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农村小学篮球运动发展现状分析
【摘要】：篮球运动是一项群众基础十分广泛，深受大众喜爱的传统体育项目之一，更是有着悠久的优良传统、良好的群众基础和丰富的篮球资源。但是在农村小学篮球运动的发展过程中存在着体育经费紧缺、师资力量薄弱、体育场地器材设施不足等问题制约和影响着。【关键词】：农村小学
篮球运动
发展现状
现状分析
篮球运动是一项具有对抗性、竞技性、娱乐性、广泛性等特点的运动，对场地的要求简单，深受农村小学生的喜爱。近年来，中国CBA篮球职业联赛和美国NBA篮球职业联赛在国内电视台转播率的不断提高。使我国篮球运动得到了进一步推广普及，并拥有了广泛、深厚的群众基础，促进了全民健身的作用。随着农村经济和农村体育篮球活动的不断发展，使农村小学篮球运动也得到了重视和投入。增加了学生对篮球运动的认知性和积极性，促进了农村小学篮球运动的发展。然而，与城市小学相比，农村小学篮球运动发展仍然很缓慢，使参加篮球运动的普及性不是很全面。那么制约和影响着农村小学篮球运动的主要因素是什么？下面具体分析：
一、影响农村小学篮球发展的因素
1、学校领导和教师方面的因素
从调查中发现，在教师工资绩效的大部制中很多学校领导和教师根本就不重视学校篮球事业的发展，只是考虑如何抓好教学质量，更谈不上对本校篮球事业的发展投入有多大，在他们心中学习成绩是学校评比的重点，篮球运动只是作为增强校容校貌。有些老师为了强化知识，屡屡出现问体育老师“借课”现象。学校篮球队都是根据上级需要比赛的时候才临时组建，学校没有为球队配备固定的教练员，平时训练时的教练都是出于对篮球事业热爱的老师，是没有任何训练费补贴的教练。得不到学校领导的重视，经费严重缺乏。平时队员穿的球服大多数都是找赞助商赞助出钱买。没有经费就连外出比赛的机会也少, 这样一来队伍得不到锻炼和学习的机会势必会影响教练员、运动员训练的积极性与训练质量, 影响队伍的建设和对篮球运动的发展是大大的阻碍。
2、篮球队伍组建方面的因素
学校篮球队是学校推广学生学习篮球氛围的“生招牌”，争取获得好成绩提高篮球运动知名度扩大在学校的影响力。但农村小学和城镇小学不一样，农村小学分布比较散和偏僻，规模少，人数自然比城镇小学少。球队组建起来比较麻烦，球队的组建是根据上级通知有比赛才临时练习，比赛的运动员还是有规定的例如：年龄、户籍等等每年也不同，篮球运动是一项长期练习的运动项目，但是很多农村小学篮球训练没有科学的、规范的组建一支梯队形式的球队来进行训练，特别是由通知比赛时间到比赛开始不会间隔很长，所以队员只能根据学校仅有的生源中篮抽选篮球基础比较好的学生来训练。这样的运作形式局限性很大，很难带动更多的学生参与其中。不难看出这样的比赛，很大因素是取决于学校的人数和当年生源的篮球基础来决定比赛结果。对提高农村小学篮球运动的整体推展和提高也是阻碍。
3、家长方面的因素
随着农村经济的发展，农村小学的家长们生活开始富裕起来了。开始有时间关注子女的文化成绩，意识到文化知识的重要性。现在有条件的情况下希望子女要学好文化知识，不要重走自己的路。造成了很多家长反对子女参加学校篮球运动的学习和训练，因为他们对体育运动的意义和认识还不够了解。盲目的认为子女上学就是学习文化知识，篮球运动只是娱乐，不必花时间太多时间在篮球运动里。如果文化课不及格，篮球打得多好也没用。就是这样的思想，严重的阻碍了农村小学篮球运动的发展。
4、师资力量与体育场地器材的因素
农村小学的师资力量与体育场地器材的事已经是老生常谈的问题了，虽然问题已经开始有缓解的迹象，但对比城镇小学还有很大距离。农村小学师资方面还比较薄弱，由于农村小学都是离市区比较远，居住条件差、待遇差，很多好的体育老师和年轻的老师都不愿意来。造成有的学校一千多人就才2个专职的体育教师，安排不下的体育课只好由其他科的老师代课。在这样的情况下直接影响了学校体育的均衡发展，其他科老师都没有经过系统的学习体育教学课程，就连最基本体育课的课堂常规也不熟悉，更不要祈求他们在课堂上教到学生什么体育技能。在现今公办编制教师的脑中永远把教师绩效工资放在首位，而教师的绩效工资是与学生考试成绩的好坏挂钩的。可想而知文化课的老师会放过可以把体育课来上自己课目的机会吗？所以造成代上的体育课没有保证，上课质量差的原因。农村小学在这样的体育教学环境和氛围中，只会继续破坏和恶化学生心目中的体育课形象。令学生认为体育课是活动课、语文课、数学课、英语课。在本质上根本脱离了开展体育教学的意义和作用，对培养学生学习体育的兴趣和终身体育打好基础的一大屏障。
在很多老师的眼中体育教师就一个不用改作业和没要考试压力，上课带学生出去玩下课就什么也不用管的挺舒服的科目。这些都是其他科老师对体育老师的偏见，其实很想大声的告诉你们，那是以前不规范的体育教学模式。现在学校体育工作任务繁重，例如：除了校运会、广播操比赛、各项体育比赛任务等等，每年都还要组织阳光体育运动的开展和上报《国家学生体质健康标准》的学生数据。那些任务都是大型的活动，在组织方面要动用很多的人力、物力来完成，农村小学因体育师资力量的薄弱很难以办好。特别是需要上报的两个体育健康标准难度非常大，要测试的项目不少，学生只有通过认真的学习锻炼才有可能测试达标上
报，所以在区体育工作会议上领导所说有假报数据现象的出现。在校时间因为出于安全问题学校规定课余时间不准打球，学生除了平时上篮球课和大课间外，就根本没有碰球的机会。在沉重的教学任务下，篮球课占体育课程的比例很少。严重影响学生了解和接触篮球运动的机会，使学生在学习篮球时出现厌学的反应。
体育场地器材设施是保证体育教学、课外体育活动和课余体育训练的先决条件，对激发学生运动兴趣，进行锻炼起到事半攻倍的效果，也是推广篮球运动最主要的基础因素。目前，由于政府领导对农村小学体育教育部分资金投入力度不大，使农村小学篮球运动开展过程中存在体育经费紧缺、篮球场地器材配置严重不足。例如：日久失修的田径场，跑道出现很多坑坑洼洼已经不能正常使用，每次下大雨足球场就好像一个大鱼塘，出现很多安全隐患。近年来很多地方农村小学出现并校改革，以整合和优化教育资源为目的，但实际在体育教育部分农村小学原本的体育场地器材设施就不足，并校后学生人数明显增加，但是体育场器材设施没有太大的改善，体育教学中常常4-5个班在一个比较狭小的运动场上一起上课，小学生的天性就是注意不集中，好奇心强，很容易造成影响教学秩序的交叉感染。农村小学通常只有1-2个篮球场，篮球只满足一个班的需求。直接制约着篮球运动的实施与普及，难以保证学校开展篮球教学与课余篮球训练的需要。
二、加快农村小学篮球运动发展的建议
篮球运动作为一项深受群众喜爱的体育项目，在社会上是广泛开展比赛，最大众化的竞技体育。趁着有群众基础的影响下应该由小学生抓起，为国家篮球事业培养最坚定的后备力量。农村小学体育教师编制严重失调，甚至体育教师年龄偏向老龄化。体育教师是小学生学习体育技能的传授者，教师队伍的数量和整体素质高低直接关系到学生学习篮球运动的教学质量，所以农村学校需要建设一支年轻化、数量足、高素质、高水准的体育教师队伍。
由于农村小学体育场地器材设施的缺乏，给篮球运动事业的发展制造了难题。想要发展篮球运动一定要改变现状，需要得到各级教育部门领导认识学校体育的重要性，增加体育教育经费的投入，另一方面学校领导也要想方设法利用社会的力量，积极和乡镇企业、村领导、商家等联系，尽量得到他们的支持为体育场地器材设施逐渐完善。
积极开展大课间活动，保证学生每天运动一小时。广泛建立各类型的课外体育训练项目，例如：篮球队、武术队、舞蹈队等等，培养学生学习体育运动和锻炼身体的兴趣。每年都定时举行各类体育活动的比赛，例如篮球比赛、广播操比赛、校运会、武术操比赛等等，激发学生学习篮球运动的兴趣，促使更多的学生参与到篮球运动中去，活跃和丰富校园文化。
总的来说，农村小学篮球运动发展正处于积极上升的阶段，因地区经济的差异比较大，在实施过程中困难重重，有些问题的解决需要有一段长期的过程，所
以我们要持以客观的眼光正确的看待问题，在今后的体育教学中合理安排体育课篮球教学，培养学生学习篮球的兴趣，充分调动学生参与篮球运动的积极性、主动性，增强学生对篮球运动的认同感，使学生养成参与篮球运动的良好习惯。
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