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余干县职称论文发表网-小学语文|阅渎|教学论文选题题目
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关键词：幼儿园规划论文，药学职称论文，生物环保论文
1……小学语文阅读教学模式构建 2……浅论小学语文阅读教学之我见 3……小学语文阅读教学的心得分享 4……小学语文阅读实践教学之我见 5……小学语文阅读教学的策略解析 6……谈小学语文阅读教学有效性策略 7……小学语文课堂阅读教学浅见
8……探寻小学语文教学中“群文阅读”教学模式——小学群文阅读教学策略浅谈 9……小学语文阅读教学评价应解决的五个问题 10……小学语文个性化阅读教学实践探究
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11……探索群文阅读教学 打造语文高效课堂——小学语文群文阅读探索 12……小学语文阅读教学中读写结合教学的若干研究 13……解析如何在小学语文阅读中进行开放性教学 14……小学语文阅读教学实现高效化的方法分享 15……合作学习在小学语文阅读教学中的尝试研究 16……提高小学语文阅读教学有效性策略研究 17……关于提高小学语文阅读教学有效性策略的研究
18……重视初始阅读体验 提升课堂对话质量——浅谈小学语文阅读教学 19……浅析小学语文阅读教学与作文训练的整合 20……浅谈在小学汉语文课堂阅读教学之新思路 21……浅谈新课改下小学语文阅读有效性教学 22……谈群文阅读在小学语文教学中的价值与教学策略 23……小学语文高段阅读教学中的多视角文本解读 24……小学语文阅读教学中合作学习模式的反思与完善 25……基于比较的小学语文非连续性文本阅读教学策略 26……课外阅读在小学语文作文教学中的重要性探究 27……小学高段语文课内拓展性阅读教学探析
28……以家校互动阅读促进学生习作能力发展——小学语文教学探索与研究 29……智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学路径的探究 30……小学语文阅读教学“自主合作当堂反馈”式分课时教学模式探究 31……发展语言与阅读识字并重 ——小学低段语文教学改革初探 32……小学语文课外阅读相关问题探讨
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33……张扬阅读个性 倾情有效阅读——构建小学语文有效阅读点滴谈 34……小学语文拓展阅读材料的应用研究 35……新课改下提高小学生语文阅读方法探析 36……谈小学阅读教学的有效策略 37……阅读教学要关注表达指向语用 38……小学语文课堂小练笔的类型分析
39……批判性阅读教学内容探索——基于对韩国小学国语科课程标准的分析 40……论小学生汉语课堂阅读教学策略 41……小学语文教学之解词方法的多样性
42……开展好阅读教学 提高小语教学质量——小语阅读教学研究 43……在小学语文教学中充分运用新课改理念引领学生自主探究 44……解析关于在小学语文教学中渗透德育的思考
45……重视作文批改教学 提高作文教学质量——小学作文教学研究 46……巧乘阅读之舟,喜扬习作风帆 47……小学语文识字教学的几点做法和体会
48……重视听、说训练 提高小语课质量——小学语文教学实践与研究 49……小学语文朗读存在的问题及策略 50……浅谈小学语文生活化课堂的构建策略
51……倾情感悟生活 开怀表达内心-------浅谈小学生作文指导点滴感受 52……初中语文阅读与写作教学的融合 53……汉语拼音在小学语文教育中的作用 54……语文核心素养与语文课程的特质
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55……试析如何培养低年级小学生的课外阅读习惯 56……小学语文阅读教学之我见 57……浅析小学语文阅读教学的方法 58……小学语文阅读教学漫谈
59……浅析多媒体在小学语文阅读教学中的应用 60……小学语文阅读教学中词串的设计 61……小学语文延伸阅读教学的理论与实践思考 62……浅谈多媒体在小学语文阅读教学的应用 63……中小学语文延伸阅读教学的理论与实践思考 64……小学语文阅读教学中年段被忽略的问题及对策 65……小学语文阅读教学中学生描写能力的培养
66……技术支持下思维可视化课堂的构建研究——以小学语文阅读教学为例 67……借助微课例探寻高效阅读教学之道——以人教版语文教材为例 68……加强小学语文阅读教学的思考
69……小学语文阅读教学中语言表达训练时机的把握 70……小学第二学段语文个性化阅读教学的策略 71……如何提高小学中高年级学生的阅读能力 72……图式理论与小学语文阅读教学研究
73……小学语文阅读教学中的问题设计——问题设计的类型、功用、适用时机 74……小学语文阅读教学中的“杰克现象”与指导策略 75……小学语文阅读对话教学的误区与归途 76……以“言语形式”为核心的小学语文阅读教学实践
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77……小学语文阅读教学的本质回归--听《李时珍》课后对京、苏两派阅读教学的思考 78……备课式文本解读的教学审视——以小学语文阅读教学为例 79……小学语文阅读教学应关注文体特点
80……也谈“教什么”永远比“怎么教”重要——从阅读量与语文素养的关系思考语文教学 81……小学语文阅读教学应该教什么 82……小学语文阅读教学中的情感诱发 83……小学语文阅读教学“流行病”分析
84……重建阅读的乐园——第四届全国小学语文教学论坛在成都举办 85……让每位学生都成为读者
全国小学语文第四届主题阅读研讨会启事 86……关于小学语文阅读教学的几点思考
87……语文版全国小学语文阅读教学研讨会成功召开 88……浅谈小学语文阅读教学中的审美教育 89……小学语文阅读教学探索的路向及启示
90……优化课堂教学环节的实践策略研究——以一节小学语文新授阅读课为例
91……中日小学语文阅读教学设计比较及反思——以人教版《爱迪生救妈妈》和日本光村图书版《信》为例
92……论培养师范生适应小学语文阅读教学的语言实践能力 93……让阅读舒展开来——记“新语文主题阅读”实验 94……论基于解释学的小学语文阅读教学
95……“行为-认知”教学法在小学语文阅读教学中的实践
96……语文教学的高质量从何而来——以小学阅读教学过程质量的改进为例 97……构建小学语文阅读主线索的策略研究
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98……阅读教学也是一项系统工程——小学语文阅读机制改革 99……中小学语文教师阅读儿童文学作品的调查与建议 100……语料库支持下的小学语文阅读环境创设研究
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