大爱无形铸师魂_大爱无私铸师魂

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大爱无形铸师魂

——记龙坑小学优秀共产党员杨静同志

龙坑小学支部杨静同志,1982年12月出生,大专学历,2000年8月参加工作。现为小学高级教师,我校教导主任。她始终坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针、政策,具有坚定的政治信念和崇高的思想觉悟。在长期的教育实践中,他勤奋工作,勇于开拓,锐意进取,以实际行动践行“三个代表”的重要思想。在工作中他牢固树立服务意识。在教学中始终以“爱心”看待学生;用“爱心”温暖学生;用“爱心”感染学生;用“爱心”赏识学生;用“爱心”鼓励学生。爱是一缕春风,染绿荒芜的山岗;爱是一抹阳光,催开迟开的花朵;爱是一汪甘泉,浇灌干涸的希望;爱是一盏明灯,照亮人前进的方向。爱无国界、大小和善恶之别,大爱无疆。

有一种力量让人感动,它就是大爱无形;有一种奉献震彻心扉,它就是默默无闻。她——杨静同志作为一名普通的共产党员,几年来不计回报地照顾谢永震同学,以超越亲情的大爱谱写了一曲感天动地的母爱之歌。她,如同一泓清泉,涤荡着我们的心灵,启迪着我们的智慧。

2012年3月的一个下午,我们怀着一颗激动的心跟随共产党员杨静去帮扶贫困学生谢永震。让我们看到的是谢永震的家庭情况,一贫如洗。感动之余,更多的是触动心灵的震

撼、感慨:她仿佛是冬日里的一缕阳光,使饥寒交迫的人感到格外的温暖;沙漠里的一口清泉,使口干舌燥的人重新燃起了希望之火;更是久旱大地上的一场倾盆大雨,是孤苦无依的人得到温暖的慰藉。这么多年来,她坚持为谢永震同学免费做衣服、送营养品,他都已把杨静看作母亲。对他,杨静用爱呵护。她长年照顾这个失去父亲的孩子,用母亲般的胸怀温暖着这个可怜孩子的心,除了供他上学,还经常为他做新衣、买新鞋,给了这个孩子无微不至的关怀和呵护。做好事并不难,难的是数年如一日的坚持。在杨静身上体现到了。以“爱心”看待学生;用“爱心”温暖学生;用“爱心”感染学生;用“爱心”赏识学生;用“爱心”鼓励学生。作为一名教师,学习杨静,就是要学习她的博爱、大爱,以无限的真情去关爱,用爱去感化每一个学生的心灵;就是要向她那样,立足本职,扎实工作。真正把责任作为一种觉悟、一种鞭策,内心多一份责任,肩头多一份压力,把爱岗敬业、忠于职守作为毕生的价值追求和人生坐标,在校一天就要干好一天,在职一天就要尽责一天,切实做到在其位谋其事、用其智竭其力。

2006年9月,杨静同志刚从谢家小学调到龙坑小学任一年级班主任。杨静老师发现班里有位叫谢永震的同学,身材瘦小,平时沉默寡言,不大与人交往,父亲早年去世,母亲弃她于不顾。由年迈的爷爷奶奶抚养,家境十分贫困,经常

吃了上顿没下顿,仅上了半年多学的他只得辍学回家。杨静老师通过和他谈心及走访学生,了解了他家的实际情况后,马上将他请到家中,为他做了好吃的,还将家里的旧衣服拿给他穿。

学校发的校服,他没钱买,杨静老师知道后悄悄帮他付了钱,让他和别的学生穿的一样。不仅如此杨静老师还用自己的工资资助她上学。

一天早上,他突然肚子疼,杨静老师来不及通知他爷爷奶奶,于是自己喊车送他去医院,幸亏送得及时,没什么大碍。吊完点滴,杨静老师又帮他付了所有的医药费,把他送回教室。等到她爷爷奶奶得知消息赶到学校,她已经坐在教室里听课了。

她班有个叫张崇新的男孩子,很多同学向她反映,这名男同学下课不愿和大家一起玩,很孤僻,而且他经常摸班上女孩子的头发和衣服什么的,叫女同学很害怕。她了解到这一情况后没有立刻批评这个小男孩,而是通过调查走访和一系列工作,终于解开了这个谜也找到了解决问题的方法。原来,这个男孩的父母离异,父亲在打工,母亲在外很少回家,对孩子不管不问;爷爷奶奶都上了岁数,又没有文化,对孩子的管理很不到位。于是杨静老师就多次和这个小男孩谈心,使他终于吐出了心里话:别的孩子都有爸爸妈妈的疼爱,我也要,而且怕同学看不起。杨静老师明白了,原来这个孩

子是生活上缺少关心,心灵上缺少温暖。从此以后,杨静老师一有空就和他在一起玩,有时把他搂在怀里,并经常把他带回自己家,象对待自己孩子一样,使他能感受到母亲般的温暖,让他的少儿心理得以正常发育,人格得以正常完善。经过一段时间的培养,这名同学终于和其他孩子一样能够正确处理同学之间的关系,和同学相处得很融洽。这样的例子在杨静老师身上很多很多。

大爱无形。无论是古代文化,还是现代文化,乃至世界各国的文化,各有各对爱的不同阐释。因为在不同的国度里,大爱的种子遍布每个角落,让我们打开心中爱的天门,不断为它浇水、施肥,让它茁壮成长吧!

即使我们做不了星星,那就先做一只萤火虫,虽微小,但也能照亮世界某一个角落;即使我们做不了鲜花,那就先做一株小草,即便脆弱,但也能有一身新绿;即使我们做不了英雄,那就先做一个有爱的人,虽身份卑微,但也能使受难者得到一点温暖。让世界充满爱,你、我、他共存!

在杨静同志从事教学工作的时间里,他一直工作在教育教学的第一线,兢兢业业、结合工作不断探索,平凡的工作见证了一名教师对党的教育事业的忠贞。

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