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洪金建 20113620104 大众媒体在人的社会化过程中的作用
毋庸置疑，当下是个信息大爆炸的社会。日新月异的科技催生了各种各样的传媒形式，目前已经形成了网络、广播、电视、报纸、杂志等并驾齐驱的传播格局。大众传媒从它诞生之日起就以社会化的社会主体之一的身份对人产生深刻的影响，演变至今日，其影响更加凸显。那么大众传播媒介在人的社会化过程中究竟发挥着怎样的作用呢？
为了通俗起见，我们将大众媒体对人的在社会化过程中的作用理解为大众媒体对人产生的使其更好地认识和适应社会的影响。很显然，大众媒体产生的影响有好有坏，社会化的作用也有积极和消极两种。
大众传媒以其不可比拟的多样性、丰富性、广泛性来扮演人们价值观念的向导，指引人们在日常生活中的行为活动。这个作用是显而易见的，大众传媒在传播信息的同时也传递着社会所提倡的价值理念和媒体所代表的观点，这些附加于新闻报道之上的舆论往往是媒体或权威人士对特定社会成员角色扮演的要求，这些要求经过受众的内化形成每一位受众的个人意识，进而对受众的行为产生影响。
大众传媒通过大力宣传先进感人事迹，树立各行各业普通人学习的楷模，通过揭露贪污腐败等社会阴暗面，对越轨行为进行积极性控制，潜移默化地确立正确的社会价值观，以此来对受众进行教育，完成社会化过程。从这点来说，大众媒体处于全民教育重要的一环，其报道的客观公正与否和其隐藏在报道之下的倾向直接关系到受众对问题的看法和态度。
大众传媒对人的社会化产生的影响在政治社会化上也可见一般。传媒通过对政治事件的报道和渲染，增加人们对其关注和了解，与此同时传达着政治观念和态度，从而影响人的政治判断。如今的传媒通过各种形式与受众形成良性互动，搭建受众表达政治观点的平台，让受众有了表情达意的渠道，通过与各方观点的争论提高了公众的政治素养和参政能力。
大众传媒在对人的进行社会化时不是孤立的，它总是和其他社会化的主体相辅相成的。其他的社会化主体诸如家庭、学校、同龄群体、工作单位等在对社会成员进行社会化的同时无时无刻不受到大众传媒的影响，换句话说，大众传媒通过影响这些社会化主体来间接影响着社会化的对象。比如大众传媒通过对暴力家庭教育方式的批判来引导家长对子女进行正确的教育，从而使得子女在家庭中受到良性的社会化指导
大众媒体在发挥其积极作用的同时也不可避免地带来了相应的消极作用。
公平公正是大众媒体一直秉承的原则，但媒体要有自己独特的观点才能树立品牌形象，这样就容易产生一个问题——认知的偏差。这往往与报道作者本人的认知态度有关，在撰写报道的同时加入了个人的情感因素。最能体现这一点的就是新闻报道经常出现的“贴标签”行为，好像事件的参与者没有标签的话就不成为新闻事件，其实这样做的目的不外于在经济利益的驱使下吸引大众的眼球，满足人们强烈的刺激，这和标题党有“异曲同工”之处。大众媒体的这种定性行为会让人形成惯性思维，固定对社会的错误认知，不能正确地看待社会问题，更谈不上解决社会问题。
而事实情况是这样乱贴标签的行为并没有遭到受众的唾弃，反而造成了很大的轰动效应。虽然这些报道中不乏真实的情况存在，但是这这种一棒子打翻的行为会把某些群体妖魔化，严重扭曲事实的真相，引发社会强烈不满情绪，激化社会矛盾。这就使得媒体一边扮演着维护社会稳定的角色，一边又在不停地催生着社会不稳定因素。
铺天盖地的好人好事受到人们的质疑，越是报道多的越是受到质疑，即使没有质疑也会让受众产生厌烦心理，这就是这个社会很难再出现像当年雷锋那样全民学习的榜样的原因。这种非正常现象与大众媒体的固有特点有着密切的关系，一是为社会树立榜样的迫切的责任心使得出现的报道往往会神化人物，二是刻意拔高主题追求所谓的轰动效应。这造成社会对媒体信任的缺失进而对真正楷模的不信任，会让人在社会化的过程中，失去榜样的力量从而迷失方向。
因此，媒体和人的社会化联系密不可分，大众传媒深深的影响着人的社会化进程，在深刻理解了它们之间的联系后，我们应该充分运用，保留那些好的影响方面，屏弃那些坏的影响方面，从积极意义上促进人的社会化。
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