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儿科护士岗前培训制度
2013年6月2日修改
为了尽快完成从学生到儿科护士及从其他科护士转为儿科护士的角色转变，在他们进入病房之前，必须进行规范的岗前培训，通过有计划、有目的、有针对性的对新上岗护士进行培训，可以帮助他们尽快的适应新的环境，近快做到理论联系实际，掌握儿科护理技能和与患儿及家长的的沟通和交流的技巧，培养慎独的工作精神和自律性，以适应儿科临床护理工作的需要。1 培训对象
刚毕业的护生和新调入的护士。2培训时间 3个月
3岗前培训要求
（1）了解儿科工作程序。（2）熟悉儿科工作环境
（3）掌握无菌操作原则；消毒隔离制度及专科基本技能操作。4岗前培训目标：
（1）全面熟悉新的工作环境和各岗位的职责，掌握儿科的工作性质及工作程序。（2）介绍环境（儿科的布局、人员配置、治疗室、观察室）。（3）介绍儿科护理工作流程。
（4）规章制度：掌握各项制度，尤其是护理核心制度及各班工作职责。（5）治疗室、抢救室物品放置要求及清洁原则。5儿科技能培训
（1）用护理技术操作标准进行护理技术操作技能的培训，并根据临床实际工作有重点地进行训练，掌握皮试液的配置、氧气吸入、雾化吸入等基本操作技能，头皮备皮、头皮静脉输液是儿科岗前培训的重点。
（2）掌握儿科各种仪器（新生儿暖箱的使用，蓝光照射治疗仪、超声雾化仪、输液泵等）的使用和维护法。
（3）熟悉病情观察、健康宣教、护理记录书写规范。
（4）了解常用药物的副作用；熟悉各种抢救药品的作用、设备的使用。（5）掌握儿科一般护理常规、常见疾病的护理常规。（6）熟悉儿科患护沟通技巧。6 培训方法
（1）讲授儿科疾病知识，加强对儿科疾病知识的了解和掌握。
（2）由护士长讲解儿科疾病护理的内容及儿科护理工作的要求；讲解儿科护士应具备的心理素质和行为准则。培养护士树立爱岗敬业的道德风尚，更好的为病人服务。
（3）由带教老师示范操作各种专科基本技术操作，老师操作为主，边做边讲，其次是学生与老师一起做，最后是学生做老师看，直至掌握。
（4）进行护士行为规范和相关法律法规学习，使护士从仪表、修饰以及行走、坐立方面，都体现护士良好的礼仪素养，培养良好的法律意识，以提高规范化护理服务及依法执业和依法维权的能力。
完成此阶段培训，理论与操作考试合格后可独立上班。
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