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实验小学学生学期评价方案及标准
一、评价时间:
每学期末,通过校报向家长及全体学生公布并颁发奖状和奖品。
二、评价内容及名额分配:
优秀中队干部每班2名,优秀学生每班4名,进步学生每班1名,葵园主播、生活速算能手、英语小博士每班1名,对联能手2人,学科互助小标兵1人,音、体、美特长标兵每班1名,劳动标兵、美德标兵、文明标兵每班1人,优秀队员每班2人。
三、评价标准:
金葵花(中队干部):
心态阳光,有较强的思想政治素质,在言行举止方面是葵园学生礼仪的标兵,学习中肯于钻研、扎实认真、成绩优良,在学校或班级工作中,有较强的工作能力,能严格要求自己,以身作则,维护集体荣誉,积极主动为同学服务,在同学中有较高的威信,切实起到带头引领作用。
银葵花(优秀学生):
心态阳光,习惯良好,热爱读书,自觉遵守“小学生守则”和“小学生日常行为规范”;自觉遵守葵园学生礼仪,爱校、爱班、爱劳动,积极参加学校或班级的各项活动,在学校日常活动及家庭、社区中,有乐于助人,礼貌待人,言行一致,勇于竞争,善于合作,尊敬师长,团结同学的良好表现,在学习方面,态度端正,勤奋好学,按时完成作业,能较好地掌握各门功课的基础知识,并生活中形成为能力,各科成绩均优秀。在体育锻炼中,积极热情,有良好的卫生习惯,身体健康。
向阳花(进步学生):
心态阳光,积极上进,在自己原有的基础上,有大的飞跃性进步的学生。进步的方面可以是学习,也可以是与人交往,还可以是自理自立能力等等。特色学子:
心态阳光,积极上进,在对联创作、葵园主播、生活速算、英语方面有着突出的表现。葵园音乐、体育、美术、劳动、助人、文明等各类标兵:
在某一学科学习方面扎实、认真,课内课外能自主学习,成绩优异。或在劳动、文明礼仪、孝敬父母等方面,表现突出,无论言谈举止,还是实际行动皆可成为同龄同学在这一方面学习的榜样。
优秀少先队员:
以“自理、自学、自律、自护、自强”为标准,不仅学习好、思想正,而且在各方面来断锻造自己的能力,如:自主自立,有实践和和独立完成任务的能力等。
三、注意事项:
1、各种评优活动,中高年级尽量采用民主评议的方式产生,评议的过程也是对学生进行教育的过程。低年级也要引导学生进行一定项的评议。
2、各种奖项尽量不要重复。
3、各年级以级部为单位将名单分类整理,1月3日(周五)前将电子稿发给孙青。注:此方案及整理表格已发至高区实验小学信息群。
高区实验小学
2013年12月27日
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