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汉语教师志愿者培训调查
问卷编号：01 培训单位： 北京外国语大学外研社国际会议中心 学员自编码：____________________（请使用您身份证号码的最后8位数字。本编码只是为了问卷归类使用，不涉及您的任何个人信息。）
各位尊敬的学员：
首先祝贺您有机会加入国家汉办组织的“汉语教师志愿者项目”！
为全面了解各位学员的相关背景，从而制订合理而有针对性的培训计划，为大家未来的海外工作提供尽可能多的帮助，我们拟进行本次调查。请配合我们填写下面的调查问卷，并于培训开始前提交给问卷发放人。
谢谢您的大力协助！
说明：
1.填写纸质本请在相应的选项序号上画“○”；填写电子本请将所选选项文字变为蓝色即可； 2.为保证问卷结果的有效，请将问题全部答完；
3.答题中请注意题目的要求：问卷中未在题后注明“可多选”或“最多选×项”者均为单选题；限选的题目请按照限选数量填写，否则无效。
国家汉办志愿者中心 2011年6月
联系人：刘 旭
电 话：（010）58595814 电 邮：liuxu@hanban.org 1 A1 出生年月： 1990 年 1 月 A2 性别： 1 男 2 女
A3 参加培训前工作、学习或生活所在地： 河北 省（自治区/直辖市）石家庄 市 A4 参加培训前，您是：在读学生（应届毕业生）2 在读学生（非应届毕业生）3 专职对外汉语教师 4 语文教师 5 其他学科的教师 6 其他在职人员 7 非在职人员
A5 学历与专业：
大专所学专业： 本科所学专业： 英语 硕士所学专业： 博士所学专业：
A6 您的普通话水平：一级甲等 2 一级乙等 3 二级甲等 4 二级乙等 5 二级乙等以下 6 未参加过测试
A7 您对赴任国语言的掌握程度：很好 2 较好 3 一般 4 较差 5 不会
A8 您的第一外语：英语 2 日语 3 韩语 4 俄语 5 德语法语 7 阿拉伯语 8 西班牙语 9 其他 10 无（选“无”请跳至A12题）A9 第一外语水平：很好 2 较好 3 一般 4 较差 5 差
A10 您的第二外语：英语 2 日语 3 韩语 4 俄语 5 德语法语 7 阿拉伯语 8 西班牙语 9 其他 10 无（选“无”请跳至A12题）
A11 第二外语水平：很好 2 较好 3 一般 4 较差 5 差
A12 您能教授给外国学生的中华才艺（可多选）：中国传统乐器 2 棋牌类（如中国象棋、围棋、麻将等）3 书法、篆刻 4 中国画 5 中国歌曲 6 民族舞蹈中国传统曲艺、戏剧（如相声、京剧等）8 中国武术（如太极拳等）9 中华传统手工艺（如剪纸、中国结、风筝等）10 烹饪其他（请注明）： 12 无
A13 您对现代教育技术（课件制作、网页设计与制作等）的运用水平：很熟练 2 较熟练 3 一般 4 不太熟练 5 不熟练
A14 您比较熟悉的领域（可多选）：语言学 2 中国文学 3 外国文学 4 历史 5 艺术 6 哲学 7 宗教 8 民俗 9 管理学 10 心理学 11 教育学 12 自然科学 13 其他 14 无
A15 您是否有教学经历（含各种教学形式）：是（请继续填写A16题）2 否（请跳至A26题）
A16 您是否教过拟赴任国的学生： 1 是 2 否 A17 您是否有在国内从事对外汉语教学的经历：是（请继续填写A18题）2 否（请跳至A21题）
A18 任教机构（可多选）：幼儿园 2 小学 3 中学 4 大学社会语言培训机构 6 其他 河北师范大学教师教育中心 在职教师培训工作
A19 任教时长（累计）：不足6个月 2 6个月到1年（含）3 1年以上2年以内 4 2年及以上
A20 教学方式（可多选）： 1 班级授课 2 个别辅导 3 网络教学 A21 您是否有在国外从事汉语教学的经历：是（请继续填写A22题）2 否（请跳至A26题）
A22 任教国家或地区（可多选）：日本 2 韩国 3 东南亚 4 亚洲其他国家和地区 5 欧洲美国 7 加拿大 8 中南美洲 9 非洲 10 大洋洲
A23 任教机构（可多选）：幼儿园 2 小学 3 中学 4 大学孔子学院或孔子课堂 6 社会语言培训机构 7 其他
A24 任教时长（累计）：不足6个月 2 6个月到1年（含）3 1年以上2年以内 4 2年及以上
A25 教学方式（可多选）： 1 班级授课 2 个别辅导 3 网络教学 A26 您是否有在国外生活的经历：1 是（请继续填写A27题）2 否（请跳至A30题）
A27 在国外生活的时长（累计）：不足6个月 2 6个月到1年（含）3 1年以上2年以内 4 2年及以上
A28 所生活的国家是否为此次的拟赴任国： 1 是 2 否 A29 您是否做过海外汉语教师志愿者：是（赴任国为）2 否
A30 您是否做过其他类型的志愿者（如奥运志愿者、城市志愿者、校园志愿者等）：是 2 否
A31 您希望教授的学生类型（可多选）：幼儿 2 儿童 3 青少年 4 成人
A32 您认为作为海外志愿者汉语教师对中小学课堂教学最应关注的是（最多选3项）：1 学生汉语水平的提高 2 学生对中国语言与文化的兴趣 3 学生学习汉语是否快乐 4 教学目标是否完成 5 教学内容与方法是否合适 6 其他
A33 您报名参加此次志愿者项目的原因是（最多选3项）：这是一种特殊的人生经历 2 这一经历有利于自身今后的发展 3 推广中国语言和文化是一项有意义的工作 4 有助于了解异国文化 5 可以结交更多的朋友 6 是一种出国途径 7 是一种就业途径 8 工作与所学专业对口 9 喜欢从事这项工作 10 没有过多考虑 11 其他
A34 您认为出国任教前最应进行的准备是（最多选3项）：学好汉语知识 2 提高教学能力丰富自己的才艺、活动设计等能力 4 提升自己的公关、管理、人际交往能力 5 丰富自己的中华文化知识 6 提高自己传播中华文化的能力 7 其他
A35 您估计作为志愿者教师在海外工作可能面临的主要困难是（最多选3项）：心理孤独 2 经济困难 3 教学压力大 4 汉语推广工作不好开展 5 人际关系复杂 6 生活不适应 7 语言障碍 8 其他 9 无困难
A36 对在海外任教可能遇到的困难，您认为您的心理准备：很充分 2 较充分 3 一般 4 不太充分 5 不充分
A37 您对教授中小学生：很有兴趣 2 较有兴趣 3 一般 4 不太有兴趣 5 没有兴趣
A38 您认为成为优秀海外汉语教师志愿者最应具备（最多选3项）： 语言知识 2 文化知识 3 教学能力 4 外语能力 5 人际交往与公关管理能力 6 环境适应能力 7 敬业精神 8 工作热情与激情 9 其他
A39 您认为您所具有的可能成为优秀志愿者的最大优势是（最多选3项）：语言知识丰富 2 文化知识丰富教学能力强 4 了解赴任国的语言与文化 5 环境适应能力强 6 人际交往与公关管理能力强 7 对工作充满热情与信心 8 有敬业精神 9 其他 10 无优势
A40 您认为可能阻碍您成为优秀志愿者的自身最大的不足是（最多选3项）：汉语语言知识不足 2 中华文化知识不足 3 缺乏对赴任国语言与文化的了解 4 缺乏教学经验环境适应能力欠缺 6 对成功开展工作的信心不足 7 人际交往与公关管理能力欠缺 8 其他 9 无明显不足
A41 您认为自己目前是否胜任海外汉语教师志愿者的工作：完全胜任 2 较胜任 3 一般 4 不太胜任 5 不胜任
A42 在国外任教时，您与合作的老师在工作上产生了分歧，您可能首先想到的是（单选）：与当地其他教师或教学机构负责人沟通并征求解决意见 2 据理力争反思和总结自己的做法是否合适 4 争取在下个学期与其他教师合作 5 与对方沟通并找到合适的解决方法
A43 学校希望您明年开设一门您不太熟悉的新课，征求您的意见时，您的回答可能是（单选）：担心自己准备不足，希望延期开课 2 同意承担课程并寻求其他教师的协助3 婉言拒绝 4 同意并立即着手准备独立承担课程 5 希望与其他教师共同承担课程
A44 在休息时间学生来问您问题，您可能的做法是（单选）：回答问题但暗示学生现在是休息时间 2 明确地告诉学生应该在办公时间再来 3 耐心并详细地回答问题 4 委婉地告诉学生应该在办公时间再来 5 简要地回答问题
A45 当自己的文化观念与赴任国的学生或朋友的文化观念产生冲突时，您可能采取的做法是（单选）：坚持自己的文化 2 顺应对方的文化尝试了解对方的文化 4 坚持自己的文化并尝试让对方了解自己的文化 5 其他 进行为万有效的沟通相互了解
A46 在一次聚会上，您在当地的上司准备了一种您从来不吃的食物并邀请您品尝，您的做法可能是（单选）：选择另外一种您习惯的食物 2 品尝少许并夸奖对方的厨艺 3 告诉对方您的饮食习惯并道歉 4 接过来放在手中并询问制作方法 5 吃下食物以免对方失望
A47 您对自身性格特点的评价：
A47.1您的好奇心与创造力： 1 很强 2 较强 3 一般 4 较差 5 差
A47.2您的尽职与自律程度： 1 很强 2 较强 3 一般 4 较差 5 差 A47.3您的主动性与社会交往能力： 1 很强 2 较强 3 一般 4 较差 5 差 A47.4您的友善与谦虚程度： 1 很强 2 较强 3 一般 4 较差 5 差 A47.5您的情绪稳定性： 1 很强 2 较强 3 一般 4 较差 5 差
A48 您最希望通过本次培训（最多选3项）：更好地完成海外志愿者工作 2 提高汉语教学实践能力 3 丰富汉语知识 4 提高跨文化交际/适应能力 5 开阔视野，结交朋友 6 为自身今后的发展奠定基础 7 对中华文化有更深的了解 8 其他
A49 为了完成志愿者工作，您认为您个人目前最欠缺的是（最多选3项）：对志愿者工作的认识与了解 2 对赴任国各方面情况的了解中华文化知识与文化传播能力 4 汉语作为第二语言教学理论与教学能力 5 现代教育技术（如多媒体、PPT、网络等）6 汉语知识7 9 中华才艺 8 跨文化适应能力 公关管理能力 10 赴任国的语言其他 12 无
A50 您认为志愿者除教学之外急需培训的专题有（最多选3项）：3 5 7 海外生存与适应能力 2 赴任国宗教、教育文化 4 对志愿者工作的了解与认识 6
中国国情与外事政策 作为志愿者的思想素养 中华才艺
赴任国语言 8 其他
A51 为了完成志愿者工作，在教学理论方面，您最需要了解的是（最多选3项）：3 5 中小学生心理与学习特征 2 汉语作为第二语言教学理论 汉语测试与评估理论 4 第二语言教学流派 第二语言学习理论 6
其他
A52 为了完成志愿者工作，在教学能力方面，您个人最需要培训的是（最多选3项）：教材的选择、使用与编写 2 语音、词汇、语法、汉字教学法 3 听、说、读、写教学技能 4 教学活动的设计与教学策略的选择中小学汉语课堂教学技巧 6 现代教育技术（如多媒体、PPT、网络等）7 汉语课堂教学游戏设计 8
课堂教学的组织与管理练习与试卷的编制 10 其他
A53 为了完成志愿者工作，在教学能力方面，您认为应列为重点培训内容的是（最多选3项）：教材的选择、使用与编写 2 语音、词汇、语法、汉字教学法 3 听、说、读、写教学技能 4 教学活动的设计与教学策略的选择中小学汉语课堂教学技巧 6 现代教育技术（如多媒体、PPT、网络等）7 汉语课堂教学游戏设计 8 课堂教学的组织与管理 9 练习与试卷的编制 10 其他
A54 为了完成志愿者工作，在中华文化知识方面，您认为您最需要了解的是（最多选3项）：宗教 2 历史 3 文学 4 艺术 5
社会风俗 6 哲学 7 其他
A55 为了完成志愿者工作，在汉语知识及教学方面，您最需要培训的是（可多选）：汉语语音与语音教学 2 汉语词汇与词汇教学汉语语法与语法教学 4 汉字与汉字教学
A56 为了完成志愿者工作，您最想学的技能是（最多选3项）：烹饪 2 剪纸 3 书法 4 国画 5 中国结 6 中国歌 7 舞蹈 8 武术 9 健身操 10 儿童游戏 11 简笔画 12 其他
A57 为了完成志愿者工作，您认为在知识与能力方面，本次培训应侧重于：1 以知识培训为主 2 以实际技能培训为主 3 知识与技能并重
A58 您认为对您个人比较有效的培训方式是（最多选3项）：有指导的讨论课堂教学观摩 3 专家专题报告与讲座 4 教学案例分析 5 老师系统讲授 6 课堂模拟教学等实践活动 7 前任志愿者介绍经验 8 参观考察 9 其他
A59 您希望本次培训课程的授课方式是：以理论讲授为主 2 理论与实践并重 3 以实践操作为主
A60 在本次培训中，您最希望教学实践课程的任课教师是（可多选）：高校对外汉语教师 2 中小学及幼儿园对外汉语教师 3 前任志愿者 4 其他
A61 对本次培训课程的任课教师，您最看重他的（最多选3项）：职称与职务或者社会地位 2 研究领域与研究兴趣 3 跟学员沟通交流的能力 4 汉语课堂教学的实践能力 5 有关汉语教学的学术造诣 6 赴任国汉语教学经历 7 授课方式 8 其他
A62 在本次培训中，您希望同一门课程由几位教师承担：1位 2 2－3位 3 4－5位 4 越多越好 5 无所谓
A63 关于培训教材，您的看法是：应有固定教材 2 可以无固定教材，但需推荐参考书 3 不应使用固定教材 4 有无教材都可以 5 其他
A64 关于本次培训的课时安排，您认为比较合理的是：
A64.1 每周培训天数： 1 四天 2 五天 3 六天 4 七天 5 听学院安排，个人无所谓 A64.2 每天培训课时：4课时以下 2 4—6课时 3 7—8课时 4 9—10课时 5 越多越好 6 无所谓
A65 关于本次培训班班干部的选用，您认为：应由培训机构指定 2 应由全班民主选举产生 3 大家轮流担任班干部 4 不须设班干部 5 无所谓 6 其他
A66 对本次培训，您认为对学员的合理的考核方式应包含（可多选）：开卷笔试 2 闭卷笔试 3 提交报告 4 撰写教案制作课件 6 试编教材 7 模拟试讲 8 口试 9 其他
A67 您认为对本次培训班学员最终成绩的评定应依据（可多选）：最后一次考核成绩平时课堂表现 3 平时作业与考核4 课外综合表现 5 考勤 6 其他
A68 您个人比较感兴趣的文化考察活动是（可多选）：参观历史文化景点 2 参观新景点（如鸟巢等）3 参观手工艺作坊参观新农村 5 参观现代化企业 6 参观有关国内外文化展览 7 其他
A69 您认为为更好地完成志愿者工作，本次培训安排的文化考察活动应包括（可多选）：参观历史文化景点 2 参观新景点（如鸟巢等）3 参观手工艺作坊参观新农村 5 参观现代化企业 6 参观有关国内外文化展览 7 其他
A70 您认为本次培训班安排多少次文化考察/文化体验活动比较合适：每周一次 2 每周两次 3 两周一次 4 一个月一次 5 越多越好 6 越少越好 7 无所谓 8 其他
A71 赴海外任教后，您希望得到的指导或帮助方式是（可多选）：由工作所在地安排教师指导 2 由培训机构指导 3 建立志愿者之间的联系，互相帮助 4 由国家汉办统一安排指导 5 其他
A72 您认为对志愿者工作结束后工作效果的合理评价应依据（可多选）：自我评价 2 所教学生评价 3 工作机构的负责人或同事评价 4 专家评价 5 以实际可量化的指标（如学生数量、学生成绩）评价 6 其他
汉语教师志愿者培训效果调查问卷编号：02 培训单位： 北京师范大学 培训时间： 2012 年 02 月 20 日—— 2012 年 4 月 20 日 学员自编码：07091084（请使用您身份证号码的最后8位数字......
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