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闪烁吧，星星
——影片《地球上的星星》观后感
星星的光黯淡了，是因为周围的空气太过冰冷或是充斥着肃杀？辗转着，夜色吞没世界，太阳隐于地平线下。星星，你为什么不发光？这是你的殿堂，你可以在此划破天际，撕开夜的一角；肆意燃烧，让宇宙被你缥缈的光纱所笼罩……
地球上的星星，没有宇宙中的星星那样庞大的身躯，也没有可以翱翔的翼，像鸟儿一样自由飞翔。但他们有自己的想象力，能够飞上天空，到达最快的星星也到不了的地方。他们，就是拥有最多的希望，未来拥有最多的可能的星星——孩子们。每一颗星星，都用可能照亮宇宙。伊夏的爸爸妈妈，也是这样想的。
伊夏是一个普普通通的孩子。他在阅读及书写方面总是有许多困难，因此他的成绩在班里倒数。但伊夏并没有像其他那些孩子一样经常为自己的成绩苦恼，他每天都细心地观察每一样事物，与朋友们玩耍和打闹，被大人们认为“顽劣不堪”。因为他做了很多的错事，在一次老师与伊夏家长的谈话后，伊夏的父亲彻底发怒，将伊夏送去了很远的寄宿学校。伊夏感到恐惧，但大人们都不理解他，认为他“行为有问题，态度不认真”。在寄宿学校，因为他的先天性的读写障碍，做不到平常孩子所能做到的事，他逐渐变得羞涩和胆怯，不敢表达自己的思想。老师们则不管不顾，只知道一味地惩罚。只有伊夏的同桌罗杰的鼓励才让他稍稍恢复点自信。
后来，教伊夏的那个凶巴巴的美术老师走了，换来了一个新的代课老师——尼克。尼克老师主张孩子们大胆表达自己内心的想法，他认为想象力是最重要的，但伊夏仍是腼腆孩子。尼克老师努力找到了伊夏之所以不能做到普通孩子所能做到的原因，发现伊夏是一个非常聪明的孩子，并一步一步尝试着与伊夏的父母沟通，并及时发现了伊夏的绘画天赋，将伊夏的绘画天赋在一次全校的绘画大赛中展示给了大家。而且尼克老师用联系的方法教伊夏，终于让伊夏克服了阅读与书写上的困难，也带着伊夏走出了他的困境，让他从此变成了一个自信且有创造力的孩子。
孩子们往往因为有太多的希望而被一些希望少了的大人们寄予了太多的期望，许多星星因为身上的包袱太多而在半空中坠落，或是到达最高的位置后将自己燃尽。许多世界的各坛星星都因此在半道中隐没，“泯然众人矣”。星星没有亮度的差别，只有颜色的差别。一些颜色的星星，像伊夏这样的星星，只有曾经经历过类似感受的尼克老师才能体会。
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