“捕捉动情点”例文由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“巧妙捕捉写作的动情点”。
“捕捉动情点”例文两篇
装在脸盆里的日子
湖南师大附中0806 唐紫晔
脸盆能做什么呢?
至少,在我们家,脸盆绝不是只是脸盆。这旮旯,那旮旯,总见着脸盆。洗脸,洗脚,洗衣,洗菜,洗碗,装干菜,泡萝卜,揉面团,时不时地,它还得放放新鲜买来的鱼肉,接着那关了还停不住的水„„我家是老房子,临街,院子里改砌了三间房。每一所这样的老房子,都有它们独特的宝贝,包揽各样的活计。——我家是装在脸盆里过的。
用长沙方言说,脸盆是“达摩”的,粗笨不精致。似乎生活也“达摩”,日子时常像要沤烂在盆子里一样。那些制作劣质图案重复的塑料脸盆,真的是装不得一点生活的小情趣。
我问:“干嘛非在脸盆里洗碗,现成的洗碗池不用。”妈妈爱理不理:“有油,不锈钢不好擦洗。那什么,洗碗水倒桶子里冲厕所。”
于是暑假的午饭后,改砌成的厨房里,在爸妈“培养动手能力”的旗号下,我把手伸进刮花了的脸盆里,白沫子堆着油星轻轻浮动,露出白花花的碗沿。门外饭厅里大人为了该不该给钱激烈地辩论,混着电视里的街长巷短以及院子里老杨树上的蝉鸣,空气黏黏的。我趔趄地端起水倒进厕所里的塑料桶里。有时候傍晚呢,我写作业,我对着窗,窗对着院子,临街的院门口略略传来择菜声,蔬菜杆茎多汁而清爽,一下一下折断,一点点吊起我的胃口。外婆唱起瘪软的歌:“正月里——百花那个朵朵开——哎„„”一把把择好的菜扔进脸盆,闷而松的一声响。我时常想,如果外婆的时代流行CD,那一定是用脸盆装的。
用到脸盆的地方还有很多,比如吃瓜。在我家的院子还真是院子的夏夜,几个舅舅一来,常抱着西瓜。一个蓝色薄秀的脸盆,西瓜一扇扇地躺在里面,水盈盈的红瓤清透地发亮。七八个人抓起来便啃,哗——哗——哧——哧——之外,只有蝉叫。蹲的蹲,站的站,坐的坐。木椅子,砖院墙,蓝脸盆,白月亮。脸盆里瓜水瓜籽的,最后堆上青瓜皮。大家拍着肚皮,望着月亮。现在家里这呀那的还是执着地用脸盆,脸盆还是一打打地换,日子,还得在脸盆里过,它装得了太多太多的东西。而高脚杯里的小情趣,是碰碰就容易碎的。
重要的小事
湖南师大附中0805 胡百城
记件小事,以作来日之证。
暑假前,你说要去上海。我哈哈笑:“跟哪个妹子一起咯?”你皱了皱眉:“这么大热天,不晒死。”我擦了擦额头上的汗:“公子哥儿气了不是,我想去啊,你付费?”
你登机前给我发了条短信,我正魔兽中战犹酣,无暇顾及手机。睡前掏出手机,才知你到了上海。
开学后问你的上海之行,你摆摆手:“没意思,天天就站那儿排队。”看你那丑样,也就没心情再问。
中午下楼的时候,你一边大摇大摆歪着八字,一边摸出个蓝色小物件,整一个“趾高气扬”:“来吧,哥赏你的。”接过来看,一个海宝钥匙挂件。
“切,下河街的地摊货!”我歪着嘴,该是满脸不屑。
“什么人啦,三个十块钱啊,哥可是花了巨款的。”你那眼睛瞪得。不知你是否真生气,我倒还真有点感动,出去能记着兄弟。
回到寝室回头想想,觉得好笑。不过想想当时被这家伙撩动的,这体验还真是不多。也真是,有什么好感动的,不就是一个三块三毛三的小物件儿么。这家伙兴许是在给某女孩买礼物时作零钱找的,或者是买回来又觉得不好意思送给人家女孩,毕竟只是个三块三毛三的物件儿呢。——不过,这家伙终究是送给我了。
看你穿了双新拖鞋,我调侃说你钱多,拖鞋换了一双又一双。你说没带拖鞋到上海,穿着双板鞋磨得肉疼。我笑笑说磨掉点肉不更好。你啃了口老冰棒鼓着腮帮瞪眼睛。
躺在床上玩着这廉价海宝,想着你顶着太阳忍着脚疼皱着眉头左摇右摆歪着八字,想着你一边大口喝水一边递钱给小摊贩,竟他妈又有些感动了。
不就是个三块三毛三的小玩意儿么,你抢我的牛奶何止这个数!
不过想想我还真没送过你什么礼物,上次我生日都是你请的饭啊,虽然只是一人一个扬州炒饭。想想自己还是欠你的,你欠我的也就是十几瓶牛奶两瓶沐浴露罢了。
晚自习一边做作业一边玩弄那海宝,甩着甩着,“咔”的一声那海宝竟飞了。我笑了笑,还真是劣质啊,下次我送三个三十三块三的给你,兄弟我不欠你的。
《捕捉“动情点” 感悟亲情》公开课教学设计 ------亲情类作文写作指导时间: 2014-3-28 上午第2节地点:高二年五班教室【教学目标】1、借助多种方法充分感受和体悟亲情。2、......
刀豆文库小编为你整合推荐4篇第一节捕捉动情点(第一课时)导学案 (人教版高二选修),也许这些就是您需要的文章,但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
【学习目标】1.学会感动,用心触摸,培养学生爱生活的情怀。2.学习捕捉“动情点”,学会选取生活中触动心灵的人和事。3.学会写作运思的技巧。【学习重点】怎样抓住“动情点”。【......
教学论认为,教学中存在着两条主线,一条是“知识对流”的主线,另一条是“情感对流”的主线,教学活动正是在知识与情感两条主线相互作用、相互影响下完成的。作文教学同样如此,要培......
在演讲活动中,演讲者应该高度重视情感的作用,有意识地抓住演讲中的一些“动情点”,用情感去感染听众,打动听众的心灵,给听众以激情和力量,有效地唤起听众的情感共鸣,把听众带入一个......