按要求写句子_我能按要求写句子

其他范文 时间:2020-02-28 08:37:37 收藏本文下载本文
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按要求写句子:

一、修改病句

1.我的一只手上的十个指头全都磨破了。

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2.我估计老师今天肯定不上班。

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2.昨天整整下了一夜的大雨。

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4.我决心改掉不好的坏习惯。

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5.公园门口挂着五彩斑斓的红灯。

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6.这个太阳好像负着重荷似的、一步一步慢慢地努力。

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二、缩句

1.在安徽省金寨县,他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子。

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2.从此照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数热心于“希望工程”的人。

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3.敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。

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4.1978年,一份有关野生动物的紧急报告引起了亚洲国家的关注。

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三、扩句

1.挑山工攀登泰山。

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2.红军讲故事。

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3.太阳升起来了。

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4.天空飘着白云。

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四、改为反问句

1.这是多么令人心酸啊!

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2.不好好学习,不能取得好成绩。

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2.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

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五、改为陈述句

1.红军战士听到草帽计成功的消息,怎能不拍手称快呢?

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2.这么远,箭哪能射的到呢?

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3.这怎能不叫人陶醉呢?

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4.当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都不曾看到,怎能不对他产生同情之心呢? ___________________________________________________________________________

5.这不是很伟大的奇观么?

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6.你怎么能让他们这样对待妈妈!

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六、照样子,写句子

1.草,柳

草如茵,柳如眉。

地上草如茵,两岸柳如眉。

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2.此情此景,使人强烈地生出对于色彩的渴望,渴望郁郁葱葱的树、斑斓多姿的花。此情此景,使人强烈地生出___________的厌恶,厌恶____________的__________、______ ________的____________________。

3.你在仕么地方饱览壮丽的山色,或者在道边诵读凿在石壁上的古人的题句,或者在喧闹的溪流边洗脸洗脚,他们就会不声不响地从你身旁走过,悄悄地走到你的前头去了。___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

4.我们的手是船,在心灵和心灵之间托起洁白的帆。

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七、用加点字写句子

1. 太阳花的事业,这样兴旺发达,这样繁荣昌盛。....

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2.新出的芽儿,细的像针,红的像血。..

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3.有的说草帽是我们的随身宝,既能遮太阳,又能挡风雨。..

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4.战士们尽管有点想法,但一切行动听指挥。...

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5.蒋介石的白军一面死死盯住不放,一面派飞机在天上跟踪轰炸、扫射。....

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6.这次,到庭听审的不只是几十号人了,而是有好几百人了,他们个个都想来看热闹。.....

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7.无论谁见了这头毛驴,都要夸奖一番。...

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8.你看,这双大眼睛,是那样明亮,那样专注。....

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9.生与死这个既现实又深奥的问题成为我们经常讨论的话题。..

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10.猴子显然知道大家拿它取乐,因而更加放肆起来。....

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11.这时候发亮的不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了明亮的了。....

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12.他们知道与其骗我说外祖母睡着了,还不如对我说实话:外祖母永远不会回来了。.....

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13.第二天小光和小胖请了假,连学校的自然课老师也跟着考察队员一起参加寻找朱鹮的工..

作。

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八、用加点字写比喻句

1.我的家乡山清水秀,好像一幅美丽的山水画。..

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2.三月的桃花水,是春天的明镜。.

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3.干草、枯枝都燃烧起来,这儿成了一片火海。..

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4.飞机似恶鹰捕食般俯冲下来。.

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5.太阳会发光、会发热,是个大火球。.

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九、用关联词连句子。

1.人手心的纹路有先天的因素,也有后天职业形成的因素。

每个人的手纹各不相同。

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2. 我们死后能有助于他人恢复健康。

我们的死是有意义的。

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3. 孩子失足。

孩子会跌到甲板上,摔个粉碎。

孩子不失足。

孩子拿到了帽子也难以转身走回来。

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4. 太阳离我们很远。

太阳和我们的关系非常密切。

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十、改为直接说形式

1.小光腼腆的告诉他们,他就是那个村的,村长就是他爸爸,跟着他走就行了。

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2.一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。

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3.小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

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十一、改为转述句

1.哥哥告诉小明说:“我明天要去你家。”

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2.赵王告诉蔺相如说:“你要带着宝玉到秦国。”

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3.刘庆告诉老师:“这次的班队会我来主持。”

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十二、写出下面句子所用修辞手法

1、几场春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。()

2、危楼高百尺,手可摘星辰。()

3、牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。()

4、一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。()

5、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?是田间玩耍的孩子们。()

6、骆驼是沙漠之舟。()

按要求写句子

一、按要求写句子1、2、3、4、5、6、7、8、9、大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保证。(改病句) 经过这段时间的复习,我的错别字大大降低了。(改病句) 渔夫的妻子桑娜坐在火炉......

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按要求写句子姓名:1.“这山中的一切,哪个不是我的朋友?”这句话是句。 改为陈述句:改为感叹句:改为双重否定句:2.雨,悄悄地来了。(仿写拟人句)3.飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指......

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按要求写句子。1、您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊? (改为陈述句) 2、看到青龙桥车站的铜像,我就想起詹天佑的杰出智慧。(改为反问句) 3、少先队员......

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按要求写句子(一)、不改变句子的意思,将下列句子变一种说法。1、不是乱吹,这难道不是知识吗?多得些知识难道是坏事吗?2、不劳动,连棵花也养不活,这是真理啊!3、我的父亲母亲岂不心碎?4......

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一.缩句1.马上的男女老少都穿着各色的衣裳。(缩句) 2.大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下来。 3.这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。 4.我时常怀着深深的感谢之情,思念着张老师......

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