语篇型语法填空题对高中英语教学的启示111由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语篇型语法填空题”。
浅析语法填空题对我在英语教学中的启示
2016年我们安徽省高考使用全国卷，对于英语学科全国卷，2014年2月，国家考试中心公布的《考试说明》标志着新课标题型改革正式开始实施，持续了很长时间的单选填空题型也正式被语法填空的题型所取代，语法填空这一题型的设计有坚实的理论基础，语法填空的题型对学生学习英语有诸多益处。语法填空题旨在考查考生在阅读理解的基础上对语法和语用知识的掌握情况，着重考查考生的综合语言运用能力。其“突出语篇，强调运用”的命题思路，不仅充分体现了语言测试的交际性原则，也很好地体现了高中英语课程改革的教学理念，与《课程标准》所提出的英语课程的性质完全吻合。因此，在我们高中英语教学中加强学生相应能力的培养，不仅符合《课程标准》的要求，也能够增强考生应对此新题型的能力，从而实现教考相互促进的良性循环。因此，我在实际教学过程中，努力做到以下几点，来更好地帮助学生提高这种新题型的答题能力。
首先，转变态度，改变中学英语学习中存在的过分强调语法规则而忽视其语用功能，过分重视接受性技能的学习而忽视产出性语言技能培养的现象。学生们要加强听、说、读、写综合能力的发展，多进行语言产出和交际的机会，将学习英语的关注点转移到语言的社会功能和实际运用上来。其次，加强对学生语篇逻辑分析能力和精细阅读能力的培养。可以通过精读教学、课外阅读、写作练习等方式，促进学生的语篇分析能力和对语言的理解力和控制力的发展。
再次，继续重视语言的准确性。语法和词汇知识是综合语言运用能力的基础，因此巩固对语言基本知识的掌握依然重要。但语法和词汇不是孤立的语言项目，语法和词汇知识的学习要和真实的交际场景和语篇运用紧密结合起来。
最后，进行恰当的适应性训练有助于增强学生应对此题型的能力。语篇型语法填空题取代单句型语言知识运用题之后，基于语篇的针对性练习势必比句子层次的语言知识练习更能满足学生的需求和测试的要求。
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