兼程支教五载，励志感恩执着坚守
院外，郏宁扬指导学生建立了8个素质教育基地，其中，距离学院40多公里外的南京市六合区金牛湖希望小学素质教育基地长达5年的义务支教活动尤为艰辛，艰辛在于路途较远、交通十分不畅。由于希望小学地处偏僻，仅支教一次单程就需转车三次，来回一次在路程上要花费三个多小时。无论晴天、烈日还是雨天，每两周一次，郏宁扬都会带上志愿者前往希望小学开展支教活动。5年来，累计参与学生400多人，学生们换了一批又一批，同时一起去的另三家高校已在不知不觉中默默退出了，唯有她们坚守下来了。
义务支教之余，郏宁扬带领同学们积极为希望小学补充教学资源，与企业、社区联系，创办“爱心图书馆”、修建“爱心操场”；组织曾获国家奖、助学金资助的同学、入党积极分子开展“大手拉小手”励志助学活动，筹资建立了“爱心助学基金”，开展书信交流活动，每年资助18名小同学，已累计资助金额2万余元。通过企业、社区对支教活动的支持与付出，帮助学生体会到“施恩”、“感恩”与“报恩”的真正内涵，为学生的励志感恩教育找到了新的载体。突破二：创新建设实践载体，环保服务屡创佳绩
院内，郏宁扬以社团建设为载体，创建了学习型、人文型等9个学生社团，全系70%以上的学生注册成为了会员。其中“寸草环保社团”自2006年组建以来，紧紧结合参与学生的“环境监测与治理”专业背景，面向社会开展环保知识宣传、低碳生活理念宣讲、环境水资源测定、湿地使者行动等志愿服务，产生了极好的社会反响，取得了显著的社会实践成果。社团建立之初，从指导学生写出第一个完整的项目书，到给予每一次社团活动全过程的悉心指导，郏宁扬付出了大量的时间和精力，她帮助同学们树立信心，学会反思；在社团工作遇到困难时，她积极与学生一起分析原因、寻找对策，帮助学生开拓对外空间，寻找高校相关社团开展经验交流，依托相关社会资源参加国家、省市的各类竞赛。通过社团活动的开展，品牌活动的吸引，同学们找到了自己成长的空间，确立了学习、生活的目标，甚至成就了就业基石：06级朱翔宇同学进校时是踩着最低录取分数线进校的，又是外省生源，学习基础差，通过参加社团活动，担任小组策划，找到了自己的职业发展方向，自觉地将化工环保专业知识学习与志愿服务结合起来，志愿服务成果屡创新高，获得全国大学生节能环保行动最高奖项——最佳领导力奖，2008年加入中国共产党员并击败了其他几位高学历竞争者，成为南京绿石（环境行动网络）最年轻的“项目官”，《江南时报》以《机会总是留给准备充分的人——击败名校生，高职生当上“绿石”项目官》为题，报道了他成功求职的历程。
她所指导的“寸草环保社团”2007—2008年连续2年获得国家林业局湿地保护管理中心、水利部水资源管理司、世界自然基金会（WWF）颁发的湿地使者活动“优秀奖”；2007、2008连续两年被省委宣传部、省文明办、省教育厅、团省委等单位评为省“三下乡”社会实践活动优秀团队；2008年获第五届江苏美镜行动方案设计奖及实施三等奖等；2010年获世界自然基金会颁发的“地球一小时”“特殊贡献”表彰。
该社团前后四届负责人也先后获得了多项荣誉：王瑛获世界自然基金会颁发的“优秀组织者”荣誉称号、戴小建获 “江苏省优秀共青团员”称号、朱翔宇获江苏省“三下乡”暑期社会实践“先进个人”、虎天翼被世界自然基金会聘为“减碳壹加壹”全国总协调助理。
突破三：身体力行引航人生，创新创业成就梦想 工作中，郏宁扬十分注重学生的学风建设和科研创新能力的培养，积极与专业教研室教师沟通，成立学科兴趣小组，开展科技创新与技能竞赛，组织进行项目申报。08级姚梦菲等同学“全国发酵工职业技能竞赛”全能一等奖的取得，凝结了他们在生化社团的辛勤操练；07级崔江东同学是学院首位在SCI发表论文的学生；06级朱翔宇获江苏省首届大学生科技创新论文大赛参与奖。开展大学生职业生涯规划与创业教育实效明显。郏宁扬指导的10届夏凯渊同学，在校期间就创立了从事摄影、摄像及彩绘业务的艺术工作室，从创业用房选择、创业资金筹集、初期宣传策划到营业执照申领、优惠政策申报等，郏宁扬给予了全程的帮助和指导，师生俩边做边学，工作室经营一年半已收回50%投资额。作为一名辅导员，郏宁扬的工作十分琐碎而平凡，琐碎到学生生活的方方面面，平凡得几乎看不到什么突出成绩。然而，学生成长、成才的每一步无不渗透着她的心血与付出；学生素质的养成、成绩的取得无不与她日日夜夜的关爱息息相关。来自于社会、企业对毕业生的肯定与欢迎就是对她工作最好的褒奖和最佳的回报。6年了，从院内到院外、从教室到公寓、从社团到基地，她的工作事无巨细。凭借着惊人的毅力、持久的恒心，在辅导员这一平凡的岗位上，默默奉献着，为培养更多的建设者和合格的接班人，她静静地坚守着。
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