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绿
沿着绿的小路,呼吸着绿的空气,看着充满绿的世界,我已经融入了绿。西湖的水碧盈盈的,太浅;梅雨潭水墨绿色的,太浓,而眼前的这片绿色不浓不淡的,明亮地在我的眼前闪耀。夏日的绿很青翠,很昌盛,在显示着他蓬勃的生命,生命是美好的,是欢快的,就在这一大片的绿中体现出来了。
黄鹂鼓起灵巧的舌簧,知了站在枝上轻轻地吟唱,一切的一切都陶醉在这无穷无尽的绿之中了。不错,绿让人痴醉,让人迷恋,它是青春跳动的脉搏!
绿第一课时 教学目标1.能从整体上感知课文,说出文章所描写景物的特征以及作者抒发的情感。2、用圈点勾画的方法在文章的空白处写批注。3、用“吟哦讽诵”的方法来朗读课文,并......
天气: 晴星期:五 我心中的一抹绿 绿,一个清新、活泼的颜色。当你看到它时,心中会泛起一缕缕清丝,这清丝应是与生命、自然的共鸣。春,是绿的舞台,小家伙会发挥自己最美的舞姿献上一......
从教室的走廊里穿过时,可以看到在学校的天井里,几株高高笔直的几颗树,在那炎热的夏季里,它们像校园的卫士,忠诚地守卫着校园,并把自己的身子努力向上,成了师生们经常在教室门口里驻......
绿绿1藏在那片安静的自然之中,绿孕育生命,无人打扰。当山的屏障被凿开,人类眼前一亮——这壮阔的绿海。被制作的绿色无法成就一种真实的绿色生活,最好还是迈动略显疲惫的脚步,去......
绿(教案)教材简说:这是篇浙教版第十册的一篇选学课文,节选宗璞散文集《西湖漫笔》,选入时有改动。课文描写了西湖春天的景色。本文抓住“绿”字着笔。一开始把西湖景色概括成一......