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模拟题1：雨
雨在历代文人的笔下总是多愁善感的象征。雨也滋润了大地，给世界带来生机。请你以“雨”为话题作文，题目自拟，文体不限，不少于700字。精彩构思
《雨的绝唱》题材创新，从文学作品中取材来写雨。
雨是一个容易产生浪漫情感的字眼，雨的背后一个个美妙的故事从昨日的经典中向我们走来。它在巴山夜雨里唱过，在江南丝雨里哀过，在春夜喜雨中弹过，也在秋日绵雨里奏过；在多愁善感的女孩的窗前低吟，在报国无望的诗人的诗歌中哭泣，在久旱逢甘霖的人们心头高歌。《下雨了》用抒情散文的形式记叙雨中的感悟。
下雨了，正是荔枝成熟的季节，这讨厌的雨。当我像其他人一样戴着笠帽、穿着雨衣，站在树根下学着摇落荔枝沾的雨水的时候，我突然感到世界的一切因为这雨而变得宁静、万籁无声，我感到一种与大自然抗争的满足和幸福在包围着我，滋润着我。《雨夜》多角度构思，借雨写同学之间的友情。
半夜醒来，听见外面雨声哗哗，雷声轰隆。室友们大都醒了，听着雨声雷声怎么也睡不着。几片朽木组成的窗户无力抵御被劲风挟持而来的雨点，正对着窗户的英子的床被弄湿了，大家一番手忙脚乱之后总算安顿了下来。窗外风雨雷电依旧，而室内却非常温暖。《雨季》同类联想，把雨与青春期的烦恼联系起来。
不知什么时候开始，心里也像下了毛毛细雨，湿湿的，阴阴的，冷冷的。谁说“少年不识愁滋味”，青春期也有着太多的烦恼和苦涩，用乐观、积极向上的态度给自己的心灵撑一把伞吧！雨季过后，必定是一个灿烂的艳阳天。模拟题2：山山历来是坚强敦厚的象征，因此每登一次山，人们总会抒发登高望远的感受。请你以“山”为话题作文，题目自拟，文体不限，不少于700字。
精彩构思
《爷爷爬山》从生活中取材，突出爷爷爱爬山的特点。
我的爷爷年过80，但他至今还每年要爬一座山，而且是高山。爷爷爬山，有一个特点：不要家人陪，一人游，为了这经常和家人发生矛盾。爷爷爬山还有一个特点：越是危险的地方越是要去，有时还偏要找一些没有路的地方攀登。爷爷说，90岁时，还要登一次泰山。《钟声》虚构故事，表现一个山区教师的美好心灵。
“当当……”钟声从山里一间简陋的小屋里传出，打钟的人是这所学校里唯一的教师。钟声日复一日，从未间断过。农忙时节，妻子忙得不可开交，他依然去打钟督促学生上学，让妻一人承担全家的劳作：儿子要填中考志愿，这决定着儿子的一生啊，他却走开了，要打钟上课。学生在县智能竞赛中获奖了，钟声笑了，大山也笑了。
《父爱如山》同类联想，突出父爱的深厚博大。
小镇车站到了，父亲放下肩上一直背着的我的行李，说道：“到学校给家里写信。”这是走了十几里的山路后父亲说的第一句话。小时候曾抱怨过父亲的木讷、不近人情，长大了才明白父爱如山，没有言语、没有温存，一任你无知的伤害，却仍然那么巍巍然矗立在你生命的旅途中，为你朝朝暮暮地守望。请珍惜父爱。
模拟题3：潮
潮是大自然的一种现象，但在社会生活中它也有别的含义，如下海潮、打工潮、人潮等。请你以此为话题作文，题目自拟，文体不限，不少于700字。精彩构思
《潮》描写自然界中的潮。
看过了温柔恬静的大海，我向往起涨潮的季节。潮是大海生命力的表现，时高时低的潮水伴着呐喊助威的“哗哗”声，仿佛是在擂响作战的战鼓；潮是大海生气的表情，调皮的大海就像一个孩子，时而发怒，时而温柔；潮是大海馈赠人们礼物的一种方式，你看每次潮走时都会留下美丽的贝壳、新鲜的鱼虾。
《歌如潮海》从描述社会中流行歌曲的泛滥入手，指出当代流行歌曲潮流中存在的问题。
近年来大量通俗歌曲如潮水般涌向校门，莘莘学子吸收着它的滋养，也咀嚼着它的苦涩。在兴起的流行歌曲潮流中，不乏清新明快、大众化的作品，但众多的平庸之作也使中学生无所适从，尤其是其对爱情主题的过分渲染。在这样的潮流中，我们要增强自身的选择和鉴别力。《潮起潮落》同类联系，根据潮有起有落的特性，反思人的命运。
潮，总是时高时低、有起有落的，这就像我们人生的命运一样，也存在不少的起伏。在处于高峰时，我们要保持冷静，看清自己的立足点；而在处于人生的低谷时，不能灰心丧气。只有这样，我们才能把握好自己的人生。
模拟题4：垃 圾
垃圾是生活中的废弃物，它有时也代指无用的人或事物。请你以“垃圾”为话题作文，题目自拟，文体不限，不少于700字。精彩构思
《垃圾》深入挖掘话题含义，从介绍垃圾的一般定义入手，反思垃圾的多重含义。
垃圾即废弃物的代名词，人类社会中每天都在生产着大量的新产品，也伴随着垃圾的产生。对待垃圾我们的态度一是要睁大眼睛，防止把有用之物混入垃圾堆；另外，对待真正的垃圾我们也要毫不留情地清除出去，这样才能有利于人类社会的发展。对社会思想文化方面的垃圾，我们也应该采取这样的态度。《扫街》虚构故事，表现环卫工人和红领巾的美好心灵。
每天早上还未天亮，这条马路上就会响起“刷刷”的扫地声，无论风吹雨打，她都坚持每天及时地清扫垃圾，方便出行的人们，人们都赞扬她的勤劳。一天，她生病了，误了平时扫地的时间，当她急急忙忙地赶到时，她看见一群红领巾正在把清扫的垃圾装在筐里。
《纸团“旅行”记》通过几个片断的组合，表现学生中存在的互相推诿责任的不良现象。
“嘶——，怎么搞的，这题这么难！”A君顺手撕下一张稿纸，揉成一团，向后一抛，滚落到B君脚下。“真缺德！”B君抬起脚，又让纸团滚到了C君的脚下。C君摇了摇头，极不情愿地弯下腰，捡起沾满灰尘的纸团，挥动臂膀。“不好，砸到人了！”大家一齐向门口望去，只见班主任怒气冲冲地站在门口，手里拿的正是这个“旅行”的纸团。
模拟题5：地 球
人类是个生命，地球也是。人类踏在地球的皮肤上，跋涉在它的发际间，呼吸它呼吸时产生的能量，吮吸它身体里流动的血液。正如，人类的身体里有许多寄生的虫子，它们分享着人类的能量和血液。一片片绿色的森林倒下了，一栋栋高楼巍然挺立，当你穿梭于高度文明的现代化城市的每一条街道上时，是否曾有过一个冲动，想努力寻找记忆中的那一片绿色的家园？那一分少有的清新和自然？那一分明净和亮丽？请以“地球”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于700字。精彩构思
《一纸诊断书》用诊断书的形式表现地球污染严重的主题。姓名：地球。
病状：周身疼痛难忍，绿色皮肤开始脱落，黄色皮肤出现并在不断蔓延。
病因：人类为获取耕地，乱砍滥伐树林；大批工厂不注意保护水源，向河流、海洋排放未经处理的废水、废渣。治疗：人类要提高环保意识、采取切实行动。《地球村》用杂文的形式展现现代通信技术的发达。
真的，现在才发现，原来地球正在慢慢变小，几乎可以称之为“地球村”了。现代社会科技的迅猛发展，使人们之间的联系变得快捷而简单。飞机、电话、电脑……尤其是互联网的推广，一下子把地球推进到了网络时代。地球很小，是个家庭，网络时代人与人的距离近了，心与心的交流也会更充满爱，不是吗？
《向你说说我》变换主体视角，以地球的口吻进行自我介绍。我是太阳系中唯一有生命存在的行星，我还有一颗卫星——月亮，我的表面上海洋覆盖面积
占四分之三，陆地面积占四分之一，人类是我最能干的孩子，但我还有许许多多可爱的孩子，比如老虎、兔子等等。模拟题6：资 源
资源是指在经济、文化、人才等方面存在的有使用价值的东西。请你以“资源”为话题写一篇作文，题目自拟，文体不限，不少于700字。精彩构思
《浩浩华夏》用抒情散文的形式，介绍祖国的资源。
古老的黄河，款款东流。黄河水哟，你哺育了一个多么辉煌的民族。五千年的辉煌历史，饮誉四海的华夏文明，声震寰宇的四大发明。哦，祖国，涓涓流淌的河川是你飘逸的长发，绵亘悠长的山岳是你硬朗的脊背，翻腾澎湃的长江分明是你跳动着的脉搏。你有漫山遍野的宝藏，你有秀丽多姿的山水，你有金碧辉煌的故宫，蜿蜒伸展的“东方巨龙”——万里长城。《游龙门》采用游记的形式，写对祖国旅游资源的感受。
今天我终于乘上了一辆出租车去游览家乡的龙门石窟，石窟位于县城的东北面约5千米，是一个令我心仪已久的所在。我依次参观了各个石窟，古人手艺的精巧和高超的智慧给我留下了深刻印象。
《善待资源》用杂文的形式，从介绍目前资源开发中的不良现象入手，对其进行抨击。市场经济社会中，有没有资源是衡量一个地区有没有发展潜力的标志之一，但目前在资源开发方面存在开采过度的不良现象。对自然资源的开发要有长期的规划，不能危及子孙的利益；对文化资源的开发也应合理，不能为了经济利益而以牺牲文化传统为代价。只有这样，我们才能更好地利用资源为人类服务。
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