届高考历史最后100天经典问题主干知识强化由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高考历史知识点题目”。
2018届高考总复习最后100天
历史考纲主干知识集训
1、宗法制是古代中国独有的政治制度，在历史和现实中产生了深远影响。你怎样评价古代的宗法制？
2、秦朝、汉朝、唐朝、北宋、明朝、清朝统治者为防范相权过重的威胁，分别采取了哪些措施?对中国社会发展产生的影响如何?
3、为防止地方分裂割据，秦、汉、唐、宋、元、明清采取了哪些措施？如何评价古代中央集权制度?
3、概括明清改土归流的意义是什么？
4、概括指出古代中国政治制度的特点是什么？
5、指出古代中国加强专制主义中央集权的主要方式。
6、概括古代中国农业经济的特征是什么？指出“精耕细作”表现在哪些方面？简要评价古代农业的影响和作用？
7、概括古代中国手工业的特征是什么？并指出长期领先世界的原因？
8、概括古代中国商业的特征是什么？分析其影响是什么？
8、、两宋时期海外贸易得到很大发展，试从经济和科技等方面分析其主要原因。
9、概述以儒家思想为主流的中国传统思想演变和发展的历程。
10、概括宋明理学的特征是什么？你如何评价理学？
11、结合史实概括指出秦汉文化的特征，分析其原因。
12、魏晋南北朝时期，结合史实概括中国文化的特征是什么？
13、概括指出并结合史实简要说明唐朝文化灿烂辉煌的原因。唐文化的特点和历史地位。注意，不要全面罗列唐文化的成就，而要从其中作出概括并用史实说明。
14、结合史实概括指出宋元文化的特征，并分析其原因。
15、明清（鸦片战争前）时期，我国的文学艺术繁荣兴盛，而科学技术则由发展转为停滞。概述这两种文化现象的具体表现和特征，（12分）并分析形成这两种文化现象的社会原因。（5分）
16、为什么说鸦片战争是中国近代史的开端？
17、鸦片战争后，中国在沦为半殖民地的同时也开始了近代化的历程。概括指出在19世纪中叶至1919年的近代化历程中，中国在政治制度、生产方式、社会阶级构成以及教育、科学诸方面发生的重大变化。（13分）
18、人们常说，中国在现代化的进程中步履艰难、一波三折。请列举从19世纪60年代到五四运动前，中国在现代化进程中的三次尝试。19、19世纪六七十年代，中国近代民族工业产生有何重要意义？ 19、19世纪末中国维新变法思想的基本内容是什么？与18世纪法国启蒙思想相比，两者在促进社会变革的作用上有何不同？为什么？
20、辛亥革命后，民族资本主义发展引发的社会思潮是什么？民族资本主义的进一步发展对中国的社会进程有何影响？
20、在反封建主义方面，戊戌变法中的维新思想和辛亥革命中的民主革命思想有哪些差异?（4分）与二者相比，新文化运动有哪些进步?（3分）根据当时的历史条件，这三股思潮在反封建主义方面有什么不足之处?（5分）
21、抗日战争期间，陕甘宁边区是中共中央所在地。概述中国共产党在这一时期为中国革命作出的贡献。
22、分析正面战场的意义.22、依据近代史的相关知识，概括归纳日本侵华的特点。
23、抗日战争爆发后，苏联援华物资通过西北陆路运到中国。英美物资通过香港、越南和1938年开通的滇缅公路运到中国。威廉·凯宁在《飞越驼峰》一书中指出：“从这方面看，中国维特战争的能力完全变成了一个供应问题。”结合所学知识。分析开辟驼峰航线的必要性。(14分)
24、“从现在起，开始了由城市到乡村并由城市领导乡村的时期。党的工作重心由乡村移到了城市。……使中国逐步地由农业国转变为工业国，把中国建设成一个伟大的社会主义国家。……中国的革命是伟大的，但革今以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦。”
指出材料二“城市到乡村”、“城市领导乡村”的时代背景和基本内涵。这是毛泽东在那次会议上指出的？这次会议的主要内容是什么？有何意义？
25、概括在20世纪四、五十年代中共为追求民主政治所做的努力和斗争
26、新中国成立后，民族资产阶级有何突出贡献？
26、新中国民主政治建设主要包括哪些内容？各有什么作用？
27、20世纪70年代末，中国共产党如何从思想观念和方针政策上扫除社会主义民主法制建设的障碍？（4分）
28、你能从至少两个角度简单谈谈当前我国加快民主政治建设的意义是什么？（6分）
29、1949年到1952年，在中国共产党的领导下，中国在政治和经济领域发生了一系列重大变动和变革。试述其主要内容，（10分）并概括指出发生的这一切与下一阶段的向社会主义过渡之间的关系。（2分）30、20世纪五十年代，中国共产党在探索适合本国国情的建设社会主义道路方面提出了哪些正确的方针政策？（10分）有何重要意义？（3分）31、20世纪50年代中期党和政府面临的中心问题是什么？围绕这一中心问题，党和政府采取了哪些措施？有何重要意义？ 31、1978年后中国的农村经济体制发生了什么重大变化?对斯大林经济体制有何突破?(9分)32、20世纪国际关系格局发生了三次大的变动，指出这三次变动发生的时间及标志，结合史实说明当每次变动发生后中国的国际地位是怎样的。（15分）33、1972年《中日联合声明》“自本声明公布之日起，中华人民共和国和日本国之间迄今为止的不正常状态宣布结束。”
指出“不正常状态”是什么原因造成的？依据所学概括促成中日两国结束“不正常状态”的因素。
34、和平共处五项原则在什么背景下提出？意义是什么？
35、简述雅典民主制确立与完善的过程。概括雅典民主制确立与发展的特点。应该如何评价雅典民主制？
36、指出公民法发展到万民法的原因。概括罗马法的特点。你如何评价罗马法？
37、依据所学概括人文主义的特征。你如何评价古希腊智者学派？
38、跟文艺复兴相比，宗教改革的特征是什么？16世纪的宗教改革有何历史意义？
39、指出启蒙运动的主要观点。分析这些观点是如何在资产阶级民主实践中体现的？ 40、举例说明英法美早期资产阶级革命中资产阶级是如何用立法权来维护资产阶级利益的？如何评价？
41、指出巴黎公社在建设民主制度方面做了哪些尝试？（10分）
42、1500年以来的历史，是人类由分散隔绝状态进入整体发展的一体化过程，其主线是现代化（或工业文明），但是在此进程中不同地区表现出很大的差异性和多样性。（1）一般认为，真正意义上的现代化的第一步完成于17世纪40年代到18世纪晚期。请从欧美在这一时期政治、经济方面的新变化予以概括说明。（4分）示例：文化上：近代自然科学兴起，资产阶级启蒙思想活跃。政治上：
经济上：
（2）为什么说英国工业革命开始后的100年间，资本主义逐渐成为一个世界体系？（6分）
生产方式：
政治变革：
国际格局：
（3）19世纪末20世纪初，自由竞争资本主义进入垄断阶段。垄断产生的条件是什么？（2分）二战后垄断又有何新的发展？（2分）条件：
新发展：
43、19世纪中期，世界出现哪些历史进步的潮流？
44、资本主义发展过程中，生产关系的调整时有发生。20世纪30年代的美国和50年代的西欧主要资本主义国家先后实施了社会改革。试说明上述改革在历史背景、措施手段上的主要共同点。（6分）美国的改革对世界资本主义发展有何影响？（3分）
45、、近现代以来，世界各国农业采用了不同的发展模式。从十月革命到20年代末，苏俄（苏联）在农业发展道路上进行了哪些探索？有何经验教训？
46、、斯大林的经济政策与新经济政策相比有哪些“改变”?
47、除旧布新是促进社会进步的手段。20世纪，面对社会的动荡或剧变，世界上许多国家多进行了改革。如20年代初的俄国，30年代西方大危机时期的美国，70年代末期以来的中国。回答下列问题：
（1）上述几个时期在俄、美、中三个国家各自进行了什么改革？（6分）（2）中国的改革与俄、美的改革有何共同点？中国的改革产生了什么影响？（9分）
48、二十世纪40年代中期以来，东方社会主义国家利用“市场”和西方资本主义国家利用“计划”即国家干预，都取得了成效，证实了材料四邓小平的谈话的精神。请你就中外历史各举一例加以说明。
49、1848年欧洲革命失败后，马克思、恩格斯曾预言，新的革命高潮很快还会到来，无产阶级将获得最终胜利。但是，1895年恩格斯又写道：“历史表明，我们以及所有和我们同样想法的人，都是不对的。历史清楚地表明，当时欧洲大陆经济发展的状况还远没有成熟到可以铲除资本主义生产方式的程度。”
试结合19世纪50、60年代欧洲大陆发生的重大事件的基本原因和性质，阐述对恩格斯这一结论的理解。恩格斯观察历史的主要着眼点是什么？对原先的结论进行修正，说明了什么？
1、（1）有利于和睦家庭、凝聚宗族、和谐乡里，稳定社会。（4分）
（2）有利于传承传统文化和道德，增强民族认同感和凝聚力。（4分）（3）过分强调地域、人情，忽略社会责任感；强调尊卑、宗族，忽略个人自主意识和平等权利。（4分）
2、措施：
①秦朝设立三公九卿制，太尉掌管军政，御史大夫行使监察权，牵制丞相。①汉朝建立新的中枢决策机构“中朝”，以丞相为首的的三公九卿机构成为执行机构“外朝”。九卿有事，直接上报中朝，丞相无权过问。（2分）
②唐朝“三省六部制”，三省长官都是宰相，相互牵制，分工、牵制、合作、高效。（2分）
③北宋“二府三司”制，中书门下掌行政，枢密院和三司分掌军政和财政，事务性分权，强化皇权。（2分）④明废丞相，设内阁，行政权分属六部，六部直接对皇帝负责，内阁没有决策权。（2分）
⑤清朝设军机处，军机处机构简单，有官无吏，效率高，君主专制发展到顶峰。影响：专制主义加强，导致暴政，阻碍了社会发展，阻碍近代民主政治的建立（3分）
3、秦：废分封，置郡县。还注意从文字、货币、度量衡、法律的角度来巩固统一（2分）
汉：设置刺史，刺史“位卑权重，以小驭大”，代表中央监督地方；实行“推恩令”解决王国问题（2分）
唐：科举制取代九品中正制，削弱地方世家大族权力，强化中央集权。
宋：收精兵、削实权、制钱谷，强化中央集权（强干弱枝，建立中央禁军；二府三司，事务性分权，削弱强权，强化皇权；文官知州，设通判监督，转运使削弱地方财政权。）（2分）
元：设行省，即加强中央集权，又发挥地方主动性，有效管理地方，影响深远。明清：改土归流，强化中央集权。评价：
1、积极：
①推动了统一的多民族国家的巩固和发展,有利于中华文明的延续和传播。
② 维护社会稳定，组织兴修水利工程，发展社会经济，加强民族交流。
③ 在统一的环境下，利于各民族的融合，利于各地区的经济文化交流。
2、消极：
易形成官僚作风，暴政统治、文化专制、贪污腐败，压抑地方活力。3（1）改变了少数民族地区封闭格局的局面；有利于统一的多民族国家的巩固和发展；促进民族间经济文化交流；有利于民族地区经济和社会发展；革除陋习，推动民族地区文明开化；推动民族融合。
4、君主专制、中央集权、官僚政治、思想控制、宗法观念。
5、加强君主权力；强化思想控制；变革中央和地方政府机构，分化事权，相互牵制；注重吏治（选拨、考核、任免）；加强监察机制。
6、特点：小农户个体经营，耕织结合，自给自足，封闭分散；铁犁牛耕，精耕细作，领先世界；在经济结构中占主导地位；种植业为主，家畜饲养业为辅；土地兼并严重，赋役沉重，脆弱易于破产。
表现：生产工具改进；耕作技术发展；改变农业环境（兴修水利工程，改善土壤环境，品种改良）；：“重农抑商”的政策；天文历法、农学、医学、数学发达；
作用、影响：农业支撑着古代社会生产，社会生活，文明成就；形成重家庭、勤俭节约，安土重迁的社会心理和社会习俗。
7、特点：历史悠久；经营方式多样（官营、私营、家庭）；附属于农业；规模大、部门多、分工细、技术精湛；生产布局随经济重心转移而变化；行销海外，影响深远。
原因：农业商业发达；统一的多民族国家的巩固和发展；民族间和中外经济文化交流频繁；政府重视。
8、特点：历史悠久、发展曲折；官营专卖和私商长期并存；商业市场形式多样（城市、草市、夜市、晓市）；外贸和边境贸易发达；商人群体活跃、地位低；政府长期推行“重农抑商”政策，但控制逐渐减弱。
8、经济方面：
（1）经济重心南移，江南经济发展水平远远超过北方；
（2）“海上丝绸之路”（陶瓷之路）的开辟，广州、泉州等沿海港口城市繁荣；（3）制瓷业、丝织业发达，提供了丰富的海外贸易产品；
（4）国内商业活跃。（每点3分，答出其中任意三点即得9分）科技方面：
造船技术进步；指南针广泛使用。（6分）
9、（1）春秋孔子创立以“仁”“礼”为核心的儒家学派。在政治上主张“克己复礼”“为政以德”,但在当时未被重视。
（2）战国孟子提出“仁政”“民本”。荀子主张“礼法并施、王霸兼用”儒家思想开始与政治相结合。
（3）秦朝“焚书坑儒”“以法为教，以吏为师”，统治者用政治权力强制干预和控制思想，推行文化专制，儒学遭受毁灭性打击。
（4）西汉董仲舒新儒学，主张“天人感性”“君权神授”“三纲五常”“罢黜百家，独尊儒术”。儒家思想成为正统思想。儒家思想宗教化、经学化、政治化。
（5）魏晋南北朝佛教、道迅速传播，儒学发展出现危机。
（6）宋代吸收佛、道教思想形成“理学，主张“格物致知”，“存天理，灭人欲”。强调个人修养，人格完善，纲常伦理“天理”化。
（7）明朝王阳明将“程朱理学”发展为“心学”。主张“心外无物，心外无理”，通过“内心自省”、“致良知”。用“三纲五常”维系专制统治。（8）明清李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等人，主张“经世致用”“工商皆本”“反君主专制” 抨击理学空谈迂腐，儒学焕发新机。
（9）新文化运动以“民主、科学”为旗帜，猛烈抨击儒家思想。动摇了儒家思想的统治地位。
10、特征：吸收佛道思想；以伦理道德为核心，强调个人修养和完善；哲学化思辨化。（思辨：哲学上指运用逻辑推导而进行纯理论，纯概念的思考。是人类思维发展的高级阶段，是智慧的象征。简要地说，层次分明、条理清析的分析，清楚准确、明白有力的叙述，就是思辨能力的主要特征。如果一个人在思考问题时能做到条理清析，说理明白，我们就说他具有较好的思辨能力。）
影响：
1、重视主观意志力量；注重气节、道德；讲求以理统情、自我节制、发奋立志；强调人的社会责任和历史使命；凸显人性的庄严。塑造了民族性格和民族气节。
2、三纲五常维系专制，压制扼杀自然欲求
11、特征：（1）统一性与多样性结合。儒学确立为官方意识形态，但诸子百家依然存在；（2）领先世界，影响深远。造纸术领先世界，《九章算术》确立十进位值制计数法。（3）气势恢宏，昂扬进取。长城、兵马俑规模宏大，《史记》开纪传体先河； 原因：统一的多民族国家的巩固发展；经济发展；民族、中外经济文化交流频繁；继承发展先秦文化。
12、（1）鲜明的区域特征，带有分裂割据的烙印。如南北民歌风格和内容迥异，北方民歌内容多反映社会动荡，风格粗犷豪迈。南方民歌多反映田园生活，风格细腻委婉。（2）思想领域异常活跃。佛教道教传播，玄学盛行。（3）科技成果突出。如圆周率和《齐民要术》。（4）艺术繁荣。如书法成就突出，绘画理论形成。
13、原因：
①政治稳定 全国统一，政治相对稳定的时间较长
②经济发达 农业、手工业、商业全面繁荣，出现了盛世景象。③对外开放 和朝鲜、日本、印度、西亚的经济文化交流频繁。特点和历史地位：
①全面繁荣。在文学、书法、绘画、建筑各领域取得突出成就，如诗歌突出、楷书鼎盛、赵州桥巧夺天工。
②兼收并蓄。儒道佛三教合一。
③世界领先。《唐本草》第一部官方药典，僧一行实测子午线。④影响深远。“汉文化圈”范围扩大。
14、特征：（1）科技领先，影响深远。活板印刷、指南针用于航海，火药广泛用于军事。传到西欧，推动欧洲社会转型。
（2）平民化世俗化特征明显。如风俗画、话本。
（3）文学成就突出，高度繁荣。如宋词、元曲、元杂剧。（4）思想领域高度思辨化。如理学形成。
原因：民族大融合；中外、民族经济文化交流频繁；商品经济繁荣，市民阶层兴起。
15、文学艺术表现：
（1）明清时期，小说创作繁荣，出现了《水浒传》、《红楼梦》、《聊斋志异》等佳作；
（2）戏曲丰富多采，地方戏曲繁盛，京剧形成。（3）文人画风格鲜明。文学艺术特征：这一时期的文学艺术具有鲜明的揭露封建制度，要求个性解放的特征。
科学技术表现：
明朝时，李时珍、徐光启、宋应星分别写成了《本草纲目》、《农政全书》、《天工开物》三部科技巨著，科学技术特征：以后科技方面就没有重大的进展和创新。其特征是总结传统科学技术，开始学习西方科学知识。社会原因：
（1）明朝中期以后，农业和手工业生产发展，商品经济活跃，资本主义萌芽成长。
（2）另一方面，自然经济仍占主导地位，封建制度日益腐朽，统治者进一步加强思想控制。
（3）上述文化现象正是当时社会经济和政治的反映。
16、（1）改变了中国的社会性质。（2）中国的革命性质发生变化，开始了民主革命。（3）社会主要矛盾发生了变化（封建主义和人民大众矛盾；列强和中华民族矛盾）（4）革命任务发生变化（反帝反封）（5）经济结构发生变化（近代民族工业产生）（6）向西方学习的新思潮产生。
17、推翻了君主专制制度，建立了共和政体。产生了近代资本主义生产方式。产生了资产阶级、工人阶级等新的阶级。出现了新式学堂。引进了西方先进科技。
18、洋务运动、维新变法、清政府的“新政”、辛亥革命、新文化运动
19、中国出现了新的经济因素和阶级力量，对封建生产关系和政治制度的瓦解作用日益加强；推动近代政治民主化法制化进程；推动工业化；促进民主、科学思想传播；冲击和改变了生活方式、社会习俗、价值观念。
19、中国维新思想要求抵抗帝国主义侵略，摆脱民族危机；反对封建专制统治，主张兴民权，实行君主立宪；发展资本主义经济；学习和传播西方科学文化。
法国启蒙思想为18世纪末法国资产阶级革命作了充分的舆论准备，成为强大的 思想武器，革命摧毁了封建制度，建立起资本主义制度。
中国维新思想促成了戊戌变法，力图救亡图存，但失败告终。19世纪末中国资本主义经济发展的程度远不如18世纪的法国；中华民族资产阶级具有突出的软弱性和妥协性，缺乏坚实强固的社会基础，其革命性远逊于法国启蒙思想；同时，法国启蒙思想经历了近一个世纪的发展过程，形成了完整体系，而维新思想则是在中国社会封建传统十分顽强和民族危机急剧加深的条件下仓促形成，缺乏比较成熟的理论基础。
20、社会思潮：实业救国、民主科学、马克思主义。
影响：推动中国工业近代化；为思想解放，为中国由旧民主主义革命向新民主主义革命的转化和中国共产党的建立提供了经济基础和阶级基础。20、(1)不同点：
①维新思想把西学中的有关政治学说与儒家经史相结合，用生物进化论批判封建旧制度；革命派直接用西方资产阶级革命时代的自由、平等、民主共和思想为武器
②维新思潮没有触及封建土地所有制；民主革命思想提出了平均地权的土地纲领 ③维新思想主张逐步改革；民主革命思想主张进行暴力革命
(2)进步：
新文化运动提出民主与科学的口号，动摇了传统礼教的思想统治地位（2分）
(3)不足
维新思想没有把对封建制度的改革同封建经济基础的变革结合起来。民主革命思想缺乏对封建思想的彻底批判。新文化运动虽然补上了这一课，但又没有同群众运动相结合，也就不能指明革命的真正出路。（5分）
21、辛亥革命；民国创立、《中华民国临时约法》颁布；新文化运动、五四运动
21、建立和巩固抗日民族统一战线；推动根据地政权建设；领导根据地军民抗战；创立新民主主义理论。
21、粉碎了日本速亡中国的企图；牵制了大量的日军，支援了敌后战场的开辟；为世界反法西斯战争做出贡献，提高国际地位；振奋人心，增强民族凝聚力；有利于争取国际援助。
22、蓄谋已久，有计划、有步骤（2分）制造事端，寻找借口（2分）从局部侵华到全面侵华（3分）极端野蛮残暴（3分）
23、中国国防工业薄弱，军用物资匮乏；长期战争消耗，外援更显重要(4分)。苏德战争爆发，苏联无力援华；太平洋战争爆发，日本占领东南亚大部分地区，英美援华物资通道被切断(6分)。中美等国结成反法西斯同盟，盟国希望中国牵制日军(4分)。
24、①抗战时期，中共抗日民主政权实行三三制原则，巩固和发展抗日民族统一战线（2分）
②1945年，中共七大发表《论联合政府》，号召为建立民主联合政府而奋斗（2分）
③在抗日根据地和解放区实行广泛的普选制度动员广大人民参与基层民主选举（2分）
④解放战争时期，组建有各阶层爱国人士广泛参与的人民民主统一战线，领导国统区反对国民政府独裁、专制的人民民主运动（2分）⑤为争取和平民主建国，中共积极参与“重庆谈判”“1946年重庆政协”“1949年北平谈判”（2分）
⑥1949年在北平召开中国人民政治协商会议，和各民主党派、人民团体、社会贤达筹建新中国，成立民主联合政府（2分）
⑦1954年人大，颁布《宪法》确立人民代表大会制、中国共产党领导的多党合作政治协商制、，民主区域自治。（2分）
24、背最：三大战役胜利结束；新民主主义革命即将取得胜利。
内涵：解放全中国；开展以工业化为核心的经济建设。
1945年3月七届二中全会。内容：工作重心转移：由乡村转移到城市；总任务：由农业国转变为工业国，由新民主义社会转变到社会主义社会。意义：新形势下，党达到了高度的团结统一；推动新民主主义革命胜利；解决了中国由新民主主义革命转变为社会主义革命的重大问题。描绘了新中国的政治蓝图；
25、为国民经济的迅速恢复作出了贡献；为社会主义工业化的实施创造了条件；积极投身社会主义改造。
26、（1）1954年确立人民代表大会制度，奠定了政治建设的基础，规范了政府与人民的关系，昭示了权力属于人民。
（2）中共领导的多党合作和政治协商制度：调动了民主人士参政议政的热情，开创了群策群力、共同建设国家的新局面。
（3）民族区域自治制度：满足了少数民族当家作主的愿望，实现了民族平等与团结，保证了祖国统一，调动了各族人民建设社会
27、、“*”结束后，思想界展开了一场关于真理标准问题的讨论，重新确立了实事求是的马克思主义思想路线，打破了长期以来个人崇拜和教条主义的束缚，是一场深刻的思想解放运动（2分）十一届三中全会停止了“以阶级斗争为纲”的错误方针（2分）
28、、有利于国家政权的巩固和社会稳定；有利于国家决策的民主化、科学化；有利于经济、文化和社会的发展。（每点3分）
29、（1）政治领域：人民民主专政的国家政权建立（2分）全国大陆解放和统一（2分），开展镇反运动、“三反”“五反”运动（2分），多党合作、民主协商的政治制度初步建立等，（2分）（答出其中任意3点即得6分）
经济领域：土地改革胜利完成（2分）工商业得到合理调整（2分）社会主义国营经济建立，掌握了国家经济命脉（2分）（答出其中任意2点即得4分）（2）为向社会主义过渡准备了经济条件、政治条件。（2分）30、方针政策：
（1）1956年中共八大正确分析了国内形势和主要矛盾的变化，提出党和人民的主要任务是进行经济建设。（3分）
（2）经济方面，1960年提出“调整、巩固、充实、提高”的方针。（2分）（3）政治方面，1953年提出“和平共处五项原则”标志外交政策成熟；1956年提出与民主党派实行“长期共存，互相监督”的方针。（2分）
（4）科学文化方面，1956年提出“百花齐放、百家争鸣“”的方针，编制了12年科技发展规划。（3分）意义：是对建设社会主义道路的一次成功探索，为十一届三中全会后探索建设有中国特色社会主义道路提供了历史依据。（3分））
31、中心问题：把我国从落后的农业国变为先进的工业国。• 措施：
1、1954年召开人大，颁布宪法，确立人代会制度、政协制度、民族区域自治制度，构建新中国政治蓝图的框架。•
2、1955年提出“和平共处五项原则”。
3、1956年完成社会主义改造，“一五”计划完成。
4、1956年中共八大正确分析国情和主要矛盾，提出主要任务。•
5、1956年确立“长期共存，互相监督”的政协方针。•
6、1956年提出“百花齐放、百家争鸣”的方针。作用...•
7、1956年编制“十二年科技发展远景规划”，提出“向科学进军”。
8、1956年《论十大关系》探索适合国情的建设道路，1957年提出两类矛盾的学说。
31、实行家庭联产承包责任制。
改变了高度集中的经济体制；使农业和工业协调发展；兼顾了国家、集体和农民三者的利益，调动了农民的生产积极性。32、20世纪—二十年代，一战后凡尔赛—华盛顿体系建立；（2分）
20世纪40年代，二战后雅尔塔体系建立；（2分）
20世纪八九十年代，两极格局解体，多极化趋势加强。（2分）
巴黎和会上，中国提出收回山东主权，废除“二十一条”，遭到拒绝。华盛顿会议签订的《九国公约》，肯定了美国提出的“门户开放”政策。作为战胜国的中国仍处在帝国主义列强共同支配之下。（4分）
中国抗日战争的胜利，对世界反法西斯战争作出重大贡献，中国成为联合国创始国和五个常任理事国之一。（3分）
中国综合国力增强，国际地位提高，成为建立国际新秩序中的重要力量之一。（2分）
33、原因：日本发动的侵华战争；新中国成立后，日本追随美国、敌视新中国。
因素：两极格局的冲击；世界多极化趋势出现；中美关系正常化；民间交流的推动；中日两国政府的努力。
34、背景：朝鲜战争结束，国际局势趋于缓和；开始“一化三改”，大规模经济建设展开；“一边倒”政策的局限和帝国主义封锁孤立。
意义：①标志着新中国外交政策的成熟，为开创中国外交新局面莫定了基础。②在国际上也产生了广泛而深远的影响，成为解决国与国之间问题的基本准则。③超越了意识形态和社会制度的差异，以其包容性和开放性逐渐得到国际社会的广泛认可
35、过程：梭伦奠定基础：颁布“解负令”缓和贵族和平民矛盾；推行“财产等级制”，削弱贵族特权；建立“四百人会议”；设立陪审法庭。克里斯提尼基本确立：行政选区代替血缘部落，削弱贵族影响；建立“五百人会议”；制定“陶片放逐法”。伯利克里民主鼎盛：官职向所有公民开放；完善机构运行机制；发放津贴。
特点：民主制度不断完善；民主范围不断扩大；民主制度不断创新；
评价：（1）促进雅典经济、文化、社会发展，创造了雅典文明
（2）为人类提供了一整套民主的运做方式。其基本政治原则影响西方近代民主政治的发展。如法制基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制
（3）是建立在小国寡民基础上的原始的直接民主，与现代民主不同，有其局限性；民主范围有限，非公民无权利。
36、原因：共和国到帝国，领土扩张，人口众多；经济发展和社会生活的丰富；社会矛盾凸显。
特点：体系完善，内容丰富，影响深远；与时俱进，不断完善；体现自然法思想，内容侧重于私法。
评价：（1）维系了帝国统治，促进罗马经济、文化、社会发展，创造了罗马文明
（2）为后世人们理解法律在社会中的意义提供了重要启示（3）对近代资本主义法制和政治文明产生深远影响
37、特征：肯定人的尊严和价值；追求物质享受，现实幸福；推崇理性和科学。评价：弘扬人文主义；提高公民参政素质；认为法律、道德是相对的，导致极端个人主义和社会道德滑坡。
38、特征：文艺复兴借助文学艺术的形式，宗教改革借助宗教的形式；文艺复兴局限在上层，宗教改革有广泛的社会基础；文艺复兴是思想解放运动，而宗教改革更多表现为政治运动和和社会运动。
意义：打击了欧洲天主教的神权统治；为确立宗教信仰自由原则奠定了基础；新教登上历史舞台；增强了欧洲民族主义意识，促进了欧洲民族国家的发展；使语言、文学、艺术、音乐、教育等诸多领域发生了深刻变化；促进了人们的思想解放；推动资本主义发展。
39、观点：天赋人权、社会契约论、三权分立、人民主权、民主共和
体现：1776年《独立宣言》以天赋人权反对英国殖民统治，要求民族独立。
美国1787年宪法，依“三权分立”思想，构建民主共和制，并体现“社会契约论”思想。
1789年《人权宣言》宣称天赋人权，自由平等，反对君主专制。法国1875年宪法，体现“人民主权”和“民主共和”思想。
40、（1）1689年，英国《权利法案》，限制国王的权力。确立议会主权，英国君主立宪制政体确立。（3分）
（2）美国1776年《独立宣言》宣称天赋人权。自由平等；美国1787年宪法，体现了联邦制原则，分权制衡原则、民主原则，确立总统制共和制政体。（3分）（3）法国1789《人权宣言》，以天赋人权、自由、平等的原则，否定了封建等级制度，将启蒙运动中的政治主张以法律的形式肯定下来。
评价：推动了近代民主政治的发展，是历史的进步；推动亚非拉民族民主运动。
41、普选产生最高权利机关——公社委员会（2分）
反对建立中央集权制的国家，公社是自治组织，主张地方自治。（2分）所有公职人员由选举产生，对选民负责并接受监督，随时可撤换（2分）立法保护劳动者的利益（2分）
世俗教育代替宗教教育，实行义务教育（2分）
42、政治上：
英法美资产阶级革命取得胜利
经济上：
手工工场（或资本主义生产方式）得到发展或英国开始工业革命 生产方式：
主要国家先后完成了手工工场到大机器生产（或农业社会 到工业社会）的过渡
政治变革：
资产阶级革命和改革运动成为历史发展的主流（2分）（如具体列出1848年欧洲革命，1861年改革，德意志统一，美国内战，明治维新中2项以上也可给2分 国际格局：
开展扩张造成东方从属于西方的世界格局（或殖民地半殖民地被纳入资本主义世界体系）（2分）
条件：
第二次工业革命导致科技进步和生产力发展
新发展：
利用国家权力对经济进行大力干预（也叫国家垄断资本主义）
43、（1）第二次工业革命，电气时代到来，生产力快速发展。（2）资本主义代议制在世界范围内确立，民主法治化进程加快。（3）国际工人运动发展，亚非拉民族民主运动高涨。
（4）思想活跃：民族主义、现实主义、进化论、马克思主义出现。
44、历史背景：经济严重受损。美国遇到前所未有的经济危机；二战后西欧各国经济亟待恢复。（3分）
措施手段：加强国家对经济的干预和调节。（3分）影响： 为资本主义国家发展提供了新的模式（3分）
45、探索： ①将没收的土地分给农民耕种；②实行余粮收集制；③用粮食税代替余粮收集制；④逐步开展农业集体化。
经验：顺应社会发展需要，适时调整农业政策；（4分）教训：损害了农民利益（挫伤了农民生产积极性）；国民经济比例失调；农业落后。
46、改变了新经济政策间接向社会主义过渡的路线，实行直接过渡；改变了多种所有制并存的所有制形式，实行单一的公有制；改变了计划和市场调节并存的模式，实行高度集中的计划经济体制。
47、（1）俄国：实行新经济政策；美国：实施罗斯福新政；中国：实行改革开放。（8分）
（2）共同点：在坚持社会制度不变的前提下，改革生产关系中不适应生产力发展的环节，解放生产力，最终促进社会经济的全面发展。（4分）
影响：1978年以后，中国对内改革，逐步建立起社会主义市场经济体制；对外开放，利用外资发展经济，促进了我国社会主义经济、政治的全面发展。（5分）
48、东方：中国1978年中国开始实行改革开放，并于党的十四大确立建立社会主义市场经济体制的目标，市场和国家宏观调控相结合，取得了巨大成就。
西方：英、法、美等西方资本主义国家
战后，西方资本主义国家普遍加大了国家对经济的干预，如制定经济计划、利用税收等杠杆调节社会生产，20世纪五六十年代，发达国家进入“黄金时期”。
二十九、结果：⑴第一次，找到了以农村包围城市，通过武装斗争，夺取全国胜利的道路。中国民主革命最后取得了胜利。（2分）
⑵第二次，确定了以经济建设为中心，实行改革开放的政策，开创了社会主义现代化建设新局面（2分）
相同点：都以马克思主义为指导，逐步摆脱俄国（苏联）革命和建设的模式，把马克思主义同中国具体实际相结合。（2分）
基本经验：必须从中国的国情出发，实事求是（2分）
49、①1848年欧洲革命失败后，欧洲的资本主义经济有了迅速的发展。但是，俄国的农奴制度，德意志政治分裂的局面仍然是严重的障碍。因此，导致了俄国废除农奴制度、德意志统一，这些事件都是资产阶级性质的运动。这表明，那时历史运动所要解决的主要课题，是为资本主义发展扫清障碍，而不是铲除资本主义本身。恩格斯的结论完全符合实际情况，是正确的。
②恩格斯着眼于生产力的发展，观察和分析了历史的演进。
③恩格斯修改原先的结论说明：A．马克思主义是不断发展的。B．恩格斯坚持以实事求是，修正错误的科学态度来对待自己的学说。
2014年高考《政治生活》主干知识专题一1、国家的本质和根本属性国家本质：经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。国家根本属性：阶级性。2、我国人民民主专政的本质、优点......
2012年高考最后100天如何“绝杀”高考高考倒计时的时钟走到了倒数100天。与此同时，高三已开始第二轮复习，如果二轮复习方法恰当，规划合理，高考成绩大幅提高不是难事。那么，考生们......
2011届高中政治主干知识复习提纲——经济生活部分★1、商品的含义及基本属性商品的含义：用于交换的劳动产品。判断标准：用于交换、劳动产品商品的基本属性：价值和使用价值。商......
初三2班 中考历史复习纲要历史《火线100天》知识网络*找不到再翻到21页的《备考精要详细目录》找中国古代史第一单元 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革 P 1一、中华......
书利华教育网www.shulihua.net您的教育资源库2009届苏州政治中考复习主干知识七年级第20课1、为什么未成年人的健康成长需要法律的特殊保护？（特点和地位）2、体会法律给予我们的......
