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我也追星
同学们正值青春期，渐渐地萌发了自我意识，面对许多耀眼的明星。我们如何去追星呢？本次活动为我们提供了一个亲近明星的机会，让我们谈明星，学明星，做明星吧！
1、请你为本次活动拟一主题语：
领明星魅力，展明星风采。
2、请拟写出本次活动的过程：（1）收集明星资料，对明星进行全位的了解。
（2）小组交流，整理资料，形成文字。（3）活动成果展示。（4）活动总结。
3、活动展示：
A、你心中的明星是什么样的？
能为人类创造财富，能给人类带来光明和温暖，能推动历史前进，能为人类，国家，民族的利益而自我牺牲的人。他们都是我们心中的明星。
B、你所崇拜的名人是谁？说说你崇拜他（她）的理由。
我崇拜周恩来总理，因为他有谦虚谨慎、为国家为民族默默无闻、鞠躬尽瘁、甘当无名英雄的高风亮节。
4、你所在的班级准备开展各自“追星”成果展示，请你写出几种活动形式：
（1）办手抄报（2）朗诵会（3）小品表演（4）歌曲合唱
5、请你就某一项活动列几个步骤：
（１）主持人安排活动的目的、内容。（２）分组展示活动成果。（３）全班展示优胜成果，评奖。
6、你在本次活动中充当什么角色？任务完成的怎样？ 收集资料，通过上网查询，我找到了很多相关的资料，圆满的完成了任务。
7、讲一个名人的故事，并说说你从他们的身上学到什么？
司马光砸缸启示：遇事要沉着冷静，机智勇敢。
8、“金无足赤，人无完人”，你知道你所崇拜的名人有哪些缺点？你是怎样看待这个问题的？ 示例：曹操：他是历史上有名的政治家，军事家，诗人，但他有生性狐疑的缺点。我的看法：要想成大事，应当行事谨慎，但决不能无端猜疑，因为狐疑只能让你错失良机。
9、班上准备开展题为“我崇拜的偶像”的综合性学习，请你阅读参考资料《感动中国2004颁奖词》，按后面的要求做好准备。
任长霞：她是中原大地上的一个女英雄。扫恶除黑，扶危济困，她柔肠百转；十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心目中的丰碑！一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重！
请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动英雄人物。
人物姓名：作品名称 ：
写一段简短的话，向同学们介绍这位令你感动的英雄人物，要求像“颁奖词”一样简洁流畅。
示例：毛泽东作为军事家，他写下了著名的《论持久战》；作为哲学家，他写下了《矛盾论》《实践论》；作为诗人，他写下了众多壮丽，气吞山河的诗句，融浪漫主义，现实主义，于一身；作为书法家，他以其洒脱，一拘一格的“毛体”为众人所折服。他就是我们心中真正的明星。
10、各抒己见：班级召开“我也追星”辩论会，围绕追星的利弊的问题展开激烈的辩论。若你也参加了，会如何发表自己的观点。
（1）赞成追星
如果崇拜一个明星，就会以他（她）为榜样去激发自己，自然地去学习敬业爱业的精神、刻苦奋斗的品质。从这方面来看，追星是有利的。
（2）不赞成追星
盲目崇拜、狂热追求、刻意模仿明星，如穿着打扮、言行举止。消耗宝贵的学习时间，浪费大量的金钱，影响正常的生活，导致学习成绩下降。从这方面看，追星是有弊的。
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