数学练习课四段式教学操作要领由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四年级数学操作练习题”。
数学练习课四段式教学操作要领
黎丹
一、辅助环节 １、板书课题
操作：开门见山，板书本节课课题 目的：明确本节学习内容 注意：字迹工整、规范 ２、出示教学目标
操作：投影小黑板上，出示教学目标，学生看 目的：让学生从整体上知道本节课的学习任务和要求
注意：出示教学目标不可过于书面化，要让学生从教学目标中看出本节课着重学会什么，掌握什么，重难点突出。３、出示自学指导
操作：投影或小黑板出示自学指导
① 做黑板上练习题，并思考做题的方法及技巧 ② 你是怎样做出来的③ 同桌或小组可互相讨论做题方法 目的：以点带面，引导学生自学
注意：①教师一定要精心设计自学题，自学题可以从练习题中精选两个，能反映所学知识生长点，也可以老师对练习题进行加工，使其具有综合性、开放性。②自学指导一定要具体、细化，不能太笼统。
二、先学 １、学生看书
操作：学生按老师自学指导要求自学准备题。教师督促，提醒学生自学。目的：引导学生紧张，高效学习
注意：在学生自学过程中，老师可“催促”学生抓紧时间，对个别学困生进行提醒。２、检测
操作：①举手调查学生自觉完成情况 ②回答自学指导中的问题（以中差生为主）③投影或板演
④ 有不同意见对板演进行修改（用红笔）
目的：了解学生在自学中存在问题和一些矛盾冲突，为后教作准备
三、后教 １、讨论更正
操作：学生对检测中的板演问题进行更正，说出错因，先由学困生说，再由其他人补充。目的：加深知识点的理解与掌握，对做题方法有了更深刻的认识。２、讨论小结
操作：老师参与讨论，小结所学知识，解决矛盾冲突，对一些重点难点加以特别强调。目的：使学生进一步掌握本节课的学习内容，提高学生熟练程度。
注意：老师对重难点要详细讲解，学生会的则不讲、略讲，对于一些辅助作题，提高练习熟练程度的一些方法、原则、技巧必要时可归纳出，写在书上加以读背。
四、当堂练习
操作：１、完成书上练习（板演后订正，板演多以学困生为主）
２、拓展练习（围绕自学题，设计思考题，突出知识点、解题方法和新旧知识的联系与区别，促使学生形成良好认知结构）３、完成课堂作业
目的：让学生在练习中加深对本节课知识理解，还可从练习中发现学生普遍存在问题，为课后辅导作准备。
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