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五年级语文上册月检测质量分析
新郑市直小学 陈亚君
一、基本情况
本次检测参考人数44人，优秀17人，优良31人，不及格人数2人。本次考试试题分为基础知识、阅读积累与运用、能力拓展等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材，题量不大，难易适中。从卷面来看，大部分学生书写工整，卷面都干干净净，很少出现涂抹乱画的情况。下面就试题的情况、学生答题情况以及对今后的教学等方面作下分析。
二、试题分析
1、根据拼音写词语。
此题考查了学生对生词掌握情况。试卷中要考查的字词，都是前两单元课文中学生必须掌握的，应该是很容易的。从得分来看，部分学生对字词的掌握一般。失分的主要原因，一是答题时粗心大意；二是字词掌握得不牢固，平时不注意书写的规范。
2、选词填空。
该题的词语都是学过的，学生必须会写的，失分的主要原因是学生对词语的理解不透彻，没有完全掌握。
3、按要求写句子。
该题主要为改写句子，好多学生失分都是因为第一题缩句抄错字，太马虎，部分学生是没有掌握牢固知识，理解句意有欠缺。
4、补充句子
本题主要检查学生对知识的积累情况，题中的句子大部分学生都会，十分主要是个别字不会写、写错。
5、课文回放
该题检查学生对课文的记忆情况，最不该失分，学生失分的主要原因是马虎，不认真检查。
6、积累与运用 阅读为课文中的段落，大部分学生都能做对，一部分学生对基础知识掌握不牢固，因为马虎失分。
7、能力拓展
该题大部分学生做的非常不错，一部分学生因为没带书名号而失分。
三、改进措施
1．要继续重视学生词语默写和积累，平常加强对学生书写的检查，强调写字的规范性，注意字迹工整以及书写干净，对此不能松懈，更要鼓励学生背课文，尤其是重点语段，并加大检查力度。
2.培养学生阅读能力，提高学生的理解能力，要求学生掌握课文内容，重视理解词句含义，并会自己总结段落的含义，要求学生有自己解决问题的能力。
3、提高学生的学习积极性和主动性，一是课堂上要引导学生积极思考，积极回答问题，二是学生能主动读书、主动积累，完成作业和扩展学习。
4、培优补差。通过考试成绩，可以看出后进生与优秀生差别很大，加强合作小组的学习，通过优秀生帮助后进生，提高中等生的学习能力，通过互帮互助、合作学习，达到全班学生共同进步的目的。
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