半期考试学校教学质量分析（材料）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校半期考试分析”。
一、教师发言 吴国民老师：
吴国民老师担任六年级数学学科，该班人数不多，但差生面大。注重几个差生会计算一下计算题，从基层抓起，如，乘法口诀会背了，但是不会用，出现知识与实际脱离关系，多练计算题，作业做了将近一百多次。
做作业时，如果有点学生只对一个或者两个，不打分，得60、70分以上的就打分，这样，不伤学生的自尊心。
杨宏翔校长：
担任六年级语文学科。
1、班上学生的汉语拼音极差，利用一个多月的时间加强拼音教学，现在得以明显提高。
2、学生错字现象严重，每天中午习字课监督指导学生，严格检查学生的写字训练，现在学生写字也明显好转。
班上学生成绩不稳定，忽高忽低，以后根据学生的实际情况，加倍努力。
3、学生成绩呈现两极分化，分为两大块，鼓励先进生，鞭策后进生，后进生指导他们读通课文。五年级语、数教师：
杨胜金担任五年级语文，学生对拼音能力极差，写字能力差，两大差，以后多注重听写。
学生理解能力得加大力度。
学生作文水平整体低下，如何提高学生的听说读写综合能力？ 加强学生对句式的指导训练。二年级语文科：
而年级学生对拼读音节不太准确，加强写字指导，改写句子，在教学时有所忽略。
周德成担任五年级数学：
每天除了作业之外，另外加强一页的练习题，这次半期考试应用题丢分多。学生的学习主动性差，我针对个别问题学生个别指导。
三年级语文，这个班的语文是我从一年级就带上来的，这个班的语文有两三个学生基础差，有的是家庭不重视子女的学习导致的。经常不完成家庭作业，但是他们几个能读通课文，就是理解能力和运用能力太差了。以后要多读，读懂。四年级语数老师：
陈明宇老师担任四年级语文.1、教师要把握好教学上的字词句篇。
2、关键是要调动学生的积极主动性。
3、家庭因素也影响学生。左老师任三四年级的数学：
学生成绩不稳定，针对差生要进行个别指导。定于2013年11月27日召开三年级家长会。杨兴发老师：
一年级语文半期考试成绩在中等，除了石桥胜外有希望及格。
存在的问题是：拼音会认，但是拼读不准确。努力的方向是以后多指导学生拼读和识字。为了调动学生的学习积极性，自己购买了“奖”“笑脸”之类的奖品奖励给学生。
二年级数学
有部分学生很懒，不动脑思考，乱写乱列式等现象严重。
二、杨胜金主任作会议小结
三、杨宏翔校长作总结。如何提高学生学习的积极性：
1、低年级的学生要框、帮、哄。
2、中高年级教师要严格，说话算话。
3、多关心学生的学习、生活各方面。
半期考试作文......
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