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课程名称：影视与社会 姓名：张雪 学好：12113103
电影分析——《疯狂原始人》
原先曾看过一小部分的，一上来就被精美的画质，欢快的氛围带跑，没有深究过其中的内涵，只是把它当作一部动画片来看。但是有幸这次我看到了一个完整版《疯狂原始人》，并且由于是二次观看，已经可以静下心来好好体味电影深处的含义。
《疯狂原始人》讲的是一个原始人家庭冒险旅行的3D喜剧动画片。原始人咕噜一家六口在老爸瓜哥的庇护下生活。每天抢夺鸵鸟蛋为食，躲避野兽的追击，每晚听老爸叙述同一个故事，在山洞里过着一成不变的生活。大女儿小伊是一个和老爸性格截然相反的充满好奇心的女孩，她不满足一辈子留在这个小山洞里，一心想要追逐山洞外面的新奇世界。没想到世界末日突然降临，一家人被迫离开家园，展现在他们眼前的是一个崭新绚丽却又充满危险的新世界。在旅途中，他们遇到了盖，他有着超凡的创造力和革新思想，帮助咕噜一家躲过了重重困难。也许，从社会学的角度，也可以讲成一家子洞穴人遇到了个文明人赶上天崩地裂集体逃难的故事。
这部电影里，有文明与原始的冲击；人与自然的外界环境冲突；子女与父亲情感裂隙以及外来者和团体内部成员之间的人物内在冲突。简单的故事，简单的人物，明晰的冲突，却创造了如此令我难以平静地动画。其中，瓜爸爸和盖是让我的印象最为深刻的两个人。
瓜爸爸是一个典型的爸爸，甚至于更倾向于中国传统儒家思想熏陶下的父亲形象：保守、严厉、专横。瓜哥，他并不是不勇敢，他只是想保护家人，他的责任是保护他们活着，保护小伊一直活着，直到伊变成像他外婆一样老。他保守，是为了保护家人。洞穴外的世界处处充满危险，任何新的东西都是危险的，危险的东西都会像他给孩子们讲的每个故事的结尾一样——“于是他死了。”对于穴居人来说，这其实是极大的经验教训，因为周围的邻居们全都因为无视“危险”而死去。爸爸古板而专横的让他的孩子们谨遵原始世界的规矩，远离”危险“，才使得咕噜一家在这危险的世界存活下去。他严厉，是为了保护家人。他是一家之主，要为家人撑起一片天，任何时候他都不能容忍他的家人独自处于洞穴外危险的世界，也禁止他们靠近新的东西。在他的世界观里，假如家人们不在自己的保护范围内，他们就会死。而保护家人便是他的责任，他绝不允许家人收到伤害，哪怕付出生命。他专横，是为了保护家人。当小E遇见Guy之后，开始厌倦保守而专横的爸爸，Guy的聪明睿智和爸爸的蛮不讲理相比，简直一个天上一个地下。专横的呆瓜爸爸无法容忍心爱的女儿因为一个陌生小子的出现而远离自己，他想方设法破坏女儿和Guy的关系。同时，Guy给他们的生活带来了太多危险的新东西，保守的爸爸唯一能想到的事，就是摧毁这一切，他们就安全了。伊怀揣着梦想和追求，直到后来，瓜哥才听到伊对他说：你保护我们活着，我们只是没死掉而已！瓜哥惊住了，我也惊住了！我们很多时候迷茫，不就是没死掉而已吗？而这个时候，又不得不思考一个问题，生活中的我们，对爱的付出和行动，所谓的爱，到底是给对方自己想给的，还是给对方想要的？当地崩后，瓜哥将一家子和盖用尽力气扔向另一边后，这个呆瓜在洞穴中的壁画让人充满的温暖充满了爱。这就是瓜爸爸，一个不善言辞与表达、常常蛮横且不聪明的爸爸，总是能成功的将他的关心遮掩在或专横或沉默之下，让孩子难以觉察。他表达爱意的方式可能并不直接，甚至会弄巧成拙使人反感。日常的琐碎使我们简单的便选择了忽视那份难以察觉的关心。甚至将那份反感逐渐加深，转为争执，再转为沉默，使感情的裂隙逐渐增大。呆瓜爸爸，他的脊梁骨随时会为了救孩子而被巨石群砸裂；他并不封建保守，为了爱孩子，他抛弃自尊，别扭地抢走了自己女儿的坏小子低头学习知识；他并不严厉无情，为了家人们能活，他把自己留在悬崖的另一头面对灾难。现实中的爸爸应该亦是，在面对危 1
险，面临生死之际，他却可以挺身而出，用行动而非语言去传达那份之前被尘封在角落的关爱。从“永远不要不害怕”的保守的关心，到“永远不要害怕”那对即将分离的孩子的鼓励，到“你过去了我便过去了”那悬崖边生死相离的一刻，再到在呆瓜爸爸将家人扔过悬崖后，自己孤单地在已经不再安全的洞穴中画着壁画„„一次次的戳中泪点。生活中太多的琐碎磨蚀着与爸爸的感情。正如动画里那个固执死板而又落后的呆瓜爸爸一般，我的爸爸也有太多的令人不如意。然而这一切讨厌在看完这个电影后突然觉得有些释然了，爸爸还是小时候那个爸爸，只不过是太多的琐碎使不会表达的他与我们越隔越远罢了。
而盖与瓜爸爸恰恰相反。他有着对于明天的向往，他有着无与伦比的创新精神。他让我懂得最能激发一个人力量的是恐惧而不是欲望，正如最能表达人力量的是挣扎而不是勤奋。有对黑暗的恐惧，才有对光明的向往；有对得不到的恐惧，才得最深切的追求；这个世界上最伟大的爱情，不会超过害怕没有你。对饥饿的恐惧，给我们节约的习惯，也赋予人类饕餮的原罪；对贫穷的恐惧，可养成勤俭的良行，也形成悭吝的恶性；对卑微的恐惧，在引发人类上进心的的同时，也造就最不择手段的攀爬者。恐惧单纯的赋予力量，没有善恶的属性。而且这力量过大，通常超过了我们所能掌控的范围，所以他只能是一种暂态的存在，否则就很容易伤害我们所不愿伤害的，包括自己。勇敢的他们，也许曾经害怕新事物，一种自己追求光明敢于行动的盖、伊，一种是被逼无奈被赶着迈出行动的伊的一家，如若不是他们的山洞毁了，他们永远不会出来！所以没有后路了就只能向前，向明天！但是这两种都最终获得美好，有一条途径，就是：不要躲藏，勇敢的迈出去，骑着太阳去追明天！
不可否认的是，《疯狂原始人》里的主人公盖那么坚定不移的坚持着自己的梦想，坚持寻找地球另一方的太阳，甚至带动了穴居原始人一家一起去实现了那个梦想，很是鼓舞人心。在现实中，对于梦想，有多少人能做到坚定不疑？也许，每一次挫折都能够让我们重新审视自己的选择是否正确，每一次无助都足以另我们倍感孤独，至于梦想，若是有很多人在暗地里嘲笑或揶揄，谁还有勇气继续坚持继续无知？
影片中有一段父女对话是这样的，爸爸说他所做的一切，比如不许离开山洞，每天怎样猎食，以及现在寻找新的山洞，所有人不许分开，这一切都是为了这个家，为了承担起一位父亲的责任，为了活着，女儿反问道，那也是活着么？那只是没有死。新的一代不再满足于这样庸碌的人生，于是奋起反抗，这也是父女关系产生矛盾的根本原因。而父亲则是为了做好他心中的好父亲而尽心尽力。我们不能说谁对谁错，只不过这样的僵持对于双方都是一种伤害。但这都是性格和他的经历使然。直到一场大的灾难来临，在这其中发生了许多事，改变了父亲对于外界的许多看法。而女儿也在这样的过程中更加理解父亲。理解了一直以来父亲口中的责任，她的父亲也正是用自己的实际行动告诉了我们什么是责任，什么是对家人的爱。女儿吹响了爱的号角，呼唤父亲回来。我们可以看到，其实父女有许多相似的地方可能他们自己都不知道，一样的固执，一样的勇敢，一个敢于承担，一个敢于追求。
我想我们终究要追求属于自己的人生，即使最初的路那么艰辛，即使在伤害至亲的人的情况下，都无法放手自己的梦想。所以我们祈求有一天，有人能够传达这样的一个声音，架起一道沟通的桥梁，让最亲的人心中不再有裂痕。这部电影就是这样的，真的很适合与家长和孩子一起去看，它像一道彩虹，也许美丽只是一瞬，但这瞬间的美丽所留下的，将是一种伴随终生的勇气和爱。我们东方人很少说爱，一句爸爸爱你替爸爸说出了心声，让你的心也随着他们幸福起来。愿天下儿女都能都理解爸爸妈妈爱你的心，也愿天下的父母都能明白，孩子的叛逆与反抗，也许只是天性使然，让他们勇敢的去追求光明，期待你一路相伴！
《疯狂原始人》让我们看到了人的社会化所引起的种种问题与矛盾，它有文明与原始的冲击；人与自然的外界环境冲突；子女与父亲情感裂隙以及外来者和团体内部成员之间的人物内在冲突。也许这些问题我们还需要进一步的深思，也许还需要第三遍第四遍的观看。
课程感悟
在影视与社会的课程中我观赏到了许多电影。其中，有我一直没机会看完的《疯狂原始人》，曾看过却不太懂的《雪国列车》，早闻其名却未看过的《飞越疯人院》，还有其他一些经典而寓意深刻的影片。
当然，在看电影的同时，我也学到了许多知识。原先几乎未把影视与社会联系起来过，可经过了这几周的课程，我感受到电影是门很值得欣赏的艺术，在我们享受视觉盛宴的同时应该别要忘记给自己精神世界同样来一场盛宴。应该多去思考电影给我们带来的启示，想想他们与我们社会的相交之处。
比如《疯狂原始人》，它讲述了一个原始人家庭冒险旅行的3D喜剧动画片。原始人咕噜一家六口在老爸瓜哥的庇护下生活。每天抢夺鸵鸟蛋为食，躲避野兽的追击，每晚听老爸叙述同一个故事，在山洞里过着一成不变的生活。大女儿小伊是一个和老爸性格截然相反的充满好奇心的女孩，她不满足一辈子留在这个小山洞里，一心想要追逐山洞外面的新奇世界。没想到世界末日突然降临，一家人被迫离开家园，展现在他们眼前的是一个崭新绚丽却又充满危险的新世界。在旅途中，他们遇到了盖，他有着超凡的创造力和革新思想，帮助咕噜一家躲过了重重困难。看完这个影片，我既感动于爸爸的责任感，欣赏小伊时刻的新鲜感，但最敬佩的还是盖的充满正能量。盖挑战着瓜哥的权威，带着瓜哥一家去尝试新事物，去畅想新生活，他是一个生活的支配者，是值得我们学习的。
还有《雪国列车》，它围绕世界末日之时，诺亚方舟中上中下等人的背景展开。弱者与下等人受压迫，为了夺得话语权与列车的位置展开了斗争。主人公提出种种要到达车头的理由，人吃人、受压迫、断手充饥。这些都是为了与列车长对话 引出片眼做铺垫，导演让观众在此刻认为，车长导致了这一切。这些不公平与压迫，都是因所谓的“车票” 所谓的下等人。但是列车长的谈话，却让主人公毁了三观。其实一切都是两个政治家的博弈，都是阴谋的一部分。无论他的老导师，还是列车长，他们的总体思想是一致的，就是平衡（比如吃寿司的时候）。一个封闭的空间有限的资源循环 “没有秩序 就会人吃人....” 但随后，另一种选择的出现——自由。当火车下的孩子和柜子的孩子出现，主人公看到政治家在为了自己的权利与控制欲望而牺牲的代价时，主人公做了选择，炸毁列车。主人公以他的勇敢，赢得了人类生命的延续，赢得了美好的自由。同时影片也是一种讽刺，对政治家和被政治家控制的人的讽刺。他们处心积虑的斗争博弈，在一个封闭的空间里过着他们所谓的安逸的生活 却不知“外面”世界的美好。外面的世界有生命（北极熊），有自由。
在上过影视与社会这节课后，我懂得电影是把社会中最为深奥最为有价值的东西用生动的形式表现出来。在看完一场电影之后应回味电影之后的东西，当用心去欣赏一部电影时收获会更大。谢谢这门课程让我更加喜欢影视，更多的是教会了我怎么去欣赏影视的同时去探索社会深层次的内涵。
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