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初一语文周末作业111、给下列加点的汉字注音。
纶．巾（）迸．裂（）石窍．（）瞑．目（）隐匿．（）发窘．（）鹤氅．（）熹．微（）
2、根据拼音写汉字。
长quá伏谭xīnzhǔ司马jū
3、填充词语。
大_______失色旁_______无人天造地_______神鬼莫_______ 力倦神_______斩钉_______铁____角分明滔滔不_______
4、根据句子的意思写出相应的词语（用行楷字写在句后的方格内）⑴ 勇武而有力量。（）⑵ 高兴得不能控自己。（）
⑶ 形容满脸堆笑的样子。（）⑷不遵守规定，随便出入。（）
5、选出加点词语解释有误的一项（）A、笑容可掬．（双手捧着）无不骇然．．（惊惧的样子）B、力倦神疲．（累）身材颀长．．（身体高）C、弃城而走．（走开）孔武．．
有力（勇敢）D、悉意．．经营（尽心尽意）卓越．．人物（非常优越，超出一般）
6、指出下列各句中对人物描写的方式。⑴、孔明见魏军远去，抚掌大笑。（）
⑵、那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果。（）⑶、要是老师准许他读一段课文，他一定能读好，一定的。（）⑷、“哦，当然啦。”法国女人说着便把他带进屋里。（）
7．小说的三要素是_______、_______、_______。阅读小说可以从_______入手，整体感知小说的内容；然后通过_______，把握作品主题；此外，还要注意_______对人物、情节的作用。8．下面是对《水浒传》中的一个人物所作的评述，你能根据文中提供的信息猜出是谁吗？请你也选择一个你喜欢的小说人物，仿照下面的例子写几句评述的话。
他是一团仇恨和反抗的烈火，是一股扫荡恶势力的旋风。对封建统治者和人世间一切龌龊不平，他永远势不两立。他要用他那“杀尽天下不平人，砍尽天下不平等”的板斧砍毁“鸟官军”、“鸟官府”，乃至大宋皇帝的“鸟位”。
所评人物：______________，对自己喜欢的小说人物写几句评述的话：_____________________________________________________
9．草坪内，绿草青青。一对青年男女正在草坪内互相照相，这时，他们忽然想照一张合影，正请人帮忙。如果此时你正走向那里，那位男青年非常高兴地向你走来，请你帮忙。你对他们的不文明行为将怎样劝说，又怎样满足他们的要求呢？
初一语文周末作业11 劝说他们的话：____________________________________________________________________ 满足他们的要求时，你会说些什么呢？
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上得海滩，腿一软，便跌坐在沙滩。就那样傻楞楞地看着大海，脑子像被水洗刷得一干二净。游伴也陆续在周围坐下，有一刻，没人说话，没人走动。所有的思想，所有的动作，仿佛都被大海收走了。惟有船工偶尔埋怨几句：“要你们不要慌的……大家都挤到一边，这浪一大，船不就失去了平衡……”见没人搭理，他也就收起话来，走开去拾掇他的小艇。
简单一句话：游艇在东郊椰林外的海上翻了。幸亏附近有一艘巡逻艇，幸亏……得，就这么多，再多一字，我也不想说了。
不想说，什么也不想说，心头只觉得空，空得胀，胀处苦。
回海口的途中，众人皆无精打采地漠视着窗外。平和，宁静，静得凝重，凝重得叫人喘不过气来。老佟在擦他的近视眼镜，忽然蹦出一句笑话：“海龙王怕我们七个无赖去夺他的宝座，所以不敢打收条。”小李嘴一咧，但没笑出来。空气于是越发沉闷。司机觉得不对味，忍不住插了一句：“大家伙没伤着一根毫毛，应该高兴才是。”“是啊。”老赵点头，看样子是要附和两句，接下来光见他嘴皮翕动，始终没听出声。
回到琼苑宾馆，各自回房间休息，然后是东光请客，为众人压惊。然后又是各自回房间，打电话的打电话，看电视的看电视，看书的看书。枯坐无聊，我到众人房间走了一道。且把众人此时此刻的浮想，摘录于此，备忘。
张久生：“回来的路上，看到有人打着阳伞钓鱼，心头受到莫大的震动。老卞，上次你不是说铁老板在城里有个鱼塘吗？以后节假日，咱也带老婆孩子玩玩去。”
李彦：“回去一定练游泳，以后说不定什么时候还会用上。哎，你还记得咱班上那个王健康吗？他游得可棒了。当年我们老批判人家，就因为他出身小业主，他现在在上海……”
管光荣：“公司的事，我打算让咱老弟接手，自己腾出时间到国外跑跑；世上多少好地方，都没去过。嗨，挣那么多钱干嘛？够花就行啦。”
赵长华：“你呀，老卞，不抽烟，不喝酒，不跳舞，不嫖，不赌，你来这世上干什么？万一今天……咳，我真替你感到冤。”
程欣：“老兄，你将来缺钱用，找我好了。我肯定会发大财，老子大难不死，必有后福！以后豁出去干，不信不成功！”
老佟一个人在床上玩扑克牌算命。“怎么着？”他头也不抬地问，“找几人玩几把？别那么沉重……”
这扑克真能算命？望着他一本正经的认真劲，我忽然又想起海上那一刻：“天哪，那一刻，对于我，对于我们这个七人小团体，也许还包括读者你，真是长于百年！” 10．给下列加粗字注音。拾掇（）翕动（）11．你觉得海难发生的原因可能是什么？文中有没有交代？
__________________________________________________________________________________ 12．“我们这个七人小团体”在死里逃生之后，众人都有些什么变化？
__________________________________________________________________________________ 13．“所有的思想，所有的动作，仿佛都被大海收走了。”这句话运用了什么修辞手法？有什么表达作用？
_________________________________________________________________________________ 14．文章最后，“我”想到的一句话，有什么深刻含义？
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以小见大
【导语】
以小见大，就是以小题材表现大主题的方法。生活中有些材料看起来似乎很平常，但却包含了深刻的意义。“一滴水也可以反映太阳的光辉”。只要善于透过现象发现本质，小材料同样能反映深刻的主题。如《一件珍贵的衬衫》。【示例】
老浦东迷路记
我的外公是个老浦东，可算是张活地图，因为他曾经在那里生活了很长时间。后来，因为工作需要调到浦西。当时的上海人，宁要浦西的一张床，也不要浦东的一间房。他这个老浦东，就这么渐渐地变成了一个浦西人。如今，他心血来潮，想去浦东老家看一看，这十几年来，到底变成了什么样。我们说要陪他去，他偏要自己去；大家又劝他去买一张新地图，他却说：“我这个老浦东还没有要到买地图的程度。”
外公的老家就住在靠江不远的地方，具体在哪里连他自己都说不清楚。于是，外公乘坐一辆过江隧道车去浦东。这一路上，他东看看，西望望，不禁失声叫道：想不到几十年前的农田、草棚竟变成了高楼大厦。渐渐地，外公看累了，睡着了…… “喂，老头儿，到站了，快起来，到站了！”外公一看：“哎呀，不好了，浦东大道往哪儿走？”“侬刚才为什么不下车啊？
初一语文周末作业11参考答案
1．guān bēng qiào míng nì jiǒng chǎng xī2．颀 蜷 鑫 麈 懿 熹
3．惊 若 设 测 疲 截 棱 绝
4．⑴孔武有力 ⑵喜不自胜⑶笑容可掬 ⑷妄行出入
5．C、6．⑴神态描写 ⑵行动描写 ⑶心理描写 ⑷语言描写7．人物 情节 环境 故事情节 人物形象 环境描写8．李逵（略）9．（略）10．duō xī
11．风浪很大，大家挤到了船的一边，使船失去了平衡。有交代，船工的话作了暗示。12．有的变得消沉，有的变得积极，有的很洒脱，有的决定更认真地对待生活。13．夸张和拟人 形象14．（略）
初一语文周末作业11
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