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目 录
●古诗诵读
（一）必背篇
1.幼女词 2.观游鱼 3.五岁咏花 4.遗爱寺 5.莲石（节选）6.雪 7.春歌 8.画鸭 9.题画
10.溪居即事牧童 11.花影 12.稚子弄冰 13.安乐坊牧童 14.桑茶坑道中
15.闲居初夏午睡初起（其一）16.闲居初夏午睡初起（其二）17.舟过安仁 18.舟夜书所见 19.田家
（二）吟诵篇
1.海子池打鱼歌 2.咏华山 3．山行 4．登鹳雀楼
5．江畔独步寻花七绝句（选一）6．回乡偶书 7．四时田园杂兴 8．游子吟 9．如梦令 10．清平乐•村居
(三)三字经
●现代诗文篇
1、别踩了这朵花
2、课本
3、放学以后
●古诗鉴赏
《咏鹅》 《静夜思》 《咏柳》
《春晓》
●作者简介
李白 杜甫 白居易
●名句赏析
【春眠不觉晓，处处闻啼鸟】 【少壮不努力，老大徒伤悲】
●古诗吟唱
●古诗文活动设计
●小故事欣赏
【只要功夫深铁棒磨成针】 2
【骆宾王七岁咏鹅】
（一）必背篇
幼女词 唐 施肩吾
幼女才六岁,未知巧与拙。向夜在堂前，学人拜新月。
观游鱼 唐 白居易
绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。
五岁咏花 唐 陈知玄
花开满树红，花落万枝空。唯余一朵在，明日定随风。
遗爱寺 唐 白居易
弄石临溪坐，寻花绕寺行。时时闻鸟语，处处是泉声。
莲石（节选）唐 白居易
青石一两片，白莲三四枝。寄将东洛去，心与物相随。
雪 唐 罗隐
尽道丰年瑞，丰年事若何？ 长安有贫者，为瑞不宜多。
春歌 南朝乐府
春风动春心，流目瞩山林。山林多奇采，阳鸟吐清音。
画鸭 元 揭傒斯
春草细还生，春雏养渐成。茸茸毛色起，应解自呼名。
题画 清 袁枚
村落晚晴天，桃花映水鲜。牧童何处去？牛背一鸥眠。
溪居即事 唐 崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。
牧童 唐 吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
花影 宋 苏轼
重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。
稚子弄冰 宋 杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响，忽作玻瓈碎地声
安乐坊牧童 宋 杨万里
晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。童子柳荫正眠着，一牛吃过柳荫西。
桑茶坑道中 宋 杨万里
晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
闲居初夏午睡初起（其一）
宋 杨万里
其一
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
闲居初夏午睡初起（其二）
宋 杨万里
松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。
舟过安仁 宋 杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
舟夜书所见 宋 叶绍翁
萧萧榕叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童捉促织，夜深篱落一灯明。
田家 宋 范成大
昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
（二）吟诵篇
海子池打鱼歌 清 符旌
渔家都在海池边，打起池鱼分外鲜。荷叶摊开先一笑，几斤鱼是几斤钱。
咏华山 宋 寇准
只有天在上，更无山与其。举头红日近，回首白云低。
山行 唐 杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
登鹳雀楼 唐 王之涣
白日依山近，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
江畔独步寻花七绝句（选一）
唐
杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
回乡偶书 唐 贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。儿童相见不相识，笑问客从何处来
四时田园杂兴 宋 范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
游子吟 唐 孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
如梦令 宋
李清照
昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。
试问卷帘人，——却道“海棠依旧”。
知否，知否？应是绿肥红瘦！
清平乐·村居
宋 辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
（三）三字经
人之初，性本善。性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。
●现代诗文篇
别踩了这朵花
冰心
小朋友，你看，你的脚边，一朵小小的黄花。我们大家绕着它走，别踩了这朵花！去年有一天：秋空明朗，秋风凉爽，它妈妈给它披上，一件绒毛的大氅，降落伞似地，把它带到马路边上。
冬天的雪，给它盖上厚厚的棉衣，它静静地躺卧着，等待着春天的消息。
这一天，它觉得身上湿润了，它闻见泥土的芬芳； 它快乐地站起身来，伸出它金黄的翅膀。你看，它多勇敢，就在马路边上安家； 它不怕行人的脚步，也不怕来往的大车。春游的小朋友们，多么欢欣！春风里飘扬着新衣——新裙，你们头抬得高，脚下得重，小心在你不知不觉中，把小黄花的生机断送； 我的心思你们也懂，在春天无边的快乐里，这快乐也有它的一份！
课本
刘惠才
一册册课本，一扇扇门。
门上，不挂锁。
对推门进来的人，它都热烈欢迎。门内，一级级台阶，引你上峰顶； 谁勇敢攀登，它都有礼物相赠—— 地里的庄稼，天上的飞禽，有趣的数字，优美的诗韵，星球的秘密，宇宙的形成„„
但对于在门外贪玩的人，它也预备了特殊的礼品—— 一个大大的问号，催它猛醒！
放学以后
李文青
下课的铃声刚刚响过,寂静的校园像开了锅 快乐的小伙伴在楼道里跑过, 就好像所有的事, 都要赶在这几分钟里做。发卷子的班长很严肃
做值日的男生抢着拖把，满屋飞舞 课外小组的女生，骄傲像公主 只有挨留的同学，忐忑不安 希望老师一不留神，将自己放过 没事的同学，排着队向妈妈招手 我多么留恋这放学的一幕 我要把它长留在记忆深处●古诗鉴赏
咏鹅
(唐)骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
赏析：
据说这首小诗是骆宾王七岁时所作。头一句三个鹅字，写出了孩子们初见鹅时的惊喜。接下来的三句话，写活了鹅的神态。那一群白鹅悠闲地游来，正昂着颈高叫着，像是在谈天，更像是在向天歌唱。它们在水中游来游去，洁白的身体浮在绿水中，红红的鹅掌向后轻轻拨动着清清的河水，荡起一片涟漪。这是一幅多么轻松、快乐、自由，多么纯真美丽的画面啊！这是孩子们眼中的世界，是他们认识生活的开始，尤如小鸟冲向大自然，多么欢畅。它让我们体会到了童心的童趣，纯洁了我们的心灵。
静夜思（唐）李白
床前明月光，疑似地上霜。举头望明月，低头思故乡。
注释： 静夜思：宁静的夜晚所引起的乡思。疑：好像。以为。举：抬，仰。
古诗今译 ：床前有明亮的月光，好像地上寒冷的清霜。抬头望着天上的明月，低头思念 着自己的家乡。
赏析：
本诗是首千古传诵的名篇。平实朴素的语言，生动地表现出游子的思乡之情，全诗仅 20个字，已从时间、环境、气氛及对人物的细微动作的描绘，写出了游子对故乡的深切 思念。语言明白，音韵流利自然，似信手拈来，毫不费力，但却含蓄深沉，引人深思。
咏柳(唐)贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
赏析：【二月春风似剪刀】
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，深深地抓着了垂柳的特征，在诗人的眼中，它似美女的化身。高高的树干，就像她亭亭玉立的风姿，下垂的柳条，就像她裙摆上的丝带。在这里，柳就是人，人就是柳，两者之间仿佛没有什么截然的分别。而且“碧玉”也有双关的意义。既在字面上与柳树的翠色相合，又指年轻貌美的少女，与下面的“二月春风”恰相呼应——这是早春的垂柳，还未到夏秋之际亭亭如盖、树荫清圆的时候。然而，更妙的是以下两句：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”在贺知章之前，有谁想过春风像剪刀？把乍暖还寒的二月春风由无形化为有形，它显示了春风的神奇灵巧，并使《咏柳》成为咏物诗的典范之作。
春晓(唐)孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
注释：
眠：睡觉。
闻：听见。
啼鸟：鸟鸣。赏析 ：
春天是美丽的，有醉人的花香，有迷人的风景。但更能打动诗人的却是那喧闹的春声。当诗人在春睡中醒来，首先听到的就是鸟的啼叫。这“处处”都可听到的清新婉转、此起彼落、远近应和的鸟鸣声声，是春天带给诗人的欢乐。同时，更令作者痴迷的昨夜里的一场春雨。在那静谧的春夜里，纷纷洒洒的春雨会给人多少如烟似梦般的想象，而那落红片片、绿意浓浓的雨后的春日清晨又该是多么的清新美丽，生动活泼。诗人就这样用最为平易浅显的语言，为我们描写了一个自然天成的美的世界，又如同一股清泉流入我们心田，沁人心脾，使人陶醉。●作者简介
李白（701～762），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人。汉族，生于安西都护府碎叶城（一说生于四川江油青莲乡），4岁迁居四川绵州昌隆县（今四川省江油市，这种说法以郭沫若为代表）。我国唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人称为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。其诗风格豪放飘逸洒脱，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰。存诗近千首，有《李太白集》，是盛唐浪漫主义诗歌的代表人物。
杜甫（712~770），字子美，号少陵野老，世称杜少陵，杜工部。汉族，河南巩县（今郑州巩义）人，我国唐代伟大的现实主义诗人、世称“诗圣”、世界文化名人，与李白并称“李杜”。他的诗被誉为“诗史”。杜甫忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。杜甫一生写诗一千四百多首，其中很多是传颂千古的名篇。杜甫的诗篇流传数量是唐诗里最多最广泛的,是唐代最杰出的诗人之一,对后世影响深远。
白居易（772～846），汉族，字乐天，晚号香山居士，下邽（今陕西渭南）人，是中国文学史上负有盛名且影响深远的唐代诗人和文学家，有“诗魔”和“诗王”之称 叙事诗中《琵琶行》、《长恨歌》等极为有名。
● 名句赏析
【小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 】
《小池》这首诗抒发了作者热爱生活之情，通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写，给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面：泉眼默默地渗出涓涓细流，仿佛十分珍惜那晶莹的泉水；绿树喜爱在晴天柔和的气氛里把自己的影子融入池水中；嫩嫩的荷叶刚刚将尖尖的叶角伸出水面，早就有调皮的蜻蜓轻盈地站立在上面了。全诗从“小”处着眼，生动、细致地描摹出初夏小池中生动的富于生命和动态感的新景象，用来形容初露头角的新人。【少壮不努力，老大徒伤悲】
本诗借物言理，以园中青青的葵菜作比喻。其实在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长。因为它们都怕秋天很快地到来，深知秋风的厉害。大自然的生命节奏如此，人生又何尝不是这样？一个人少年时如果不趁着大好时光努力学习奋斗，让青春白白地浪费，等到年老之时后悔也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时间。古诗吟唱●
●古诗文活动设计
活动目标：
能够比较熟练地背诵学过的古诗；
在游戏活动中，爱古诗，学古诗的兴趣得到激发；
背古诗，赏名句，积累语言；
和大诗人“交朋友”，开展诗的创作。
活动过程：
一、古诗大擂台
将班级同学分为红、黄、绿、蓝四队，每位学生有固定的座位号。按大组顺序答题，答对了给分，答错了不给分。老师和一位同学担任主持人，负责抽题、评判、记分。
第一关：背一背
1．由主持人抽起座位号，确定第一轮的人选；
2．由每队队长抽题目，让选手上台背诵，逐组进行；
3．再进行一轮，方法同上。
第二关：试一试
１．由每队队长抽起座位号，而后由选手上台抽签，当场背诵一首古诗；
２．逐队背诵；
３．公布暂时积分。
第三关：闯一闯
讲清规则，当主持人报出古诗题目喊“开始”，才可以起立背诵。违反规则扣分。
二、名句故事会
准备数条名句，尤其有典故的名句，以填空的形式出现。课前请一些同学相应了解这方面的知识。
1.填一填
由每队队长抽起座位号，然后由这位同学抽题目，队员看着古诗中的上半句或下半句填出另一句。如果抽到的队员不能回答，可以请本队队员援助，但只能得到一半分数。本队队员不能回答，可以请其他队的同学，奖励提供帮助同学一份小礼品。
2.故事会
主持人：这些名句都是千古绝唱，它们背后都有着一个个动人的故事，下面请进入——名句故事会！
故事大王上场，自由选择某句讲一讲其中故事。
主持人：同学们，你们能讲一讲自己知道的故事吗？
请同学尝试，讲得好加分。
三、诗人在身边
准备道具，请几位同学装扮成诗人李白、杜甫、白居易等。
主持人：我国悠久的历史中，先后涌现出许多名垂青史的大诗人，瞧，他们今天也来参加我们的活动了！请你猜猜他们分别是谁。
“诗人”上场。
1.李白
低吟“静夜诗”，生：李白。
与诗人交流。
主：你们知道李白有什么称号吗？（生：诗圣）
说说他写过哪些诗，答一首加1分。背一首加5分。
主：李大诗人，你的诗怎么写得那么好，能给我们同学讲讲吗？
李白：那我就来讲讲“铁杵磨成针”的故事。
主：谢谢李白先生。
2.杜甫
杜：咱们来对对诗，看看大家知不知道我是谁。
两个黄鹂鸣翠柳，（一行白鹭上青天）窗含西岭千秋雪，（门泊东吴万里船）。
杜：我是谁？
生：杜甫！
杜甫：我给大家出个题，我说几首诗的题目，考考大家能不能背上，好不好？
生背诵，加分。
未来的诗人：
选一位写作能力较好的同学写一首诗，请他朗诵。
请他说说自己的读书和作文，号召所有同学向他学习。
四、小结
１．公布获胜小队，评一评“吟诗小能手”，颁发奖品。
２．向学生推荐《唐诗三百首》、《宋词三百首》等书籍，鼓励学生多读、多吟、多赏、多思。
●小故事欣赏
【只要功夫深铁棒磨成针】
有一个流传很广的传说，是讲李白小时候的事。他曾经在昌隆县的象耳山中读书，有一天，读书遇到了难处时，屋外传来一阵欢笑声。李白走到窗前一看，原来是小伙伴在做游戏。他立刻丢下书，奔了出去。
春天里，野花满山，蜂飞蝶舞。李白一边采野花一边扑蝴蝶，来到一条小溪旁，看见一位满头白发的老奶奶正在溪边的石头上磨一根铁棒。他走上前去，好奇地问：“您磨这个做什么呀？”
老奶奶头也不抬地回答说：“做针呐。”
“做针？这么粗的铁棒怎么能磨成针呢？”李白惊讶地问。
“孩子，这铁棒虽然粗，可我今天磨明天磨，一直磨下去，总有一天能磨成针的。”老奶奶说完，又埋头磨起来。
李白摸了摸脑袋想，老奶奶说得对啊！只要功夫深，铁棒磨成针。读书不也是这样吗？不下功夫，怎么能学到丰富的知识呢？于是，他立刻跑回家，读起书来。【骆宾王七岁咏鹅】
“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”这是号称“初唐四杰”的骆宾王七岁时写的著名诗篇。
骆宾王，唐朝时候婺州义乌人。骆宾王的父亲在山东博昌当县令，他和母亲在义乌乡下。
这一天上午，骆宾王家里来了客人，宾王的母亲忙着烧饭烧菜招待，等客人吃好饭问起小宾王时，母亲才想起孩子跟几个小同伴到村后浅水塘里洗澡去了。她连忙到邻居家打听，可是邻近的几个小孩都已回家吃饭了，说宾王还在穿裤子。这下，宾王的母亲急了，赶到村后一看，只见小宾王坐在塘边草地上，附近田野里没一个人，只见他面前浅水塘里几只鹅在水面上游来游去。母亲见小宾王一个人痴痴呆呆一动不动地坐着。以为他病了，就一边喊一边走到他身边，想用手摸摸他的额头烫不烫，谁知小宾王把小脑袋一歪，伸手把母亲的手拨开，说：“妈，你看———” 小宾王叫母亲看什么呢？
原来，骆宾王从小就非常注意观察景物，善于联想。春暖花开的季节，他提着篮子挖野菜，同伴们玩得开心，他会一个人呆呆地站着，独自看着阳光下的蜜蜂“嗡嗡嘤嘤”飞来飞去采花粉；夏天晚上，在同伴家的花园里，看见飞来飞去的萤火虫，他会联想到天上夜空中的流星，心里呢，会把流星和花园连在一起；秋天，他又会站在门口，痴痴地看远处天边云彩，看云朵一下变成小狗，一下又变成小牛小羊；在冬天的北风中，他又会伸着冻红的小手接着从空中飘下来的雪花。现在，他伸手指着塘里游水的鹅，对母亲说：“妈妈，你看，水里的鹅叫起来，伸着长长的项颈，头是朝天上的呢，它们叫起来真响亮啊，游来游去多么好看啊！”
骆宾王正说着，刚好他家那个客人也来到塘边，客人听了小宾王的话就笑着问：“好哇，那你就以‘咏鹅’为题，编一首诗，编不编得出来？”骆宾王看了看客人，又看了看母亲，用手摸摸小脑袋，小脑袋就作出了快速反应，说：“行啊！”
母亲听小宾王说“行啊”，连忙就拉他站起来，把他拉到一边，说：“小孩子要懂礼貌，更不能说谎话。你编诗真编得出来吗？”见小宾王肯定地点点头，母亲又说：“就是编得出来也要谦虚，要客气。”小宾王说：“这有什么好客气的？”原来他已经看了鹅好一会，心里早已想好。“噔噔噔”走到客人面前，仰起小脑袋，一副很自信的样子，张开小嘴巴，一句又一句，一口气念出了前面讲到的那首《咏鹅》。
那客人听得笑眯眯地直点头，对宾王的母亲说：“你的孩子真聪明，将来必定有出息。”宾王的母亲口里说：“过奖，过奖。”心里其实挺高兴的。
骆宾王七岁写《咏鹅》的事情就这样传开了。
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