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支教之路，育人育己
——2012年暑期社会实践报告
学院 :xxxxxxx
班级：xxxxxxxx 姓名：TT
学号：xxxxxxx
实践单位：温州市马屿曹村镇二小
实践时间：2012年7月4号-2012年7月15号
实践目的：社会实践是每个当代大学生必须经历的，“没有实践，就没有发言权”，实践是大学生锻炼才干的有效途径 ；同时，支教活动更是大学生回报社会的一种方式。异地的支教之旅可以提高我们的人际交往与独立生活的能力，而支教本身让我们有机会把自己所学的理论知识应用于教学，从而提高自身的能力，也有助于当代大学生接触社会,了解社会。另外，支教最重要与本质的目的是把我们的快乐传递给偏远地方的孩子，寓教于乐，培养孩子们乐观向上的精神，为祖国输送下一代的顽强花朵。正文：
今年我队的暑期社会实践主题是“向阳花开，让爱飞扬”，我所在的团队所属是xxxxxx暑期实践队。我们一行15人于7月4号的上午各自来到位于温州市马屿的曹村镇二小进行为期十多天的爱心义务支教活动。虽然来之前队长已经和我们讲过支教的条件比较艰苦，不过真正看到时，我们还是不住愕然了。我们一行15个人，但是只有两间通风不是很好的教工宿舍。另外经过询问，我们发现周边是没有超市的，买东西需要坐车去镇中心买。同时，我们在这的十多天生活一切都要自给自足，包括买菜、做饭等等。从来没吃过这种苦的我们，一开始实在觉得委屈，大家都打电话向家长抱怨，但我们还是坚持了下来。支教对我们每个大学生来说，应是一次磨练，它打破了原有的生活规律，培养了我们吃苦耐劳的精神。时间在打扫和采购生活用品中匆匆度过。
晚上是规定的开会时间并且今后的每个晚上7:30都要进行总结会议并交一份今日感言。在老师办公室中，大家先自我介绍了一下。然后队长对我们每个人的工作进行了安排。对于我们15个人来说，分工是十分明确的。生活方面，每天有两个会炒菜的人固定做饭，大家轮流买菜、洗碗（除做饭的人外）。教学方面，我们有专门的教案组，开设科目有数学、语文、英语、音乐、体育、美术等等。每个科目由两个人教学，我所教的是美术。我们的教学对象包括小学各年级的学生。在课程方面，每天上午是小朋友们的学习时间，教学方案要自己安排，而每天下午是不同的集体活动（集体活动由大家轮流写通讯报告）。总之，整个工作安排的都比较的系统化、正规化。
第二天早早的我们就都起床了，匆匆吃过早饭。我们对学生的招生现场进行了简单的布置。招生开始，陆陆续续有学生到来，人不是很多，才20多个人（不过之后的几天有了学生的宣传，又陆续来了十几个人）。给每个学生填好基本信息后，我们通知了下午的开班仪式。在开班仪式上，我们每个人都上台进行了简短的自我介绍，之后，每个学生也自我介绍了。公布完今后的课程表，副队长宣布了解散并强调了放学直接回家，不要在外逗留。
开班第一天就有我的美术课，小朋友们的基础好坏不一，这对于没有一点教学经验的我来说，无疑是一大考验，不知道是怎么个上法。最后还是回忆了一下以前老师是怎么教我们的，然后基本上就按照老师的方法教。还记得第一次抱着电脑走向那个三尺讲台的时候，我能明显的感觉到，手心的汗水。等我在三年级的教室里看似冷静的做完自我介绍，我在心里面暗暗告诉自己，我已经成功的迈出了第一步。上课时孩子们会问你奇奇怪怪的问题，尤其是后来给一年级小朋友们上课，他们很“冲动”，总是打断你的话；他们也很活跃，课上总想站起来或是在教室里跑动。孩子们总是有贪玩的心理，包括我们现在，能有谁敢说自己不爱玩呢？不过也正是这样才体现了孩子们的童真与童趣。
艰苦并开心着，十天的时间转瞬即逝。第一次站上讲台的激动，那一声亲切的“T老师”，那一张张童真的面容，仍记忆犹新。在这次支教中，我体会到要当一位让学生喜欢的老师很难，因为在这其中我们需要付出很多很多。老师不仅要在上课之前备好课，同时也要懂得变通，要根据上课时学生的具体情况应对自己的课程做一些调整。我的四节美术课，前两节以海洋世界为主题，让小朋友们照图片画画；后来还上了两节折纸课，大家对动手制作充满了兴趣。数学课上，队友刘因为环境闷热大汗淋漓，但小朋友们都听得很认真。音乐课上，看队友林和孩子们唱着熟悉的儿歌，感受着他们的纯真可爱。科学课上，任课的队友黄和大家分享了很多生活常识。每天上午的课都井然有序的度过。而下午的节目五花八门，“我是文学小主人”、“我是小小绘画家”、“我是小小歌唱家”等比赛在小朋友们的踊跃参加下圆满举办；主题班会“安全与我行”与“我的奥斯卡”也成功召开。最后的“纳凉舞会”暨告别会，孩子们与老师们都是又是唱又是跳，很卖力演出。尽管很多同学都是第一次上台，他们从容自如没有太多的紧张胆怯，我们相信这场汇演将带给他们更多的自信······这十天中还有更多的镜头，我们都深深地记住了。
接下来是两篇我在支教期间写的，经由队友修改，被展示的活动通讯。
歌声与微笑
2012年7月12日下午，温州大学外国语学院For Love 村镇素质拓教暑期社会实践队举办的“我是小小歌唱家”的比赛在万众瞩目中展开了！
开始的时候，可能由于大家比较腼腆和紧张，我们的队员在台上号召了还就也没有几个同学上台唱歌，场面非常冷。后来队友想出了一个奇招，由队员先出一个字或词，再请同学们上来唱带有这个字或词的歌，在进行歌曲接龙。通过这样有趣的方式，气氛渐渐活跃起来。大家每人一句，一个个都争着要唱歌。随着气氛的高涨，有个胆大的同学勇敢地上台唱了《新贵妃醉酒》，一首很有难度的歌，被这个女同学演绎得惟妙惟肖，大家都沉醉于她美妙的歌喉之中，听得无比认真。待歌声停止，全场响起了热烈的掌声！有了这位女同学的开头，其他同学也跃跃欲试起来，他们一个个都亮出了自己最拿手的歌曲，美妙的歌声在校园里随处飘荡。
整场比赛下来，歌声笑声不断。我想，小学阶段是最无忧无虑的时候。在童年里，就应该尽情地展现自我，挖掘出自己的闪光点，作为老师更要有这种发现千里马的眼睛。我会努力，为了让孩子们拥有一个别样的童年！
品一盏香茗，味一时别离
2012年7月14日傍晚，由温州大学外国语学院For Love 村镇素质拓教暑期社会实践队主办的以“纳凉舞会”为题的告别会在马屿曹村二小成功举行。
纳凉舞会在动感的音乐和激情的兔子舞中正式开始。首先登场的是小朋友们的才艺表演。虽然条件比较艰苦，音响效果并不理想，不过小朋友的眼神透露着认真。接着是老师们的表演，歌曲、魔术表演、舞蹈、太极拳、手语表演等等等等，多才多艺的老师们把现场气氛带到了最高点，掌声经久不息。而对于表演之余的两个小游戏，小朋友们都踊跃参与，赛后意犹未尽。伴随老师们的手语表演《感恩的心》，舞会亦在此时接近尾声。随后我们的队长和校长对我们这次实践做了总结发言，他们的深情讲话让全场师生都感动不已。最后，师生共写纪念墙，这让离别的氛围渐渐浓厚了。
看着孩子们写给队员们的便利贴，稚嫩的笔迹下饱含着对实践队的感激与祝福，太多的留恋与不舍在此刻都化成了一句句祝福。实践结束了，但爱还一直在。FOR LOVE，相信爱会一直延续下去。
十天的时间虽然很短，但是我们队员与孩子之间的情谊很真实，也很单纯。就是这种真实和单纯，让我们在最短的时间内领会到了很多。每天放学后我们就分享发生在小孩身上的趣事，或者讨论他们的问题。这次暑期支教为我的大学生活添上了绚丽而多彩的一笔，那些人和那些事，是值得一辈子珍藏的美好大学记忆。感谢背后的支持：
能够开展这次有意义的活动，在这里，我要感谢一群人。首先，我要感谢学校能够给我们提供这么一次锻炼的机会，感谢学校领导、老师的关心指导；其次，我要感谢我的队友，是他们给了我充分的发挥空间，是他们的配合让我有信心去做，也是他们和我一起努力才能顺利完成这十天的支教。同时，我真的很感谢小学校方的支持。小学的校长，责任心很强，在支教期间给我们提供了很多的便利。最后的最后，我要感谢这群给我的生命带来不一样意义的孩子，是他们让我们的暑假变得充实，让我们队伍的支教变得有意义，也是他们让我感受到了爱的真谛。谢谢！
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