《第3课凡尔赛——华盛顿体系》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“凡尔赛华盛顿体系”。
《第3课 凡尔赛—华盛顿体系》导学案 主备人：刘会霞 参与教师：樊治卿
学习目标：
1、了解巴黎和会、华盛顿会议的背景；快速筛选出会议的时间、与会国等，《凡尔赛和约》《九国公约》的主要内容及影响等基本信息并准确记忆。
2、知道一战后资本主义世界国际关系的基本格局：凡尔赛—华盛顿体系。
3、认识到巴黎和会是帝国主义战胜国重新分割世界的会议；《凡尔赛和约》是在牺牲弱小民族利益的基础上宰割战败国的掠夺条约；认识到《九国公约》以尊重中国的旗号向中国扩张的企图。
学习重点：《凡尔赛条约》和《九国公约》 知识链接：
1、威尔逊:连任两届的美国总统,一个顽固己见的资产阶级理想主义者.大战即将结束前,他就提出“十四点”和平原则,俨然以世界领袖自居.他打破美国总统不离开本国的一贯做法,亲自跑到巴黎参加和会.他深信,只有他才能说服协约国缔造他所憧憬的那种“公平和平”.他反对过多削弱德国,要利用德国来同英法相抗衡.2、劳合·乔治:英国自由党首领,有30年从政经验,矮小、精明、圆滑.和会头一年,他提出“绞死德皇”的口号,以迎合群众对德国的激愤情绪.在和会上,却常与威尔逊一唱一和,抵制法国极力削弱德国,似乎成为德国利益的维护者,引起克里孟梭反感,指责他对欧洲的形势一窍不通.实际上劳合乔治清醒的很,这就是维护欧洲大陆的均势,让法德两国相互牵制.3、克里孟梭:法国顽固的资产阶级政治家,已有50年从政历史.他站在本国立场上,坚持自己的要求,拒绝任何让步.在防止入侵的口号下,他要求以最严厉的手段处分德国,尽可能地肢解这一强大的邻国,以确保法国在欧洲大陆的霸主地位.4、国际联盟号称维护世界和平与安全,实际上为英法所控制,是维护帝国主义大国利益的国际组织,并不能真正地带来和平.客观上说,它是世界上第一个政治性的国际组织,它反映了20世纪的世界已发展为一个息息相关整体的现实.学习过程：
一、出示学标
（一）导入新课 第一次世界大战，是人类在20世纪初经历的一次空前的浩劫，这次战争共造成伤亡人数3000万，直接战费1805亿，间接战费1516.1亿。战争结束了，帝国主义之间的矛盾却没有消除。为了结束厮杀，共谋对策，一场谈判桌前的唇枪舌战开幕了。这就是我们今天学习的内容《凡尔赛——华盛顿体系》。
（二）出示学习目标
生齐读，明确本节课的学习方向。
二、指导探究
（一）自主探究
请同学们自学课本第14——19页内容7分钟，独立思考并解决以下问题：
1、一战后，帝国主义列强采用什么方式“安排”战后世界的，其基本依据是什么？
2、巴黎和会出于什么目的，于何时召开？巴黎和会“三巨头”分别是谁？期间签署了什么重要和约，主要内容有哪些？
3、什么是凡尔赛体系，它起到了什么作用？
4、华盛顿会议是为解决什么问题，由哪国主持召开的？签署的重要条约是什么，实质是什么？
5、什么是华盛顿体系，它起到了什么作用？
（二）合作交流
1、自学探究7分钟后，将个人不能解决的问题在小组内交流，寻求同组同学的帮助，没有问题后小组选派代表准备展示，用时4分钟。
2、小组合作交流4分钟，解决以下问题：(1)巴黎和会的实质是什么？
（2）如何看待和约中有关中国问题的规定？
三、展示探情
（仔细观察，找出别人与自己不同的地方，记下对自己有益的内容）
四、引导互教
（聆听解释，用心思考，大胆说出自己的看法）
五、巩固训练
（一）学生总结：通过本节课的学习，你都有哪些收获？（结合学习目标，可以是知识、能力方面的，也可以是情感、态度方面的。）
（二）教师总结：
（三）课堂练习：（看看谁的速度快、谁的准确率高）基础过关：
1、1919年，巴黎和会讨论的中心问题是（）A 如何开辟第二战场 B如何打败德国
C如何挽救经济危机 D如何处置战败后的德国
2、“一战”前山东是德国的殖民地，德国投降后，根据《凡尔赛和约》，山东的命运是（）
A中国收回一切权益 B全部权益由日本继承 C中国恢复对山东的管理 D全部权益由英国继承
3、凡尔赛和约中，最能体现巴黎和会分赃性质的规定是（）A德国边界的规定 B成立国联 C殖民地问题 D军备问题
4、在华盛顿会议中，获利最多的国家是（）
A中国 B日本 C英国 D美国
5、《九国公约》的内容不包括（）A尊重中国主权和独立及领土和行政的完整 B中国保证各国在华“机会均等” C中国保证对外“门户开放”
D中国取消领事裁判权，实行关税自主
6、“一战”后，帝国主义统治世界的新体系是： 能力提升：
1、在巴黎和会和华盛顿会议上都起到主要作用的国家是（）A中国和美国 B日本和美国 C英国和美国 D法国和英国
2、下列对巴黎和会与华盛顿会议相同点的归纳不正确的是（）A本质上是帝国主义重新瓜分世界的会议 B由少数国家操纵并充满矛盾和斗争
C美国获得很大利益
D涉及中国问题，并侵害中国主权
3、下列有关“凡尔赛—华盛顿体系”的说法，不正确的是（）
A．是通过巴黎和会和华盛顿会议建立起来的B．这一体系建立说明“弱国无外交”
C．这一体系不能消除帝国主义之间的矛盾
D．这一体系能长久的维持下去
4、阅读下列材料回答问题：
材料一第一次世界大战结束后，„„巴黎和会在讨论和约最后部分的若干条款。因为德国是战败国，所以，中国人的希望是想在和会里靠威尔逊的十四点理想把若干不平等的国际待遇纠正过来。但是，到了1919年5月初，中国得到了确实报告，说是威尔逊总统对于中国所提出的要求，已经无能为力了。
——2009年05月19日 文汇读书周报
材料二 1922年2月6日，华盛顿会议闭幕。这次会议是1921年11月12日开始的，华盛顿会议也叫“太平洋会议”，这是继巴黎和会后，帝国主义国家对第一次世界大战后远东和太平洋殖民地和势力范围进行再分割的会议，参加者有美、英、法、意、日、葡、比、荷、中九国。主要签订了三个条约：
一、共同镇压远东人民，首选镇压中国人民的美、英、法、日“四国公约”；
二、争夺海上霸权，按一定比例规定海军力量的美、英、日、法、意“五国公约”；
三、共同掠夺中国的“九国公约”。九国公约的签订，打破了日本独占中国的局面，在中国出现了几个帝国主义共同侵略的局势。会议为美国在远东及太平洋进一步扩张准备了条件。
——2009年02月06日 中国经济网综合请回答：
（1）材料一中多说的“中国所提出的要求”具体指的是什么？
（2）材料二中的条约是在哪次会议上签署的？此次会议是由哪个国家倡议召开的？其直接目的是什么？
（3）从材料二中可以看出美国对华政策的实质是什么？
（4）结合材料及学过的知识，你怎样认识“弱国无外交”这句话？
课后反思：
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