大班早期阅读《昆虫躲猫猫》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“昆虫躲猫猫”。
大班早期阅读《昆虫躲猫猫》1
一、活动目标。
1.初步了解昆虫自我保护的一些方法与现象，理解“保护色”与“拟态”。
2.学习细致的观察画面，享受“发现者”的乐趣。
3.懂得一页一页轻轻地翻书、看书。
二、活动准备。
1.人手一本绘本《昆虫躲猫猫》。
2.昆虫图片若干张。
3.绘本PPT。
三、活动过程。
1.谈话导入，引导幼儿分享关于昆虫的认识经验。
引导语：老师想问小朋友一个问题，你们都认识哪些昆虫，对它们了解多少？ 老师今天请来几只昆虫朋友，你们看看都认识它们吗？
出示昆虫图片引导幼儿看看（不对幼儿的猜测做回答）
2.出示图片，引起幼儿兴趣，幼儿自主阅读图书P1—P11.a.引导语：这些昆虫都爱躲猫猫，它们藏在这本书中，我们仔细来把它们一一找出来。书的右下角有个小小的数字叫页码，小朋友从第一页看到第十一页。待会在看书的过程中要闭着小嘴巴，不能吓跑这些昆虫，还要一页一页轻轻地翻书。谁来说说你都找到了哪些昆虫？
b.引导幼儿观察书中成对的画面，体验保护色。
引导语“为什么同一种昆虫它们的颜色不一样？
小结：大自然中的昆虫为了保护自己，它们会把身体变得跟身边环境的颜色一样，我们把昆虫这种本领叫做“保护色”。
除了用保护色的昆虫，爱玩躲猫猫的昆虫还多着呢！我们一起来看看它们使用什么方法让大家找不到。
3.师生共同阅读P12——P23.一页一页的出示图片，引导幼儿仔细观看画面，教师讲解。
小结：除了“保护色”，昆虫还会把自己装扮成敌人不敢吃不会吃的东西，这种本领叫做“拟态”。
4.再完整阅读图书。
引导语：除了这些你们还知道哪些动物也有这种本领？
5.活动结束。
引导语：我们下次再来仔细了解这些昆虫的本领吧。
《昆虫躲猫猫》课后反思《昆虫躲猫猫》课后反思 第一个阅读环节，让孩子先感受后通过对比体会保护色，第二个阅读环节则想法相反，我先介绍“拟态”，然后让孩子在找躲猫猫的过程中......
刀豆文库小编为你整合推荐3篇大班数学：躲猫猫，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
大班数学：躲猫猫设计意图:数学活动是一门比较枯燥和抽象的学科，为了能让孩子对所学的知识掌握的更好，我们必须抓住孩子的心理，了解孩子喜欢什么？在上一次观摩张老师的中班活动“......
刀豆文库小编为你整合推荐8篇大班科学教案《淀粉躲猫猫》，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
文档仅供参考大班科学优质课教案：淀粉躲猫猫作者：浙江省杭州市胜利幼儿园 吕莉辉 活动领域：科学活动前评析 中央电视台少儿频道“智慧树”里有一档非常受小朋友欢迎的节目《科......
