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作为一名教师应该注意的人情世故
人情世故是我们日常生活中积累的约定俗成的行为规则。人情世故能够帮我们缓和与其他人之间的紧张关系，也比较容易让其他人感到与我们交往的愉悦感与建设性，这里有值得学习的几点，对照一下，看看你做到的有哪些，你没做到的又有哪些?
——即使不是对大人物，我们也要用请教的态度、口吻，而不是傲慢的姿态与别人说话。因为人不可貌相，很多实用的良师益友往往来自不起眼的生活与工作中。
——在吃饭的场合做主动点菜者，最好别请主人与主宾点菜，因为点菜这点小事情不是尊贵者通常做的事情，但是请注意询问他们的喜好，而不是只管点自己爱吃的东西。这需要你平时积累点菜的经验。上桌的时候要尊重主人的安排，不要贸然先行入席坐下。
——经常找到同学、朋友与同事值得肯定的方向，要记得，即使老板也需要被你肯定。但是对长辈和上司的赞扬应尽量在私下场合说，而对于一般朋友与同事则应公开赞扬。
——学会写便条，包括借条、请假条、申请信，如果你在平时日常交往中很主动地使用这些便条，会让其他人感到你很规范、谨慎；而且如果你懂得请其他人这样做，你未来就能更好地与他们有凭有据地打交道。记住，即使是在电脑网络操作一切的今天，会写便条也能让别人刮目相看。
——记得在同学不在宿舍、同事不在办公室的时候，很热情地帮他们接听与记录电话，接收信件。
——在征询了别人意见之后才阅览别人的书架或者私人物品，在经别人同意的情况下才用别人的电脑，坐在别人的私人座位上的时候，不去翻动别人的笔记本。
——有朋友聚会的场合，体贴地招呼一下那些内向、不为人注意、可能有点自卑感的朋友，在社交中对弱势者的帮助会得到别人特别的感激。对于社会地位较低者，当你有不能适应的生活条件与生活习惯时，要克制自己想表现出的不适感与负面表情。
——很多时候，如果你和同学、同事或家人就一个问题争执不下，不要继续火上浇油，冷静下来，多收集一些数据材料，想得更明白点再说。
——在你没有充分把握的时候，用“争取”与“尽量”这样的口吻回答别人的邀请，因为一旦承诺了就要最大限度去履行，诺言是指100%能做到的事情。曾经有科学家统计，如果你有了三次甚至更多地对同一个人没有履行诺言的记录，那个人通常就不再认真地对待你和你的约定，这就是所谓的信用。
——说话要自律，对失意的人不说让自己得意的话，不张狂宣扬自己的家庭地位、父母职业、家里的财产。
——对小贩、苦力别太讨价还价，与劳力平民说话也应有谦恭之态。
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