《消防安全记心中》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“消防安全心中记”。
消防安全记心中
远安县实验小学袁玲娟
教学目标：
1、通过对火灾事件的了解，提高学生的防火意识。
2、认识消防安全标志并了解其含义，掌握一些消防安全及火灾扑救的常识。
3、教给学生一些防火自救的方法，提高学生的自救意识，使他们学会冷静地处理各种火灾紧急情况。
教学重点：
学习消防安全常识，培养防火自救的能力。
教学难点：
充分了解火灾中各种逃生自救的办法，学会在火场中化险为夷。
教学准备：
1、教师准备相关的图片、文字资料及课件。
2、学生搜集、查阅有关防火自救知识的资料。
教学课时：一课时
教学过程：
一、资料展示，引入新课。
1、（课件出示火苗图片）同学们，看到这簇跃动着的火苗，你有什么感受？
2、光明、温暖，多么美好的字眼！然而，你们可曾想到：就是这样的一簇火苗，却让新疆克拉玛依市的300多个家庭在一夜之间支离破碎。
（课件出示图片和文字资料案例：1994年12月8日下午6时10分，新疆克拉玛依友谊馆的舞台上，几块被烤燃的纱幕布条忽然落在796名师生和干部面前。刹那间，火势蔓延，灯光熄灭，烈焰毒烟无情地扑向了那些天真可爱的中，小学生。这场震惊中外的克拉玛依大火，带走了288名中小学生和37名老师、干部，留下了130多名被烧成重残的幸存者和300多个支离破碎的家庭。）
（案例: 2010年11月15日14时许，上海市静安区胶州路一幢28层的教师
公寓大楼发生特别重大火灾。火灾共造成58人死亡受伤人数71人，其中年龄最小的死者仅有一岁四个月大。）
3、一幅幅惨不忍睹的画面，一串串触目惊心的数字，此时此刻，你最想说点儿什么？
4、是啊，生命如此美丽，又是如此脆弱。而这一切，无不给我们所有人敲响了一记警钟：（课件出示 增强防火意识，才能防范于未然；提高自救意识，才能险境中逃生。）我们必须要时刻把消防安全牢记心中。
二、交流资料，归纳整理。
1、同学们，我们每天身处温暖的家庭里、平静的校园中，似乎感觉不到火灾的危险。其实，仔细想一想，无论是在家里还是学校，我相信：你们一定会有许多的温馨提示，送给在座的每一个老师和同学。下面就请大家四人一小组，选择一个场所，说一说你所了解的防火常识。
2、小组汇报，及时补充。（课件适时归纳整理，引导学生明确家庭以及校园的防火常识）
3、每逢节假日，我们都会跟随父母到商场、超市等一些公共场所，也见到了不少的消防安全标志，接下来，我们就来比一比，看谁认得多，懂得多。
（课件出示消防安全标志，学生讲解其含义，教师适时补充）
三、交流补充，加深认识。
经过刚才的交流，同学们的防火常识一定增加了不少，但智者千虑，必有一失，火灾往往就发生在我们的一时疏忽之间，因此，掌握必要的火场自救方法就显得尤为重要。
（一）学会火灾报警。
1、一旦发现有火灾发生，你该怎么办？(保证自身安全的情况下拨打火警电话119)
2、火警电话拨通后，你认为应该说明哪些情况？
3、观看视频（课件出示）
4、教师总结并课件出示火灾报警须知：
a、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话拨打（无论欠费与否）。b、报警时要讲清详细地址、火势大小、联系方法等。
c、要派人来主要路口迎接消防车。
（二）学会火场自救。
1、火灾的发生往往令人淬不及防，一旦遭遇火情，你有哪些逃生自救的办法呢？赶快告诉你身边的同学吧！（先相互交流再全班汇报）
2、（课件出示火场自救视频。）通过刚才的视频，你又有了哪些新的收获？
3、（课件出示火场逃生方法。）教师总结。
四、竞赛活动，巩固升华。
同学们，在刚才的学习中，我们明白了很多防火自救的方法，接下来，老师可要考考大家了，看谁记得多，记得牢。（课件出示）
1、抢答题。
①一旦发生火灾，电话报警时要说明哪些情况？
②小学生发现火情时，是否要参与灭火？
③因电器引发的火灾是先断电，还是先救火？
④为了练习报火警，平时是否可以拨打119火警电话？
2、选择题。
①火场中防止烟气危害最简单的方法是()。
A、用毛巾或衣服捂住口鼻低姿势沿疏散通道逃生
B、大声呼救
C、跳楼或窗口逃生
②电脑着火了,应()。
A.迅速往电脑上泼水灭火
B.拔掉电源后用湿棉被盖住电脑
C.马上拨打火警电话,请消防队来灭火
③如果睡觉时被烟火呛醒，正确的做法是（）。
A、寻找逃生通道B、往床底下钻C、找衣服穿或抢救心爱的东西
④若所有逃生线路被大火封锁，正确的做法是（）。
A.强行穿过大火逃生
B.退回室内，向窗外发送求救信号，等待救援
3、情景再现题。
①妈妈做饭，油锅起火了。
②一学生携带烟花、砸炮和火柴到校园。
③你跟随妈妈到商场购物，突然听见有人喊“着火了”
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