西北农林科技大学普通昆虫学复习资料——森保102班由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“普通昆虫学复习资料”。
森林昆虫学复习资料
昆虫纲的主要特征：
1．体躯分节：头、胸、腹；
2．头部有口器和触角，通常还有单眼和复眼； 3．胸部有3对足，一般还有2对翅。
4．腹部由9-11节组成，包含着生殖系统和大部分内脏，无行动用的附肢，但有转化为外生殖器的附肢。
5．具有变态特性：从卵中孵出到变成成虫，要通过系列内、外部形态和构造的变化。
一、昆虫的头部
昆虫虫体最前端的第一体段是昆虫的头部，主要构造包括头壳、口器、一对复眼、一对触角，有时还有2-3个单眼。昆虫头部的附器及各附器的类型：
触角：位于额区两复眼间的一对触角窝内，由梗节、鞭节、柄节、触角窝组成，是主要的感觉器官，具有触觉和嗅觉功能，能感受分子的微小刺激。
主要的类型有：刚毛状（蜻蜓、蝉）、丝状（蟋蟀、竹蝗）、念珠状（白蚁）、锯齿状（叩头虫、芫菁）、羽毛状（毒蛾）、栉齿状（甲虫、蛾类雌虫）、肘状（蜜蜂、蚂蚁）、锤状（郭公虫、瓢虫）、环毛状（雄蚊）、具芒状（蝇类）、球杆状（蝶类）、鳃片状（金龟子）。
眼：分为单眼和复眼，是昆虫的视觉器官，基本够造相同。复眼由好多的小眼集合成，小眼由集光器和感受器两部分组成。单眼可以分辨光线的强弱，不能看清物体的形状，复眼可以分辨近距离的物体，能看清物体的形状。单眼分为背单眼和侧单眼两种。有是复眼有时分为上下两群。
口器：是昆虫的取食部分，主要有咀嚼式、虹吸式、刺吸式、嚼吸式、舐吸式、刮吸式、锉吸式。
咀嚼式口器：由上唇、上颚、下颚、下唇和舌五部分组成，在演化上最为原始，各部分构造比较完整（蝗虫、白蚁）虹吸式口器：上鄂退化，下颚和外鄂叶十分发达，变成螺旋卷曲的喙。（蝶、蛾类的成虫）
刺吸式口器：主要构造极度延伸，呈针状，适于穿刺，吸取动植物的组织液，下唇延伸为分节的喙。（蚊、蝉、蝽）刮吸式口器：刮破寄主组织，然后吸允流出来的血液（牛虻）嚼吸式口器：具有强大的上颚，可以咀嚼固体食物，又有适于吸允花蜜的构造（蜜蜂）
舐吸式口器：吸取暴露在外的液体食物或微粒固体物质（蝇类）
锉吸式口器：为蓟马类昆虫所特有 头式：下口式—直角（螽斯）、前口式—钝角（步行虫）、后口式—锐角（蝉）。二．昆虫的胸部
胸部是昆虫体躯的第二体段，由三节组成，依次为前胸、中胸、后胸，每个胸节有一对附肢，即前足，中足、后足，中胸和后胸背面两侧常各具一对翅，呈为前翅和后翅。每一胸节都由背板、腹板、侧板（两块）组成。前翅在中胸上，后翅在后胸上。
昆虫胸部的附肢及附器的类型
1、足 是胸部的附肢，生在胸部侧下方的基节窝内，由基节、转节、腿节、胫节、跗节、前跗节组成。跗节中垫及爪垫具有感觉器。主要类型：步行足（步甲、瓢虫）、跳跃足（蝗虫、蟋蟀后足）、捕捉足（螳螂）、开掘足（蝼蛄的前足）、游泳足（龙虱后足）、携粉足（蜜蜂的后足）、抱握足（雄性龙虱的前足）等。
2、翅 昆虫的翅是由胸部背板向两侧延伸成的背侧叶或气管鳃演化而来。翅具有四个区：腋区、轭区、臀前区、臀区。具有三个角为肩角、顶角、臀角，有两个褶为臀褶和轭褶。翅多为膜质，具有很多起骨架作用的翅脉，翅脉有纵脉和横脉之分。翅的类型：复翅、鞘翅、半鞘翅、平衡棒、缨翅、鳞翅、毛翅、膜翅等。
4、翅连锁
昆虫在飞行时，前后翅借特殊的构造相互连接，以保持飞行动作的一致，这种连接构造称为翅连锁器。具有如下5种常见的翅连锁方式。P18
翅轭型：前翅后缘基部的指状突挟持后翅前缘。如蝙蝠蛾。翅褶型：后翅前缘的耳状卷褶钩挂于前翅的卷褶上。如同翅目昆虫。
翅钩型：后翅前缘中部的钩列下挂于前翅后缘的卷褶上。如膜翅目昆虫。
翅缰型：后翅基部1-3根长刚毛（翅缰）钩挂前翅腹面Cu脉上的短刚毛列或鳞毛上（翅缰钩=安缰器）。如多数蛾类。翅贴型（翅抱型）：后翅肩区扩大贴附于前翅后缘下。如枯叶蛾、天蚕蛾及蝶类。三．昆虫的腹部
通常由9—11节组成，除末端几节具有尾须和外生殖器外，一般没有附肢。第l-8节两侧常各具有气门一对。产卵器
第二章 昆虫的内部器官及其功能
1体腔即血腔：血液在循环过程中，要流经体腔再回到心脏，各器官浸泡在血液中。
昆虫胸部或腹部的横切面：两层膈膜将整个体腔分为三个血窦：
（1）膈膜：背膈膜、腹膈膜
（2）血窦：背血窦（心脏和大动脉）、围脏窦（消化、排泄、生殖器官）、腹血窦（中枢神经系统）昆虫的体壁结构及其作用
1．底膜 2．皮细胞层 3．表皮层
（1）内表皮：最厚，质地柔软而有延展性（2）外表皮：质地坚硬，致密
（3）上表皮：最薄，结构最复杂，一般由内向外分为：角质精层、蜡层和护蜡层3层，体色:色素色、结构色和混合色三种。
体长：是指头部的最前端到腹部末端的长度，不包括头部的触角、口器和腹末尾须及外生殖器等的长度。
翅展：是指翅展开时，两前翅翅尖之间的直线距离。消化系统一、消化道的一般构造和机能
1、前肠（foregut）
2、中肠（midgut）
3、后肠（hindgut）
二、消化道的功能
1、前肠（foregut具有进食、运送、贮存、磨碎和初步消化食物的功能。
2、中肠（midgut）中肠是食物消化和营养吸收的主要器官。
3、后肠（hindgut）后肠是消化道的最后一段，是由回肠、结肠和直肠组成的。后肠主要功能是排除残渣，吸收水分和无机盐。排泄系统 第三节 昆虫的行为与多型现象 排泄是清除体内的代谢废物和某些有毒的、多余的物质，保
一、昆虫的行为和习性 持体内的渗透压，维持昆虫正常的生命活动的生理现象。1.反射行为
一、马氏管及其功能2.本能与趋性（趋光，趋温，趋湿，趋化）
马氏管：基部开口在中肠和后肠交界处，端部封闭，游离在趋性：昆虫对外界某种刺激表现出趋向或躲避的行为。体腔内的血液中，或与直肠切合形成隐肾结构； 3.生活节律（日出性，夜出性）马氏管的主要功能：吸收血液中的N素代谢废物尿酸等并转4．社会性行为（群集性）移至后肠随食物残渣一起排出体外，调节血液中的离子平衡
二、多型现象
维持体液的渗透压。部分昆虫的马氏管可分泌丝、石灰质、性二型：同种昆虫雌、雄两性除生殖器官以外的其它外部形泡沫及粘液。态的差异，即第二性征。
二、马氏管的排泄机理 多型现象：同种昆虫同一性别的个体间在大小、颜色、结构血液中的可溶性原尿通过被动运输、离子泵的主动运输和胞等方面存在明显差异，甚至行为、功能不同的现象。（如“社饮作用，可透过马氏管端的管壁而进入管腔内，并从端部流会性昆虫”）向基部。当原尿流过马氏管的基段或直肠时，管壁细胞和直
二、拟态与保护色
肠垫吸收其中的水和K+、Na+，使原尿变成尿酸而沉淀，随第四节 昆虫的世代和生活史
食物残渣经肛门被排泄掉，同时维持血液正常的渗透压和离世代：昆虫从离开母体开始到性成熟并能产生后代为止称子平衡。为一个世代。
三、其他排泄器官的排泄作用 生活史：昆虫在一定阶段的发育史。
1、体壁、气管系统等器官的排泄作用 年生活史：昆虫在1年中生活史，又称生活年史。体壁通过扩散的方式排出代谢废物； 世代重叠：二化性和多化性昆虫由于发生期及产卵期较长，以呼吸方式排出体外的代谢废物为CO2，多余的H2O； 使前后世代明显重叠的现象。
2、贮存排泄物 世代交替：多化性昆虫1年中若干世代间生殖方式和生活习虫体内生理活动所产生的某些中间代谢物或代谢废物，不直性等有明显差异，两性生殖与孤雌生殖交替发生的现象。接排除体外，而是被隔离、限制、贮存于特定的组织或细胞休眠和滞育(异同比较)中，这种排泄方式称为贮存排泄或堆积排泄； 1.休眠：由不良环境条件直接引起，当不良环境条件消除，呼吸系统 便可立即恢复生长发育。
昆虫的呼吸系统由气门和气管系统组成，担负输送氧气到需利用休眠，可控制天敌昆虫的释放。氧组织以及从虫体内排除CO2的功能。2.滞育：由遗传性决定，并受光周期、温度、湿度、营养等昆虫的呼吸方式 共同作用，以及体内激素调控；一旦进入滞育，即使给予适可分为：体壁呼吸、气管鳃呼吸、气泡和气膜呼吸、气门气宜环境条件也不能立即恢复发育，必需经过一定的物理或化管呼吸。学的刺激才能解除滞育。气管系统是昆虫呼吸中气体交换的通道，气门后的气管为气第四章 昆虫分类学 管主干，主干后的分支为支气管，最后分化成许多微气管。
1、种：是能够相互配育的自然种群的类群，这些类群与其它气门是由体壁内陷形成气管所留下的开口，又称气管口 近似类群有质的差别，并在生殖上相互隔离着，它是生物进循环系统 化过程中连续性与间断性统一的基本形式。
一、循环器官的构造 双名法即昆虫种的学名由两个拉丁词构成，第一个词为属名，昆虫的循环器官主要包括背血管、背隔、腹隔以及辅搏动器。第二个为种名。定名人置于种名之后。
1、被血管：是昆虫循环系统中唯一的导流管，使纵贯于背血书写学名时，属名的第一个字母要大写，其余小写，命名者窦中、前端开口而后端多呈封闭状的长而薄的管状物，分动的姓或姓的缩写中第一个字母也要大写，印刷时属名种名要脉和心脏两部分。斜体，命名者要正体。例:菜粉蝶Pieris rapaeL.2、血液循环：是血腔内的血浆在背血管有规律搏动的推动下、属名种名定名人背膈和腹膈有节奏的波动下，促使血液在背血窦内向前流动、姓氏
在腹血窦内向后流动、在围脏窦内向后及向背血窦中流动的模式标本：当第一次发表新种时所根据的标本为模式标本。过程；
3、主要阶元：界、门、纲、目、科、属 内分泌系统
4、标本的制作与保存（参考）
昆虫体内能够分泌特殊的生理活动微量物质（激素）来调（1）插针：按昆虫体大小选用适当的昆虫针，昆虫针插的部节昆虫的生长、发育、脱皮变态、生殖、滞育等重要的生命位因种类而异，一般都插在中胸背板的中央偏右，以保持标过程，这些器官所组成的发育调控系统统称为内分泌系统。本稳定，又不致破坏中央的特征，鞘翅目(甲虫)插在右鞘翅
虫体内的分泌激素的组织包括脑神经细胞分泌群、咽下神基部约l/4处，不能插在小盾片上，腹面位于中后足之间；经节、心侧体、咽侧体、前胸腺、一些体神经节、绛色细胞、半翅目(蝽)小盾片很大，插在小盾片上偏右的位置；双翅目(蝇脂肪体等。类)体多毛，常用毛来分类，插在中胸偏右；直翅目(蝗虫)前神经系统 胸背板向卮延伸盖在中胸背板上，针应插在中胸背面的右侧。
第三章 昆虫生物学 鳞翅目需要展翅，插在中胸背板中央。
第一节 昆虫的生殖方式（2）整姿：蝽、甲虫、蝗虫等昆虫针插以后，尽量保持活虫单体生殖：孤雌生殖和雌雄同体的自体受精。姿态。需将触角和足进行整姿，使前足向前，后足向后，中双体生殖：两性生殖和雌雄异体的异体受精。足向左右。两性生殖：需经雌雄交配，雄性个体产生的精子与雌性个体（3）展翅：蝶蛾类昆虫需要展翅。按昆虫的大小选取昆虫针、产生的卵子结合后，才能正常发育成新个体的生殖方式。按针插部位要求插入虫体，将虫体腹部向下插入展翅板的槽孤雌生殖: 卵不经受精就发育成新个体的生殖称为孤雌生殖内，使展翅板的两边靠紧身体，用昆虫针将翅拨开平铺在展（又称单性生殖）。翅板上。蜻蜒类要以后翅的两前缘成一直线为准；蝶蛾类以单胚生殖: 两前翅后缘成直线并与身体成垂直；蝇类和蜂类以前翅顶角多胚生殖: 是一个成熟得卵发育为2个或多个新个体的生殖与头顶在一直线上，然后再拨后翅使左右对称。最后用玻璃方式。片压住或用光滑纸条把前后翅压住，用大头针固定，放在干成体生殖: 燥通风处干燥。幼体生殖:昆虫处于幼虫时，母体尚未达到成虫阶段就进行生（4）装标签：使用三级台的方法整理针插昆虫和标签的位殖的现象。置。第1级高26mm，用来定标本的高度。用双插法和粘制卵胎生: 卵在母体内发育成熟并孵化，产出来的不是卵而是小昆虫标本时，纸三角、软木片和卡纸等都用这级高度。第 2幼体。级高 14 mm，是插采集标签的高度。第 3级高 7 mm，为定第二节 昆虫的胚胎发育和胚后发育及变态 名标签。
胚胎发育：由卵核分裂开始至幼虫孵化为止在卵内的发育阶(5)标本的保存：制成的昆虫标本要放在阴凉干燥处，放在有段称胚胎发育。防虫药品的标本盒，分类收藏在标本柜里。胚胎发育可分为：原足期、多足期、寡足期、无足期； 第五章昆虫生态学
胚后发育：昆虫自卵内孵出，到成虫羽化并达到性成熟的整害虫:当一种生物的种群密度超出了某种允许的阈值水平而个发育过程。引起经济损害的时候。孵化：胚胎发育完成后，幼虫突破卵壳而出的过程。种群:是占有一定的空间的同种个体的集合。变态：昆虫在个体发育过程中，特别是在胚后发育阶段经过群落:占有一定空间，有着相似的自然资源需求的几个或多个的一系列形态变化。种群的集合体。变态类型及其代表科 生态系统:在一特定的区域的一定空间范围内，所有的生物和全变态：昆虫在个体发育过程中，要经历卵、幼虫、蛹、成非生物要素通过物质循环和能量、信息流动，相互作用，相虫4个不同的虫态。互依存的一个动态系统。不全变态：昆虫个体发育过程包括卵、幼虫、成虫3个发育与昆虫种群相关的因素 阶段，幼期翅在体外发育，无蛹期。非生物因素的特征：包括温度、湿度（降水）、光、风、土壤、①渐变态：成虫、幼虫在体型上很相似，生活习性相近，生水体等。
境与食物相同，但幼虫的翅未长成，性器官不成熟，其幼虫生态环境因素：包括食物、天敌，与该种群有竞争、共栖、成为若虫。（直翅目、螳螂目、革翅目、等翅目、纺足目、半共生、共食等关系的它种动植物及人类活动。翅目、大部分同翅目等）第一节 非生物因素与昆虫的关系
②半变态：成虫陆生，幼虫水生，幼体在体型、取食器官、⒈温度、湿度、降雨、光、风和土壤对昆虫的影响 呼吸器官、运动器官及行为习性等方面均与成虫有明显的分
一、昆虫对温度的适应范围 化现象，幼虫称稚虫。（蜻蜓目等）昆虫是变温动物，调节体温的能力较差。在其有效温度范围③过渐变态：幼虫至成虫期有一个不食不动的类似蛹期的静内,温度升高可以加强酶和激素的活性，从而加快昆虫体内生止时期。（缨翅目、同翅目粉虱类和雄性介壳虫等）化反应的速度，表现在发育速度的加快。增节变态：幼期和成熟期之间除了个体大小和性器官发育程根据温度对温带地区昆虫的影响，可将温度划分为5个温区: 度的差别外，腹部的体节数随蜕皮次数的增加而增加。致死高温区：45-60 ℃亚致死高温区：40-45 ℃ 适温区：表变态：幼体与成虫之间除了身体大小、性器官发育程度及8-40 ℃亚致死低温区：-10-8 ℃致死低温区：-40--10℃ 附肢节数等有所变化外，其他方面无明显差别。适温区又可分为以下3个温区。原变态：从幼期转变为成虫期需要经过1个亚成虫期。高适温区 温度约为30～40℃。幼虫期 最适温区 一般为20～30℃。寿命适中，繁殖力最大。蜕皮：昆虫孵化出来后，随着虫体的生长，经过一定时间，低适温区 一般为8～20℃。此温区的下限，称为最低有效温重新形成新表皮而将旧表皮脱去的过程。度，只有高于这一温度，昆虫才开始发育，故称为发育始点(发虫龄：从孵化至第1次蜕皮前的幼虫称1龄幼虫，第1次育起点)温度。蜕皮后的幼虫称2龄幼虫，依此类推。1 温度与昆虫发育速度的关系-有效积温法则 龄期：相邻两次蜕皮所经历的时间。昆虫和其他生物一样，完成其发育阶段（卵，幼虫，蛹，头壳指数：各龄间头壳宽度按一定几何级数增长，即各龄幼成虫或整个世代）需要从外界获得并积累一定的热能，而完虫的头壳宽度之比为一常数，即： 成此一发育阶段所需的总热能是一个常数，积累的总热能以上一龄头壳宽/下一龄头壳宽=1.4发育历期与此期间的平均温度的乘积表示，称为积温常数即：化蛹：完全变态的昆虫，幼虫在获取足够营养后从一个自由K´=D*TK´-积温常数D-发育历期T-发育温度活动虫态变为一个不食不动虫态的过程，又叫化蛹。昆虫在发育起点(c)以上的温度才开始发育即： 蛹的类型K=D(T-C)K-有效积温常数离蛹：也称裸蛹，触角、足和翅不粘附蛹体表面，可以活动，单位：日度。当测的害虫某一虫期或龄期的发育起点和有效附肢离开身体。积温后，就可根据当地常年的平均气温，结合近期天气预报，被蛹：附肢和翅由黏液贴于蛹体表面，外包一层坚硬透明的利用积温预报式，发生对害虫下一虫态或龄期出现时间的预蛹壳，附肢不能自由活动。报。围蛹：也是离蛹，只是化蛹时，末龄幼虫的表皮没有脱去，形成较硬的外壳，包住离蛹。如蝇类的蛹。成虫羽化：完全变态的昆虫蜕去蛹壳或不完全变态的昆虫蜕去末 龄若虫的皮化为成虫的过程。补充营养：幼虫期积累的营养不足，成虫羽化后生殖腺尚未 成熟，需继续取食才能达到性成熟。这种成虫为完成性成熟 而进行的取食活动称补充营养。恢复营养：昆虫产完一次卵以后为了下一次产卵的取食活动。发育起点与有效积温的测定
因为： K=D(T-C);V=1/D(V-发育速率）
所以：T=KV+C多组T、V值用最小二乘法可求KC*多级人工变温法
①预测害虫和天敌的发生期
例：如7月10日深点食螨瓢虫产卵盛期，7月中旬气象预报平均温度为28 ℃，预测其1龄幼虫的盛期。（K=58.06日度 C=15.46 ℃)
解：已知K=D(T-C)D=K/(T-C)=4.6 即5天。故7月15日是1龄幼虫的盛期
② 预测害虫和天敌的地理分布及其在某地一年发生的代数如果某地对该种昆虫一年内可提供的有效积温K1小于K,这种昆虫就不能在该地分布。代数D=K1/K(代)。
③利用有效积温保存天敌和确定释放天敌适期
例：玉米螟赤眼蜂全代的发育始点为5 ℃，完成一代需求的有效积温为235日度，选择低温保存温度在5 ℃以下。又如5月20日预测到6月2日（即13天后）是玉米螟越冬代成虫的产卵适期，求在何种温度下繁蜂，可不误在6月2日适期放蜂
K=D(T-C)235=13X(T-5)T=21.5 ℃3 低温致死效应和昆虫的耐寒性
过冷却现象:昆虫的体液能忍受0℃以下的低温而不结冰，这种现象叫过冷却现象。
昆虫的体温持续下降，当体温降到 0℃以下时，体液不结冰，但当体温降到一定低温(如-12 ℃)时，昆虫体液开始结冰，同时释放热量，此时体温复升,这一温度称为过冷却点。但体温只能升到接近0 ℃处，而后又慢慢下降。4 光对昆虫生长发育的影响
昆虫可见波长范围在250一700μm之间，对紫外光敏感，而对红外光不可见。
光强度的影响：日出性昆虫、夜出性昆虫、昼夜活动性昆虫、弱光性昆虫。
光周期：是1天的日照时数在1年内所形成的变化序列。5 风和土壤对昆虫的影响
风：影响昆虫传播、扩散；可使昆虫致死。另外造成树木折断枯死造成次期性害虫大发生。
土壤因子：据估计，大致有95%的昆虫种类与土壤环境发生或多或少的直接关系。
第二节生物因素（食物和天敌）与昆虫关系
1食物因素对昆虫的影响 昆虫食性的分化
按食物的性质分：植食性、肉食性、腐食性、杂食性 按取食范围的广狭区分 ：单食性、寡食性、多食性 2 昆虫的天敌
（1）捕食性天敌螳螂、蜻蜓、猎蝽、瓢虫、步甲、虎甲及直翅目、双翅目、膜翅目、脉翅目昆虫。
（2）寄生性天敌：按寄主分为卵寄生、幼虫寄生、蛹寄生、成虫寄生或跨期寄生。
按寄生习性分为：单寄生、复寄生、重寄生。（3）病原微生物：
细菌（金龟子乳状病芽孢杆菌、BT）真菌（虫霉菌、白僵菌、绿僵菌）
病毒（核型多角体病毒、质型多角体病毒、颗粒体病毒）。昆虫感染以上三种病原后的病状区别
细菌致死：虫体内组织液化，虫体表面体色发暗，液化的组织挑破后有恶臭。
病毒致死：虫体内组织液化，液化的体液无恶臭，体色变淡，死前会倒挂在枝条上。
真菌致死：虫体里充满菌尸，吸收虫尸内的水分，导致虫体僵硬、干缩。
（4）捕食性鸟类和其他有益动物：鸟类、两栖类、爬行类、蜘蛛、捕食螨。
第三节 森林昆虫种群及其动态 ⒈ 种群的基本概念
种群有三个基本特征： ①空间特征；②数量特征；③遗传特征：种群具有一定的遗传组成。2.种群的统计特征
1）统计特征：出生率、死亡率、性比、年龄组配、繁殖率、滞育率等 2）密度：指一定时间内单位面积或单位体积中生物种群个体的数量。
西北农林科技大学2005年下半年教职工政治理论学习安排2005年下半年全校教职工政治理论学习总的要求是：坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大及十六届四中......
西北农林科技大学2006年上半年教职工政治理论学习安排一、学习内容1、关于科学发展观及构建社会主义和谐社会的有关论述2、胡锦涛同志在全国科学技术大会上的讲话3、《国家......
西北农林科技大学热能与动力工程(本科类)热能与动力工程专业 学制四年，毕业授予工学学士学位。本专业培养具备水利水电动力工程学科的基本理论、基本知识和基本技能，受到现代......
西北农林科技大学（2010届）专科毕业设计（论文）在中职畜牧兽医专业教学中体现就业导向的实践探索专业：畜牧兽医专业学生姓名：张进财2010年摘 要以就业为导向是国家根据我国现状和职......
1森林病虫害居高不下的原因 人工林面积迅速增加，树种单一，面积大；天然次生林面积大，生态平衡失控，物种多样性丧失；人为传播和生物入侵；森林系统人为破坏严重；生物入侵日趋严重：松材线......
