浅谈如何做好幼儿园家长工作由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿园如何做家长工作”。
做好幼儿园家长工作的探索与尝试
幼儿教育的家园共育中家长工作是非常重要的环节，做好家长工作能使幼儿园的各项保教工作得到事半功倍的效果，这样才能形成家庭和幼儿园的同步教育，所以在幼儿园教育和家庭教育之间搭建沟通的桥梁就显得格外重要。《幼儿园教育》上曾有一句这样说：“忽略了一个家长，就等于放弃了一个孩子的教育。”家长，对于幼儿园来说是一个特殊而且庞大的群体。虽然幼儿园是面向幼儿，以幼儿为主题的教育单位、但是在教育幼儿的过程中如果少了家园共育这一步，那我们的工作就很难开展。因此，怎样将幼儿园教育和家庭教育有效地联系在一起，形成家园同步教育。我们幼儿园开办到现在在开展家长工作的方法上我一直进行探索与尝试，也总结了一些行之有效的方法。
一、家长工作的意义和重要性
幼儿教育发展到今天，从“还幼儿一个正常的社会生态”的观点出发，家庭教育的重要性又重新受到重视，时至今日，幼儿教育离不开幼儿园，但幼儿园却不能取代家庭。我国著名的教育学家陈鹤琴先生曾经说过：“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼稚园一方面可以单独胜任的，必须要两个方面共同合作方能得到充分的功效。”新《纲要》中明确指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
在家园合作中，幼儿园应处于主导地位，正如前苏联教育家马卡连柯在论述学校教育与家庭教育的关系时所说：“学校应当领导家庭。”这是因为幼儿园是专业的教育机构，幼儿教师是专职的教育工作者，懂得儿童身心发展的特点和规律，掌握科学的幼儿教育方法，幼儿园应比家庭更能认识到家园合作的重要性和目的性，因此幼儿园如何开展和指导家庭教育工作，是当今幼儿教育中值得深入研究的重要课题。
二、用真诚去感动家长。
作为老师就应该用自己的真诚去感动家长，你千万不要认为只有自己懂教育,其实,现在的家长对如何教育孩子是懂的越来越多,他们有先进的教育理念,对孩子的教育问题也能说上一套又一套.所以,我们和孩子的父母亲交谈时应本着平等,共商的原则.在与孩子的爸爸妈妈交谈时,首先我们要认真倾听,然后提书出一些建设性的意见.在反馈孩子的情况时要具体,不抽象,笼统.这样既可以让家长觉得老师亲切、好交往，还可以让家长放心地把孩子交给你。在以后的交流中也愿意主动告诉你一些孩子在家的表现。早晨当家长迎着阳光站在教室门口时，看见笑容可掬的老师们，听到老师与孩子亲切的问候，也许家长的好心情从此就开始了。他们会觉得孩子在幼儿园就像在家一样，他们放心。下午，当工作了一天的家长来接孩子时老师微笑对他说：“您的孩子真棒，今天学会了写4字了”、也许他的劳累立刻减轻了。当家长有事耽误了接孩子时，面对心急如焚、满脸歉意的家长，老师依旧微笑着说：“没关系的，您别急。”这样,老师和家长之间的对话成了朋友间的亲密对话,关系融洽了,教育就会起到好的效果!
幼儿在幼儿园难免会发生碰、摔、撞，无论怎样，事情是大是小，只要是幼儿受伤的，幼儿园都应该向家长如实的交代事情的经过，不得隐瞒。也许只是一件很容易很简单的事，可将小事化无，但由于园方的隐瞒，将会使事情变得更加棘手。前段时间的一天早上，我刚踏进教室，中班的一位小朋友“荧荧”就来了。“早上好”，我先笑殷殷的跟他打招呼，他奶奶神色有点不对，果然，“老师，我家荧荧的前几天手指甲被大门夹到，现在，指甲发白了，可能会一个的换掉，您看，多可怜啊！你们老师也不说一声，真是的。”，一见到我，奶奶就埋怨起来。我听到家长的话后，还弄不轻是怎么回事就连声说：“对不起，对不起，这件事我也不清楚，我去了解一下情况以后再说好吗？”家长走后，我问了出事的那天带班的老师，原来小朋友在可是看电视的时候，大门里进来了几个人，小朋友嘛，由于好奇，就趴在大门口看，一不小心，就被夹到了，黄老师上的是上午班，所以就请下午的陈老师向家长解释，但陈老师没有向家长说这件事，这不？今天就发生了这种情况。到了离园来接孩子的时候，黄老师又向家长解释了那天发生的是事，这件事才得到了解决。
家长工作一直是幼儿园工作的重点和难点，也是老师最头疼的事，和家长相处融洽，会给我们的工作带来很多的方便，有些小问题也可以得到谅解，那么，怎么做好老师和家长间的工作？
1、如实交代事情的经过，不得隐瞒。
2、不要见了家长就告状。
3、不同的家长就采用不同的表达方式。
4、如果发生事故，及时家访，道歉。
5、和家长谈话，不能高高在上，要诚心诚意；并且抓住主题，不讲废话，时间不宜过长。
6、利用接园时间和家长交流。
三、办好家园之窗，架起沟通桥梁
要办一所好的幼儿园，不仅要有好的环境，有一批爱岗敬业的优秀的教师，还要做好家长工作，架起家园共育的桥梁，和家长一起联手培养教育孩子。
我园每班的教室门口都设臵了家长园地和家园共育栏。这是幼儿园与家庭联系的纽带，是教师与家长沟通的桥梁。通过家园之窗的沟通，可以促进家园教育目标的一致性。首先是保教栏，每周一次将保教内容向家长介绍，帮助家长明确本周保教重点，增强家长教育目标的目的性，使家长对幼儿园的学习内容、要求做到心中有数。其次是家长园地，针对家长在教育上的困惑、无措给予解答与指导以及家长的错误理解和老师与家长之间的误会进行说明。另外还有畅谈育子经验、请您配合等。家园之窗无声地发挥着它的功用。时间长了家长就会形成习惯，每天关注这两块版面，从而获得更多的信息，了解孩子在园情况，也配合老师做好各项工作。
我们要爱每一个孩子，如果做不到爱每一个孩子，那就要让每一个家长感受到你是爱自己的孩子的。心与心之间是需要沟通的。人们常说：“将心比心！”只要我们敞开心扉，象对待家人、对待朋友那样对待我们的家长，只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持，同时也会使自己交到很多的朋友。
四、搞好家园互动，引起共鸣
为了让家长能更细致理解幼儿园教育活动的开展情况，每学期中我们都会召开三次家长会。在家长会中，我们会事先做好各项准备工作，让家长看到我们平时工作中最优秀的一面。会后我们会广泛征求家长建议，集思广益，让家长有重点有选择地进行反馈。同时，我们也会积极采纳家长地建议，为家长、老师之间在信息交流的基础上相互学习，取长补短，为更好的课堂教学效果献计献策。
为增加家园互相了解的透明度，加强双向沟通，我们还会有目的有计划组织一些活动，如亲子运动会、”六一”、“元旦”联欢会等。一方面丰富幼儿的生活经验及交往能力，另一方面借机观察家长在教育方面的言行，以便有针对性地指导。这些亲子活动，不仅增进了孩子与家长之间的亲密沟通、情感交流，还为各家长们创造了一次探讨育儿经验的好机会。
家庭教育与幼儿园教育既相互促进又相互制约。作为一名幼儿园的教师，要勇于开拓、敢于创新、不断努力，密切家园联系，家园共育。做到耐心、细心、诚心、爱心。让每位幼儿健康快乐地成长。
2014年1月6日
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