山东省泰安市新泰实验中学学年九年级化学上学期 1.3走进化学实验室学案(无答案)鲁教版由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“山东省泰安第一中学”。
新泰实验中学2011—2012学年第一学期初三化学第一单元学案
第一单元 化学改变了世界第三节 走进化学实验室 第1课时 认识实验室、切记实验室安全规则
【学习目标】
1、认识常见的九种仪器，了解它们的主要用途和使用注意事项
2、理解化学实验室安全规则，提高遵守实验室安全规则的自觉性 【学习重点】
1、认识常见仪器及用途
2、让学生熟悉实验规则及应急处理办法 【学习过程】
一、自主学习 任务一：认识实验室
观察实验室中的各种设施，找一找：
1、实验室中电源、灭火器在哪儿？
2、排风扇、废液缸在哪儿？它们有什么用途？
3、化学实验仪器、药品在哪儿？
任务二：认识仪器（阅读课本143页认识初中化学实验常用仪器）观察实验桌上的各种仪器，想一想这些仪器有哪些特点和用途？
任务三：熟悉实验室安全规则：
学生活动1：阅读课本第20页和第142页。（先阅读思考，再交流，看谁发现的问题多）
回答：图中的实验室存在哪些不安全因素？它们可能会造成什么？ 小结：化学实验时应注意：1、2、3、4、5、用心 爱心 专心
（2）如果不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，你采取的应急措施是。
A.拨打火警电话119； B.用湿抹布扑盖； C.找老师一起想办法； D.逃跑
三、当堂达标检测
1、下列仪器可以直接在酒精灯上加热的是()A、烧杯 B、量筒 C、集气瓶 D、试管
2、在实验室取用一定量的下列药品，可以用量筒的是（）A、盐酸 B、锌粒 C、胆矾 D、碳酸钠粉末
3、实验完毕后，用剩的药品应（）A、放回原瓶 B、倒入废液缸
C、倒入下水道并用水冲洗 D、倒入指定的容器
4、下列仪器中，具有能溶解固体、配制溶液、加热较多试剂三种用途的是 A．锥形瓶
B．量筒
C．烧杯
D．试管
5、下面能精确量取液体体积的是
A、量筒 B、温度计 C、试管 D、托盘天平
7、化学实验时，取剩的药品应放入，实验完毕废弃的物质应倒入。
8、给少量的液体加热可以用，较多大量液体加热可以用
做容器。
第2课时 练习实验基本功
学习目标：
1、初步学习固体、液体药品的取用基本操作
2、初步学习物质的加热的基本操作 学习重点：
1、固体、液体药品的取用的操作方法及注意事项
2、酒精灯的使用方法及注意事项
用心 爱心 专心
③
④
⑶给试管中的液体加热
看Ｐ24图，思考：如何给试管中的液体加热？应注意什么？为什么？
⑷给试管里的固体加热
看Ｐ24图，思考：试管中的固体加热，应注意什么？为什么？ 合作共建
1、给试管中的液体加热时，可能引起试管炸裂的原因有那些？
2、给试管中的固体加热时，可能引起试管炸裂的原因有那些？ 当堂练习
1、以下保存和取用药品的方法不合理的是（）A、块状固体石灰石存放在广口瓶中；
B、稀盐酸存放在细口瓶中； C、用滴管取用大量液体； D、用药匙取用碳酸钠粉末。
2、下列实验项目所选择的仪器错误的是（）
A、盛放固体药品——细口瓶
B、吸取和滴加少量液体——胶头滴管
C、盛放多量固体加热——烧杯
D、盛放少量液体加热——试管
3、下列实验操作，正确的是（）A、用纸槽将粉末状固体加入试管；
B、尝药品的味道；
C、剩余药品自己处理，可以带走； D、药品用的越多，现象越明显。
4、请简要说明下列操作可能造成的不良后果：
用心 爱心 专心
学习任务一：练习天平和量筒的使用。
学生活动1：利用天平称取3g食盐，倒入指定烧杯中。⑴称量前，要____________________，为什么？
⑵要将称量物放在_______盘，砝码放在______盘，为什么？
⑶能否把食盐直接放在托盘中称量？为什么？
学生活动2：选取量筒量取15ml水，倒入上面烧杯中并搅拌。⑴有量程为10ml、50ml、100ml的量筒，选择哪一种？
⑵倾倒时先用试剂瓶直接倒至接近15ml处，再用__________滴加。
⑶观察时视线要与_____液面___________水平，不能______视（结果会变_____）或________视（结果会变_______）。学习任务二：仪器连接与洗涤。
学生活动1：将石灰石和盐酸反应生成的气体收集起来。
⑴需要的仪器有__________、__________、__________、__________。连接方法为__________________________________________________________ ⑵如果用连接好的装置进行实验，没有收集到气体，原因可能是_____________，解决方法是____________________________________。学生活动2：练习试管的洗涤方法。
二、合作共建：
1、某同学称量时，将砝码和游码放颠倒了，能否称出其实际质量？
2、量取液体体积时，如果俯视或仰视，能否正确读数？有什么影响？
三、当堂达标检测：
1、某同学用托盘天平称取了15.35g食盐，用量筒量取了8.32ml水，这两个数据是否正确？为什么？
用心 爱心 专心-
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