实验报告一 Windows与Office的基本操作 副本由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“office高级实验报告”。
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姓名：ＸＸＸ
班级：0000000
学号：00
成绩：
课程名称：计算机应用基础
指导教师：周晶
实验日期：2016-09~10
实验报告
Windows与Office的基本操作
一、实验目的：
1.熟练掌握Windows7操作系统的常用操作。
2.熟练掌握Word 2010的常用操作，并能初步掌握文档的建立、修改、布局与排版等应用技能。3.熟练掌握Excel 2010的常用操作，并能初步掌握文档的建立、修改、公式计算与图表等应用技能。4.熟练掌握PowerPoint 2010的常用操作，并能初步掌握文档的建立、修改、布局与效果等应用技能。5.基本掌握Office的综合应用能力与相应联系。
二、实验环境：
中文Windows 7操作系统；
中文Word 2010、Excel 2010、PowerPoint 2010应用软件。
三、实验内容：(实验结果已提交)
1.实验01（Windows的基本操作）。2.实验02（Word的基本操作和应用）。3.实验03（Excel的基本操作和应用）。4.实验04（PowerPoint的基本操作和应用）
四、实验总结：
大学计算机基础这门课是一门基础应用类课程，目的是让我们了解计算机硬件组成，简单的运行原理，以及各类常用软件的使用。但通过这几周的学习,本来以为会很简单的几个实验却花费了我们大量的时间，名且发现了很多问题，我才知道这门课程并不像我们想象的那么简单单学到的知识恰恰和难度成正比，这几个
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姓名：ＸＸＸ
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成绩：
课程名称：计算机应用基础
指导教师：周晶
实验日期：2016-09~10 实验着实让我受益匪浅。
在做windows的基本操作时，由于在高中学习中已做过几次，完成地很快，到了做Word的基本操作和应用以及Excel的基本操作和应用时，因为平时从来不用这几个软件，对照书上的提示花费大量的时间才完成。但通过一步步的实践操作让我深刻了解了Word和Excel的用法以及它们的用途。并且通过PowerPoint的实验让我学会了新的一种表达方式，能让我运用于学习中，对我。有极大的帮助。
简而言之，这几次的实验着实让我受益匪浅，不光光是在计算机应用能力上，更让我提高了解决问题和获取知识的能力。一事通则百事明，让我学到了知识，开阔了眼界，我会把这次经历当做是我的大学生涯中重要的一件事，并以此为提醒，在以后的学习生活中，以实现自己的目标理想为目的，不断努力，让自己的父母更是让自己骄傲。
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姓名：ＸＸＸ
班级：0000000
学号：00
成绩：
课程名称：计算机应用基础
指导教师：周晶
实验日期：2016-09~10 实验名称01：Windows的基本操作
一、实验目的：
1.掌握桌面主题的设置方法； 2.掌握屏幕截图的方法；
3.掌握文件和文件夹的管理方法；
4.掌握压缩和解压文件的方法。
二、实验环境：
中文Windows 7操作系统。
三、实验内容：
1.按以下要求，进行桌面个性化设置
（1）选用“人物”主题中的全部图片，设置以10秒间隔更换图片，并以“卡通人物”主题名保存在我的主题中。（2）除“回收站”外，再显示“计算机”、“用户的文件”和“网络”三个桌面图标；（3）设置屏幕分辨率为1024×768；
2.在D盘上建立myfiles文件夹和子文件夹sub1，完成下列任务
（1）在“C:Windows”下搜寻任选3个TXT文本文件，将它们复制到myfiles文件夹中；（2）将myfiles文件夹中的一个文件移到其子文件夹sub1中；（3）在sub1文件夹中建立名为“test.txt”的空文本文档；（4）删除文件夹sub1，然后再将其恢复。3.通过剪贴板，完成下列任务
（1）将当前整个屏幕画面保存到的D盘，存为JPEG格式图像文件“屏幕.jpg”；（2）将Windows 7的“帮助和支持”主窗口图像复制到新Word文档中；
4.将myfiles文件夹复制到D盘中自己的文件夹（即学号姓名命名的文件夹），将此文件夹压缩为“学号姓名.rar”文件，存放在D盘下。
四、实验结果（要求对实验内容中部分题进行实验结果截屏）
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姓名：ＸＸＸ
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课程名称：计算机应用基础
指导教师：周晶
实验日期：2016-09~10
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课程名称：计算机应用基础
指导教师：周晶
实验日期：2016-09~10
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课程名称：计算机应用基础
指导教师：周晶
实验日期：2016-09~10
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姓名：ＸＸＸ
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课程名称：计算机应用基础
指导教师：周晶
实验日期：2016-09~10
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学号：00
成绩：
课程名称：计算机应用基础
指导教师：周晶
实验日期：2016-09~10 实验名称02：Word的基本操作和应用
一、实验目的：
1.2.3.4.熟练掌握文档的新建和保存。
掌握文本等基本对象的输入和编辑，熟练掌握字符和段落格式的设置，打印预览和打印的设置。熟练掌握图片、剪贴画、形状、文本框、艺术字、公式、符号、页眉页脚、日期时间的插入和编辑。熟练掌握页面设置、分栏以及页面背景的设置方法。
二、实验环境：
中文Windows 7操作系统；中文Word 2010应用软件。
三、实验内容：
请使用Word2010设计制作的一张宣传海报，要求：
①海报一定要具体真实地写明主要内容。文中可以用些鼓动性的词语，但不可夸大实事。②海报文字要求简洁明了，篇幅要短小精悍。
③海报的版式可以做些艺术性的处理，以吸引观众。
四、实验结果（要求对实验内容中部分题进行实验结果截屏）
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班级：0000000
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课程名称：计算机应用基础
指导教师：周晶
实验日期：2016-09~10 实验名称03：Excel的基本操作和应用
一、实验目的：
1.2.3.4.5.熟练掌握工作簿的管理和工作表的选取、插入、删除、移动、复制等基本操作。
熟练掌握单元格各种类型数据的输入，以及单元格内容、批注、公式与函数编辑与应用。掌握列宽与行高的调整，行与列的隐藏，以及单元格和工作表的引用。熟练掌握单元格格式的设置与自动套用。
熟练掌握图表的创建，以及图表中对象的编辑与格式化。
二、实验环境：
中文Windows 7操作系统；中文Excel 2010应用软件。
三、实验内容：
（1）打开素材文件flx4.xlsx，操作如下：
1.在Sheet2工作表前复制“原始数据表”工作表，将复制的新工作表重新命名为“修改数据表”，并将该工作表的标签颜色改为“橙色”；删除Sheet2工作表。
2.单元格和区域的选取及取消选中；在“性别”列前插入“系别”列，并输入内容（一班为“中文系”，二班为“法律系”，三班为“数学系”），并将“班级”列隐藏。3.系统数据的自动填充及自定义系列数据。
4.将“修改数据表”工作表中的中文系学生的分数区域定义为“ZWXCJ”；为“田天”单元格添加批注“学生会主席”，并显示批注。
5.求出各学生成绩的总分和平均分；在F18、G18、H18单元格求出各门课程的平均分；在K18单元格存放中文系学生所有成绩的平均分；在L18单元格求出平均分低于70的人数。
6.将工作表设置为页面“水平、垂直居中”放置；在页眉中输入“部分学生统计表”，并保存文件。（2）打开素材文件flx5.xlsx，操作如下：
1.将“修改数据表”工作表中的标题字体设置为“楷体、橙色、18、加粗、跨列居中”；设置平均分为小数一位显示；除标题外所有数据居中对齐；将各列列宽调整为最适合的宽度。
2.给数据表加粗外框、双线内框；将单元格区域分别设置蓝色、浅蓝色、绿色；在所有学生的成绩中将低于60分的成绩背景设为“浅红色”，文字设为“红色加粗”。
3.显示批注，将批注格式设置成“红色、隶书、12”的文字，文字在批注框中“水平、垂直对齐”，批注框为“酸橙色”。4.将“修改数据表”工作表中的数据（不包含格式）复制到Sheet3工作表中，套用表格格式深色区的样式4，并转换到普通区域。
5.在“修改数据表”工作表的A20：J36区域建立图表，添加“中文系学生两门课程成绩统计表”图表标题，字体设置为“楷体”；将图例放置到图表底部显示；将图表标题形状样式选择“彩色轮廓，橄榄色，强调颜色3”，形状填充为“橄榄色，强调文字颜色3，淡色60%”，艺术字样式文本轮廓为“紫色，强调文字颜色4，淡色49%”，并保存文件。（3）打开素材文件flx6.xlsx，操作如下： 1.将“修改数据表”工作表中的学生按总分降序排列，若总分一样就按公共英语成绩降序排列，平均分这一行不参加排序。2.将“修改数据表”工作表中的数据复制到Sheet3工作表中，将“修改数据表”工作表中的数据筛选出法律系女同学。将sheet3工作表中的数据筛选出总分超过平均值的同学。
3.取消上题中Sheet3工作表中的筛选结果，重新筛选出女生平均分大于70分的或者高等数学低于70分的学生信息。4.新建工作表，将“原始数据表”工作表中的内容复制到新建的工作表中，在新建工作表中进行分类汇总，统计各班的人数和各门课程的平均值。将心工作表改名为“分类汇总”。5.将“原始工作表”改名为“数据透视表”，制作数据透视表。
四、实验结果（要求对实验内容中部分题进行实验结果截屏）
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姓名：ＸＸＸ
班级：0000000
学号：00
成绩：
课程名称：计算机应用基础
指导教师：周晶
实验日期：2016-09~10
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学号：00
成绩：
课程名称：计算机应用基础
指导教师：周晶
实验日期：2016-09~10
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班级：0000000
学号：00
成绩：
课程名称：计算机应用基础
指导教师：周晶
实验日期：2016-09~10
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姓名：ＸＸＸ
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课程名称：计算机应用基础
指导教师：周晶
实验日期：2016-09~10
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班级：0000000
学号：00
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课程名称：计算机应用基础
指导教师：周晶
实验日期：2016-09~10 实验名称04：PowerPoint的基本操作和应用
一、实验目的：
1.2.3.4.5.6.熟练掌握创建新演示文稿、掌握幻灯片的插入、复制、移动、删除操作。
掌握幻灯片中应用图片、剪贴画和SmartArt的方法；掌握幻灯片中应用表格和图表的方法。熟练掌握幻灯片中应用视频和音频的方法；掌握幻灯片应用相册、应用逻辑节的方法。
熟练掌握应用主题的方法、幻灯片版式的方法；熟练掌握设置幻灯片母版、页眉/页脚和背景的方法。熟练掌握为幻灯片上的对象设置动画效果、动作和应用超链接的方法。
熟悉设置幻灯片放映、排练计时、录制幻灯片演示，设置自定义放映等放映控制。
二、实验环境：
中文Windows 7操作系统；中文PowerPoint 2010应用软件。
三、实验内容：
（1）打开素材文件fl13-0.pptx，操作如下：
1.演示文稿的新建、保存：新建空白演示文稿fl13.pptx，在“标题幻灯片”的标题中输入“江南好风光”，设置格式为“隶书、60磅、深蓝色、加粗”，对标题占位符设置“细微效果-蓝色，强调颜色1”的快速样式。
2.幻灯片的插入、复制、移动、删除：将fl13-0.pptx中所有幻灯片复制到fl13.pptx的第1张幻灯片之后，删除标题为“西塘”的第4张幻灯片，在所有幻灯片之后添加一张新的“标题和内容”幻灯片，幻灯片的标题为“朱家角（上海）”，文字内容在倒数第2张幻灯片中，将新建的最后一张幻灯片移动到第1张幻灯片之后。
3.图片、剪贴画和SmartArt的应用：为第2张幻灯片和第7张幻灯片分别添加素材图片“朱家角.jpg”和“甪直.jpg”，为第1张幻灯片添加任意一种“水平线”剪贴画，在第1张幻灯片之后出啊如“标题和内容”幻灯片，并在其中插入SmartArt图形。
4.幻灯片的放映和退出：
（2）打开素材文件fl14-0.pptx，操作如下：
1.应用设计主题：对所有幻灯片使用“暗香扑面”的主题效果，更改主题颜色为“沉稳”。2.应用幻灯片版式：修改第1张幻灯片的版式为“标题幻灯片”，修改最后1张幻灯片的版式为“仅标题”。3.设置幻灯片页眉/页脚、母版和背景：为所有幻灯片添加幻灯片编号和页脚“数据通信基础”，调整所有幻灯片的“幻灯片编号”位置到左上角，设置除标题幻灯片外所有幻灯片标题文字为“深蓝色”，标题幻灯片标题文字为“紫色”，对最后1张幻灯片设置背景为“渐变填充
茵茵绿草”。
4.设置幻灯片切换效果：为所有幻灯片添加“水平百叶窗”的切换效果，切换时间持续“1秒钟”。
5.为幻灯片上的对象设置动画效果：为最后1张幻灯片制作动画效果（按照从上到下，沿箭头方向，依次播放所有彩色线段，鼠标单击播放，播放后单击隐藏），演示出电路交换的工作过程。
6.设置对象动作和应用超链接：在第1张幻灯片之后添加一张标题为“内容概要”的幻灯片，内容包括5行，分别为“基本概念、编码及调制技术、数据传输技术、多路复用技术、数据交换技术”，并设置超链接，放映时点击这些超链接可以跳转至相应幻灯片；为所有幻灯片添加链接到第2张幻灯片的动作按钮。
7.设置幻灯片放映、排练计时、录制幻灯片演示、自定义放映等：设置幻灯片循环放映，从头录制幻灯片演示，用于以后放映时自动播放，放映幻灯片，自定义幻灯片放映，名称为“精简”，仅放映第1到第9张幻灯片。
四、实验结果（要求对实验内容中部分题进行实验结果截屏）
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成绩：
课程名称：计算机应用基础
指导教师：周晶
实验日期：2016-09~10
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姓名：ＸＸＸ
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学号：00
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课程名称：计算机应用基础
指导教师：周晶
实验日期：2016-09~10
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