“学党章见行动 实践中做表率”党课讲稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学新党章党课讲稿”。
学党章见行动 实践中做表率
——“两学一做”主题教育党课讲稿
党员同志们：大家好！
覆盖全党的“两学一做”学习教育活动已经在我区拉开了帷幕，按照上级统一部署，我校将组织开展“两学一做”系列学习教育活动。学习党章是这次教育活动的一个很重要的内容之一。今天是动员会，按照学校实施方案，由我来给大家上一堂关于学习党章的党课，也借此机会，与大家共同学习，共同交流。不足之处，希望大家批评指正。我主讲的题目是“学党章见行动 实践中做表率”。
习近平同志强调：建立健全党内制度体系，要以党章为根本依据；判断各级党组织和党员、干部的表现，要以党章为基本标准；解决党内矛盾，要以党章为根本规则。要加强对遵守党章、执行党章情况的督促检查，对党章意识不强、不按党章规定办事的要及时提醒，对严重违反党章规定的行为要坚决纠正，全党共同来维护党章的权威性和严肃性。
党章是党的最高行为规范，是全体党员必须遵守的基本准则。作为一名共产党员，学党章、知党章、用党章，和一个普通公民必须知法懂法守法一样，是日常行为规范的一项必然要求。党章的语言浓缩精炼，内容博大精深，需要我们用一生去学习、思索和实践。今天，我重点与大家交流一下，通过学习党章，我们应该认识什么，增强什么，落实到具体工作中该做些什么。
作为党内根本大法，党章明确规定了党的性质、宗旨、任务、指导思想、奋斗目标、组织原则、党员权利义务和党的纪律等基本准则。
现行党章是1982年9月党的十二大修改制定的。根据形势和任务发展变化，1987年11月，党的十三大对条文作了部分修改；1992年10月，党的十四大对总纲和条文作了部分修改；1997年9月，党的十五大对总纲作了个别修改；2002年11月，党的十六大对总纲和条文作了部分修改；2007年10月，党的十七大对总纲和条文作了部分修改。党的十八大对党章的部分条文进行了修改。
现行党章是在全面总结我们党的历史经验的基础上，根据改革开放和社会主义现代化建设以及党的组织和队伍的实际情况制定的，总体上适应指导党的工作和党的建设的需要。因此，中央确定这次对党章只作适当修改。
第一，对科学发展观作出新的定位和阐述。
科学发展观是十六大以来中国共产党提出来的重大战略思想。中国社会的发展实践告诉我们，只要按照科学发展观的要求往前走，中国社会的发展就可以又好又快，如果背离了科学发展观，那么我们就会面临诸多的挫折。因为科学发展是中国在经历了改革开放30多年的经济高速增长基础上的必然选择，科学发展也是中国人民在已经解决了温饱问题基础上的必然选择，科学发展也是资源环境在付出了极大代价基础上的必然选择。把科学发展观写在我们党的旗帜上，是这次党章修改的最大亮点和最突出的历史贡献。这体现了党的指导思想的与时俱进，有利于把科学发展观贯彻到我国现代化建设全过程、体现到党的建设各方面。修改后的党章规定，科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。这与我们在十八大之前一直所讲的“以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观”相比，与我们在十八大之前一直所讲的“中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想和科学发展观”，“中国特色社会主义理论体系是党必须长期坚持的根本指导思想”相比，对科学发展观给予了更高、更明确、更直接的历史地位，在新的历史起点上体现了马克思主义中国化。
第二，充实完善中国特色社会主义重要成就的内容。
中国特色社会主义，包括中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度。中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践。中国特色社会主义道路、理论体系和制度已经被实践所证明是完全正确的。将中国特色社会主义道路、理论体系、制度作为一个整体在党章进行完整表述，对于深化全党同志对中国特色社会主义的认识，增强坚持中国特色社会主义自觉性和坚定性，有重要意义。党的十八大报告提出，全党要增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。在这“三个自信”中，道路的自信，来自我们几代中国共产党人带领中国人民在实践中的探索。理论的自信，来自于我们党解放思想，实事求是，与时俱进的理论和实践创新能力。制度的自信，来自于我们中国特色社会主义制度适应中国国情的巨大优越性。这“三个自信”，是中国共产党日益成熟的一种表现，也表明了中国共产党坚持和发展中国特色社会主义的意志和决心。
第三，充实了坚持改革开放的内容。
党章修正案增写了：只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义的内容。充实这方面的内容，对坚定推进改革开放有重要意义。改革开放是强国之路，是新时期最鲜明的特点。我国过去30多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。新时期30多年，是改革开放不断深入的30多年，是市场经济体制建立和不断完善的30年，是中国特色社会主义事业不断发展的30多年，也是我国综合国力不断跃升，人民生活水平不断提高，国际影响力和民族凝聚力不断增强的30多年。当然，也要看到，在改革开放和发展市场经济的过程中，也产生了一些深层次的矛盾和问题。比如，收入差距、地区差距、城乡差距有拉大的趋势；教育、医疗等社会公共事业发展滞后，部分群众特别是一些弱势群体出现了一定程度的看病难、看病贵，上学难、上学贵，住房难、住房贵的问题，一些地方就业压力、资源环境压力增大；权钱交易等腐败现象滋生蔓延；消极、落后甚至腐朽、反动的思想观点也出现了，等等。改革开放中出现的问题，说明我们的改革开放还不到位，必须用深化改革开放来解决；市场经济发展中出现的问题，说明我们的市场经济体制还不完善，必须用完善社会主义市场经济体制的方法来解决。如果否定了改革开放，否定了社会主义市场经济，那就否定了中国特色社会主义。这是绝对不能容许的。
第四，充实了中国特色社会主义总体布局的内容。
中国特色社会主义总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。只要我们胸怀理想、坚定信念，不动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，就一定能在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，就一定能在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。这方面的一个重大修改，是把生态文明建设同经济建设、政治建设、文化建设、社会建设一道，纳入中国特色社会主义事业总体布局。适应这一修改，党章修正案专门对生态文明建设作出阐述，包括总体要求、指导原则和工作着力点。这样修改，使中国特色社会主义事业总体布局更加完善，使生态文明建设的战略地位更加明确，有利于全面推进中国特色社会主义事业。
第五，充实完善关于党的建设总体要求的内容。
党章修正案对总纲部分关于党的建设的总体要求作了适当修改。增写的加强党的纯洁性建设，整体推进党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，全面提高党的建设科学化水平，建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党等新内容，体现了我们党对马克思主义执政党建设规律认识的深化，有利于进一步加强和改进党的建设，应对党面临的考验和风险，切实提高党的执政能力，保持和发展党的先进性、纯洁性，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力。这是因为，对于一个执政党来说，执政能力的高低强弱，根本上是由党的先进性决定的，即党的先进性越突出，党的执政能力就会越高强。而党的先进性既不是与生俱来的，也不是一劳永逸的，而是重在建设，所以党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设以及制度建设的不断加强，就是为了保持和发展党的先进性，提高党的执政能力。然而，党的先进性又是与党的纯洁性密不可分的，可以说党的纯洁性是党的先进性的基础，党的先进性的党的纯洁性的目的，这就决定了保持和发展党的先进性，就必须从加强党的纯洁性建设做起，即必须保持党在思想上的纯洁、组织上的纯洁、作风上的纯洁以及行为上的清正廉洁，才能使加强党的执政能力建设和先进性建设有抓手、有载体。
我们学习党章，就是要通过认真研读总纲，了解建党九十多年来，我们党从无到有、由弱积强，在曲折中前进、在磨砺中成长、在求索中发展的光辉历程，了解党团结和带领全国各族人民从新民主主义革命到社会主义建设，从建国初年百废待兴到改革开放崛起腾飞所取得的伟大成就，了解到党先后六次对现行党章进行修改，坚持自我完善、自我革新的巨大勇气，从而认识到党的开创性和先进性，并在实践中增强党员意识，维护党的荣誉，保持党的先进性。
我们学习党章，就是要深入了解党是中国工人阶级先锋队这一基本性质，和全心全意为人民服务的根本宗旨，了解党一切从实际出发，解放思想，实事求是的思想路线，民主集中制的基本组织原则，党员权力义务和党的纪律，从而认识到党的实践性、服务性和自律性，并在工作生活中严守党员标准，践行党的宗旨，在教育教学岗位上勤学苦干，建功立业。认识到党的开创性、先进性、实践性、服务性、自律性等基本属性，我们每一名党员，更应该加强自身党性修养，增强身为一名党员的归属感、责任感和自豪感。
所谓归属感，就是牢记自己是一名党员，信守入党誓词，坚定理想信念，相信、拥护、依靠和捍卫我们的党，具体到每位干部教师，就是在思想上行动上与局党委保持高度一致，坚决落实局党委的决定要求，不信谣、不传谣，不乱发议论、不心存猜疑，弘扬正气，抵制歪风，自觉维护党的荣誉和威信。
增强责任感，就是要在实际工作中发扬脚踏实地、埋头苦干的工作作风，坚持恪尽职守、忠诚履职的敬业精神和严于自律、不断进取的自我修养，做好每一件具体工作，维护好学校的稳定，履行好自身的工作责任。
增强自豪感，就是要在工作生活中牢记自己是一名共产党员，严守党员标准，发挥模范作用，树立“我是党员我光荣”的自豪意识，并在工作中奋战在前，勇为表率，敢于叫响“我是党员，向我看齐！”
坚持理论与实践相结合，是九十多年党建历程的宝贵经验之一。对党章的学习也不例外，关键在运用，落脚在实践。那么，我们将学习党章的所知所得落实到具体工作中，究竟该做些什么呢？从我个人的理解来说，就是要做好八个字——实干、进取、坚持、慎行。
实干，是一种工作态度，是党员先进性的基本要求，也是我们身为教师的起码职业标准。积跬步才能致千里，聚小溪方可成汪洋。缺乏实际行动的远大理想只能是一种妄想和空谈。因此，学好党章，用好党章，首先就是要立足本职，爱岗敬业，教书育人，为人师表。将自己的追求与热情投入到全心全意为党的教育事业中来，服务群众，打造让社会满意的学校工作中。
进取，是作为一名共产党员的人生追求，是高于普通教师、高于一般职业标准的更高境界，是不满足于简单工作重复的积极努力。它要求我们紧跟形势，加强学习，不断提高自身素质，不断挖掘和发挥自身的主观能动性和思维创造性，在实际工作中积累经验，总结规律，探求方法，在做中学，在学中想，在思考中实践，在实践中炼出自己的真本领，干出骄人的硬业绩。我们很多的名师、骨干，之所以能够良好地完成各项工作并取得突出的成绩，正是因为拥有这种善于动脑筋、想办法，敢于迎难而上的进取精神。
坚持，是对工作的恒心与意志，是对信念的执着与忠诚。毛泽东同志在给雷锋的题词中说：“一个人做一件好事并不难，难的是一辈子只做好事，不做坏事。”我们大多数教师的岗位都是在平凡的讲台、灯光下年复一年重复的都是最普通的教学工作，面对的都是普通家长和琐碎小事，要数年如一日的良好履行工作职责，践行党员标准，需要长期保持一种积极稳定的工作态度，和坚持不懈的意志品质。这种长期的付出和坚韧，我个人认为，比瞬间的生死抉择更难能可贵。
慎行，是对一名党员在纪律和品行、修养上的要求。从基本的层面上说，是要规范自身行为，严守党的纪律，做各项规章制度的模范遵守者、执行者。从更高层面来说，则是要严守自己的内心，始终保持平和乐观的心态，树立正确的得失观、荣辱观。不管是在繁忙的工作还是相对清闲的岗位，不管是一帆风顺还是经历挫折，都一样经得起诱惑，耐得住寂寞，不在无谓的怨天尤人中消磨激情与斗志，而是在默默的奉献进取中磨炼自己的素质与意志，这也就是古人所说的“不以物喜，不以己悲”。而当你真正放下自己的小利益，注重学校这个团队的大利益，放下个人的名利，埋头苦干，维护集体的荣誉时，也就是你赢得肯定与尊重，收获尊严与价值的时候。
要感动他人，必先感动自己；要实现理想与价值，必先付诸行动与实践。我们学习党章，就是要学习党章中彰显的共产党人的精神，就是增强我们对党员身份的神圣感和自豪感，对教师职业的责任感和使命感，激发我们的创造力和凝聚力，投入工作，享受乐趣，获取成就，赢得赞誉，用我们每个党员、每位教师个体的努力与成绩，汇聚成团队的智慧与能量，共同推进教育事业的整体发展与辉煌！
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