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全日制农业推广专业学位硕士 经济与管理学院塔里
木大学
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塔 里 木 大 学
攻读硕士学位研究生培养方案
学位名称：
农业推广专业硕士（全日制）
领域名称：
农村与区域发展
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塔里木大学研究生部编制 二0一二年七月
一、学科领域简介
农村与区域发展领域专业硕士研究生培养依托塔里木大学经济管理学院
学院下设3个系，拥有农林经济管理、财务管理、国际贸易、工商管理等8个本科专业，农林经济管理学科系校级重点学科
学院拥有环塔里木经济研究中心和一支学术水平较高、教学经验丰富、敬业爱岗的教学科研队伍
现有教职工87人，其中教授10人（含兼职），副教授20人；博士及博士在读8人，1人获得自治区教学名师
近三年来，承担各类科研课题80余项，其中国家级7项，省部级20余项；科研经费近200万元；获省部级科研成果奖4项，厅局级奖8项；发表学术论文200余篇，出版专著或教材4部
二、培养目标与要求
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（一）培养目标
农业推广（含农业、林业、牧业、渔业推广，下同）是与农业技术推广和农村发展任职资格相联系的专业学位
农村与区域发展领域是农业推广的重要部分，主要为农业技术研究、应用、开发及推广，农村发展，农业教育等企事业和管理部门培养具有综合职业技能的应用型、复合型高层次人才
（二）培养要求
1、思想品德：拥护党的基本路线、方针、政策；热爱祖国，热爱农业，遵纪守法，品德良好，艰苦奋斗，求实创新，积极为我国农业现代化和农村发展服务
2、业务素质：掌握农业推广领域坚实的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有较宽广的知识面，较强的专业技能和技术传授技能，能够独立从事较高层次的农业技术推广和农村发展工作
3、基本掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料
4、具有健康的体魄和良好的心理素质
三、招生对象
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具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员
四、研究方向
1、农村发展与管理；
2、区域经济发展；
3、农业资源利用；
4、农村金融与财务
五、学习方式及年限、培养方式
（一）学习方式及年限
采用全日制学习方式，学习年限一般为2年
（二）培养方式与方法
1、采取校内课程学习和校外实践研究相结合的学习方式 课程学习实行学分制、多学科综合、宽口径的培养方式
实践教育的模式主要有在岗实践、专题调查等，实践研究累计不少于6个月
2、研究生培养实行导师负责制，鼓励具有实践经验并有高级技术职称的校内外导师联合指导
六、课程设置及学分要求
本领域农业推广硕士课程根据培养目标的要求设置 教学内容体现宽广性、综合性、实用性和前沿性，加强实践教学 在领域主干课中应有1门运用本领域的主要理论和技术，解决农业推
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广实践问题的课程；课程学习一般为2个学期，在学期间必须保证不少于6个月的研究实践训练
课程分领域公共课、领域主干课、领域选修课三部分及同等学力生源和跨学科生源补修课程
要求所修总学分不少于30--36学分，其中公共课13学分，领域主干课8学分，领域选修课不少于5学分（学位课成绩70分以上获得学分，选修课成绩60分以上获得学分），前沿讲座4学分，实践研究6学分
其中，选修课由导师和研究生根据专业培养的要求以及研究生原有基础、特长共同商定 补修课程成绩不计入总学分
未修满规定学分者不得申请学位论文答辩 课程设置如表1所示
表1 农村与区域发展领域研究生课程设置 类别 课程名称 总学时 学 分 开课
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学期 适用 研究方向 任课教师
姓名 职称 学 位 公 共 课
科学社会主义理论与实践 36 2 1 所有方向
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研究生部统一安排
自然辩证法概论 18 1 2 所有方向
外语（研究生）86 41、2 所有方向
领 域 主 干 课
文献检索与科技论文写作 32
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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案1 所有方向
农业推广理论与实践 32 2 1 所有方向
农业科技与“三农”政策 32 2 1 所有方向
农业传播技术与应用
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2 2 所有方向
发展经济学与中国农村发展 32 2 1 所有方向
农村社会发展专题 32 2 1 所有方向
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区域发展规划 32 2 2 所有方向
农村公共管理 32 2 2 所有方向
专 业 选 修 课 程
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市场营销专题 32 2 1
财政与金融专题 32 2 2
资源与环境经济专题 32 2 2
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现代企业管理专题 16 1 1
统计分析软件应用 16 1 2
前沿讲座（含讨论课）8（次）42、3
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所有方向
实践研究3、4 所有方向
补修课程 经济学 36 1
农业经营管理 36
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七、实践环节
全日制农业推广硕士专业学位研究生必须从事不少于6个月的农业推广实践，并结合实践进行论文研究工作
研究生一般在6月下旬至7月初提出申请，征求导师同意签字，进行不少于6个月的课题调研
实践研究的考核时间一般在学位论文答辩之前，由学院、学科共同组织3-5名专家成立考核小组，会同学位论文答辩资格审核一起进行，根据研究生实践研究阶段的表现和递交的成果报告、参加科研活动的各项记录做出评判，考核结果分“优秀”、“合格”、“不合格” 实践研究的综合表现考核通过者取得相应学分（6学分），实践研究成绩不合格的研究生不能进入学位论文答辩环节
实践研究具体要求参见《全日制农业推广专业学位硕士（农村与区域发展领域）实践研究实施方案（试行）》（附件）
八、教学方式及要求
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（一）教学方式
农村与区域发展专业硕士研究生教学方式以课程教学、研究实践、学术活动为主
（二）基本要求
课程教学基本要求参见表1（农村与区域发展领域研究生课程设置），研究实践和学术活动基本要求参见《农村与区域发展专业硕士研究生研究实践学分计算办法》
九、培养环节
培养环节包括个人培养计划、课程学习、选题开题、中期检查、学位论文答辩等
（一）个人培养计划
研究生必须制订个人培养计划，一般在入学后，由导师和研究生共同制定
个人培养计划应确定研究生要修的公共课和领域主干课和选修课 此外应对参加实践环节、学位论文等做出具体安排
培养计划由学科负责人审定，经学院负责人批准后执行，并报研究生处主管部门备案
（二）开题报告
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硕士研究生的开题报告时间一般在第二学期第10－15周进行 开题报告的内容包括：课题研究的目的意义、国内外研究动态；研究内容、研究方法、技术路线及拟解决的关键问题；研究特色与创新之处；预期目标与研究成果；进度安排、论文框架等
在做开题报告前，研究生在导师指导下查阅文献资料，完成文献综述，文献综述要求不少于5000中文字，文献不少于40篇，其中英文文献不少于5篇，在此基础上开展学位论文开题工作
开题报告必须在本学位点3-5位专家组成的评审小组会上进行论证
由评审专家小组确定开题报告是否通过，修改的意见 如开题报告不合格，经认真修改后必须进行第二次开题 连续2次未通过者，报研究生处，按规定取消学籍，终止培养 在通过开题论证的基础上，硕士研究生应在导师的指导下尽快拟定学位论文的具体工作计划，并予以实施
（三）中期考核
硕士研究生的中期考核时间一般在第三学期15－18周进行，研究生应对学位论文进展情况进行汇报
中期考核的内容包括研究生的政治思想品德、业务能力（包括课程修读、开题报告与实践研究方案、社会实践能力等）
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考核合格者按学位论文研究方案完成后续研究工作；考核不合格者，经学院同意后，报研究生处复核，终止培养
十、学位论文答辩及学位授予
（一）学位论文答辩
学位论文选题应服务于农业、农村、农民和生态环境建设及可持续发展问题，论文要有一定的深度、先进性和工作量，能体现作者综合运用科学理论、方法和手段解决农村与区域发展问题的能力，字数一般不少于3万字
学位论文要在导师的指导下由研究生独立完成，用于学位论文研究和写作的时间不少于2个学期，鼓励结合实践研究进行
研究生在学位论文完成后，由导师进行初审，在导师同意答辩后，向学院和研究生管理部门提出答辩申请并通过学位论文答辩资格审查
经至少2名具有副高级以上专业技术职称的专家评阅同意后，由学院学位分委员会讨论安排答辩日程，进行学位论文答辩，答辩委员会应由5-7名专家组成，其中应有来自实际工作部门的专家参加
（二）学位授予
完成课程学习及实习实践环节，取得规定学分，并通过学位论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核，授予农业推广硕士专
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业学位，同时获得硕士研究生毕业证书
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