模拟法庭由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“模拟法庭全”。
演员：审判长、助理审判员两名、书记员、公诉机关、被告、被告律师、原告、原告律师、证人、法警
模拟小法庭剧本——校园偷窃
书记员：原告及其代理人是否到庭，被告及其代理人是否到庭，现在宣布法庭纪律：
1、请关闭各类通讯工具、不准录音、录像、摄影。
2、不准鼓掌、吵闹和实施其他妨害审判活动的行为。
3、未经审判员许可，不准发言，提问
4、对哄闹、冲击法庭、侮辱、殴打审判人员等扰乱法庭秩序的人，依法追究刑事责任，情节较轻的予以罚款。
书记员：请公诉人、辩护人入庭，请全体起立。请审判长和审判员入庭。（审判长、审判员一依次就做。）审判长：大家请坐
书记员：报告审判长 公诉人、辩护人已到庭，被告已提到候审，有关诉讼参与人已在庭外候传，法庭准备工作就绪，请指示开庭。书记员：审判长：（一锤）A市职业学校人民法院 刑事审判第一庭现在开庭，提被告人张三到庭。
（法警到书记员处领取提审被告人批准文件）法警提出被告人张三
审判长：被告人张三你还有别的姓名吗？ 被告：没有
审判长：讲下你的出生年月日。被告：1990年9月9日 审判长：什么地方出生的？ 被告：A省A市A镇
审判长：被告人你是什么民族的？文化程度如何？ 被告：汉族，初中文化
审判长：以前有无受过法律处分 被告：没有
审判员：这次何时被刑事拘留？ 被告：十月十日
审判员：何时被逮捕？ 被告：十月三十日
审判员：A市职业学校检察院起诉书你是否收到？ 被告：收到
审判员：何时收到？ 被告：十天前
审判员：A市职业学校少年法庭现在在这里依法公开开庭审理A市职业学校张三偷窃一案。本法庭由本院审判员钟云清担任审判长，与人民陪审员景小景、林梦婷组成合议庭；书记员张凯雯担任法庭记录，A市职业学校人民检察院指派代理检察员黄芸艳出庭支持公诉，受被告人张三委托，A市飞翔律师事务所吴思诗为被告人张三进行辩护，你们都听清楚了吗？ 被告：听清楚了。
根据《刑事诉讼法》的规定，被告人在庭审中享有以下权利：
1、首先是申请回避的权利，如果你认为合议庭组成人员、书记员、公诉人与本案有厉害关系，可能影响本案公正审理的，你可以说明理由，可以申请换人。被告人你听清楚了吗？ 被告：听清楚了。
审判长：被告人你是否申请上诉人员回避？ 被告：不申请
审判长：被告有自行辩护的权利。除了你们委托的律师以外，你们还可以自己为自己辩护。另外你们还有权向法庭出示证明你罪轻或无罪的证据。可以申请通知新的证人到庭，调取新的物证，申请重新鉴定或者勘验，在法庭辩论终结以后，你们还有最后陈述的权利。你听清楚了吗？
被告：听清楚了。
审判员：现在开始法庭调查，首先，由公诉人宣读起诉书。公诉人：A市职业学校检察院起诉书
被告人：张三，女，1990年9月9日出生。汉族。就读于A市职业学校高一年级，A省A市A镇人。经依法审查查明：
被告人张三伙同其他班级学生李四（已另案处理），于2013年4月24日下午5时许在高一（1）班，趁原告王五不注意，将其放在抽屉里的书包钱包偷出，偷得中国银行卡一张、身份证一张、50元现金后，将钱包扔到五楼厕所内，携赃物逃离。案发后，公安机关从被告人张三处已追缴中国银行卡一张、身份证一张、50元现金（均暂存本院）。以上事实清楚，证据确凿充分，足以认定。本院认为，被告人张三伙同他人，采用偷盗手段，窃取他人财物，已构成盗窃罪。为严肃法纪，维护公民合法的财产权利，依法《中华人民共和国刑事诉讼法》第一百四十一条之规定，提起公诉，请依法惩处。审判员：本庭现就起诉书指控的犯罪事实进行调查。
审判员：被告人张三刚才公诉人宣读的起诉书你听明白了没有？ 被告：听明白了
审判员：是否修改陈述？ 被告：不修改
公诉：你是什么时间到学校高一（1）班的？ 被告：放学后，大概4点50分。公诉：来干什么？ 被告：拿书
公诉：到高一（1）班后怎么想起来去偷钱？
被告：因为那天我刚好和李四一起打算回宿舍，后来发现忘记拿书了，于是我就和李四一起回班级，当时我看见张三书包还在班级，出于好奇我就想看看里面有什么，结果就看到有个钱包，我本来没想偷的。
公诉：谁想到要拿王五的钱包的？ 被告：我公诉：那你想偷走后打算干什么？ 被告：没想好。
公诉：那李四（同伙）呢？
被告：她在旁边看着是否有人来。公诉：你们偷到什么？
被告：偷得中国银行卡一张、身份证一张、50元现金 公诉：谁拿走钱物的？ 被告：我公诉：讯问完毕
审判长：辩护人你是否需要向被告发问？（审判长向被告辩护律师问道）辩护：有
审判长：辩护人，你现在可以向被告讯问了。辩护：你是否平时放学后按时回宿舍？ 被告：是的。
辩护：你以前有没有私自拿过别人东西的行为？ 被告：从来没有。
辩护：你平时学习成绩如何？ 被告：平均成绩80分。
辩护：你经常去网吧、ktv玩吗？ 被告：从来没有。辩护：讯问完毕。
审判长：原、被告双方有补充讯问、发问的可以申请。原、被告：没有
审判长：下面由公诉人向法庭举证。公诉：公诉人请法庭传证人赵六到庭。
审判长：本庭准许传证人赵六到庭（法警带证人到证人席。）审判长：你叫什么名字？ 证人：赵六 审判长：年龄 证人：18 审判长：班级？ 证人：高三（1）班 审判长：根据法律规定证人应当如实提供证言，有意作伪证者或者隐匿罪证要承担法律责任，证人赵六你能否保证如实作证？ 证人：能
审判长：证人请在保证书上签字（法警拿出保证书让证人签字。）审判长：交给书记员。公诉人你现在可以向证人发问。公诉：你能否把当时情况再陈述一遍。
证人：2013年4月24日下午5点许，我回班级拿书，看见两人身上都被着书包，却突然从地上抓起另一个书包飞快地向教学楼。我一直跟他们到了五楼厕所，躲在一旁，看见他们把书包里的东西都倒在地上，拿了银行卡一张、身份证一张、50元现金就跑了。公诉：你当时看到的两个人，有没有在现场？ 证人：有，就是她（证人手指向被告）公诉：发问完毕
审判长：被告，你对证人的证言有无异议？ 被告：没有
审判长：证人赵六退庭
审判长：公诉人可以继续举证。公诉：现在宣读原告证言：（原告宣读）证人证言
2013年4月24日下午，我在高一（2）班玩，准备离开时发现书包不见了，我于是马上联想到我的书包在本班，于是我就回班级打算拿书包，可是当我到班时却发现自己的书包不见
了，于是我就马上报告了学校公安部门，经学校公安部门搜查，在五楼厕所内发现了散落一地的书，经我一清点，我发现丢了中国银行卡一张、身份证一张、50元现金。原告：赵六
2013年8月8日
审判长：被告对证人证言有何异议？ 被告：没有
审判长：辩护人对证人证言有何异议？ 辩护：没有
审判长：公诉人继续向法庭举证。
公诉：现在向法庭提交追缴的物品（由法警出示封闭在塑料袋内的中国银行卡一张、身份证一张、50元现金）
法警将这些物品交给审判长，审判长将物品给身边人民陪审员看 审判长：给被告人看下。
法警将这些物品拿在手上，给被告看。审判长：交还公诉人
审判长：被告、辩护人对该物证有何异议？ 被告、辩护：没有
审判长：公诉人有无其他证据提交法庭？ 公诉：举证完毕
审判：被告人有无证据提交法庭？ 被告：没有
审判：辩护人你有无证据要提交法庭？ 辩护：没有
审判长：法庭调查结束，现在开始法庭辩论，首先由公诉人发言。
公诉人：作为公诉人，就张三盗窃一案提起公诉，本案证据确凿，案情清晰。被告人还很年轻，理应通过自己的辛勤劳动，获得幸福美好的生活，但被告却企图不劳而获，走上犯罪道路。为教育犯人，为严肃法纪，请求法庭对被告人予以严惩。最后请求合议庭给以被告处罚40小时社区公益服务，并打扫本班级教室卫生两周。
被辩：尊敬的审判长、人民陪审员，我们是飞翔律师事务所的律师，根据《刑诉》、《律师法》的规定，接受张三的委托，担任她的辩护律师，为其辩护。开庭前，本辩护人通过与被告人见面，基本了解案情，刚才又听了法庭对案件的调查，对案情有了进一步的认识，首先，对于公诉人提出的证据没有异议，但我有几点需要澄清：
第一、我的当事人在学校，表现一向良好，学习成绩较好；第二、她从没有偷窃行为；第三、她诚实善良，孝顺父母，从来不去网吧KTV等地方；第四、她曾因拾金不昧收到受到学校嘉奖；第五、我的当事人还是中学生，所受的法制教育纪律教育比较少，法制观念比较单薄，但我并不是说不懂法就不要受到法律的制裁。但是如果她懂法，结果就不是这样的。我的当事人在被抓后在公安机关交待态度良好，且无犯罪前科，请法庭基于以上各点，给予从轻量刑。
原辩：被告律师的意思是不是说，不懂得法律，就不应该给以法律制裁。
被辩：当然不是这个意思，但是法律不外乎人情，我请求法庭在量刑时能考虑到这一点。原辩：我们的确对被告怀有深切的同情，但是同情不能代替法律，相反我们认为只有对被告人予以严惩才能真正教育被告，才能从根本上解决问题。偷窃行为在青少年中时有发生，虚荣心、贪小便宜、社会不良影响、家庭管教不严都会使他们沾染上不良恶习，如不及时予以教育纠正，会使他们走上犯罪的道路。如果这次不对被告加以严惩，那么，将会有更多的被
告出现！
被辩：处理学生偷窃事件，不能简单草率，要善于分析，采取妥善办法解决。对有偷窃行为的学生，应从思想教育入手，循循善诱，因势利导，使其认识到所犯错误的严重性和危害性，给予改错的机会，自我纠正，只要其主动退赃，都应给予从轻量刑。
原辩：校园中的偷窃问题日趋严重，呈上升趋势，这不能不引起我们的重视，偷窃行为危害青少年，危害家庭社会，如不即使发现制止，今日校园的小偷就有可能成为明日社会的大盗。被辩：原告律师说得对。但是，关键是偷窃事件后，我们采取什么样的态度处理这个问题至关重要！如上面这个案例，设想案件发生以后，如果我们简单省事，那么结果就是当事人就会因为触犯法律而备校方开除，那么这个同学就可能被推向社会，沦为社会青年而无法继续读书。所以我们应该采取一种“攻心”的处理方法，动之以情晓之以理，使品德不良的同学心灵上受到震撼，感到内疚，主动退出赃物，交还失主。这样，就给了她一个改过自新的机会，让她从这件事情中吸取教训，使他继续完成学业，以后一样会成为国家的栋梁之才。原辩：沉默 审判长：（问原辩）辩护人有无的新辩解？ 原辩：没有
审判长：法庭辩论终结。被告，你现在可以就本案的事实、证据、罪行有无及其轻重，对犯罪的认识及对定罪量刑方面的要求作出简要的发言。
被告：我当时只是想回去拿书，并不是打算去偷东西的。这时，（同伙）李四干脆说把书包拿走，我根本没有意识到自己的行为会给他人造成危害。我请求法庭从轻处罚。
审判长：当庭出示的证据，当休庭后交给法庭，现在宣布休庭，待合议庭进行评议后当庭宣判。（审判长左右分别和两个陪审员商议一会儿）
审判长：现在继续开庭。通过刚才的法庭审理，本法庭听取了被告人张三的供述和辩解以及最后陈述，公诉人提请证人当庭做了证，公诉人向法庭宣读出示了有关的证据材料，控辩双方对证据进行了质证，并在法庭辩论阶段，充分阐述了各自的辩论意见，合议庭对本案进行了认真的评议，合议庭经评议后认为，证人当庭所说证言及公诉人员当庭出示宣读的证人证言等证据材料，形式来源合法，内容相互印证，能够作为定案证据，本院予以确认。下面对本案进行宣判
书记员：请全体起立 审判长：本院认为，被告张三盗窃他人财物，已构成偷窃罪。被告张三犯偷窃罪的事实清楚，证据确凿、充分，指控罪名成立，予以支持。本案中的被告毕竟还是未成年人，思想幼稚单纯，有时受虚荣心或者利益驱动，难免会有贪心,贪小便宜的想法，但只要我们教育方法得当，是可以挽救的。鉴于被告张三归案后认错态度较好，故本院对被告人予以酌定从轻处罚。判决如下：
一、被告张三犯盗窃罪，判罚30小时社区公益服务，并打扫本班教室卫生一周，当庭退还偷窃物品。
二、今日系口头宣判，在闭庭后5日内送达判决书。如不服判决，可在接到判决书的第二日起至十日内，通过本院或者直接向A市职业学校中级人民法院提出上诉。书面上诉的，应当提交上诉状正本一份，副本两本。下面宣布闭庭，把被告人张三带出法庭。（法槌一击）书记员：请审判长、人民陪审员退庭；请旁听人员退庭。
《模拟法庭》案例：毕业证引发的纠纷大学生刘晓雪临近毕业时意外接到学校勒令退学的通知，并被告知不予颁发毕业证书。理由是刘晓雪因旷课曾被学校做出留校察看的处分，此后其还参......
模拟法庭心得体会 法庭模拟，经过几周时间的准备，终于在今天得以顺利的开展，并且落下了帷幕。虽然不是很令人满意，但还是蛮欣慰的，毕竟第一次实践参与法庭的审判程序，把所学的理论......
好家风装饰公司与个人吴顾借贷案书记员：请旁听人员保持安静，现在宣读法庭规则：1、到庭所有人员应听从审判员统一指挥，一律关闭通讯工具，遵守法庭秩序，不准吸烟。2、旁听人员必须保......
模拟法庭一、教育目的：通过模拟法庭审判，让学生了解法庭中的各项程序和各种角色的特点，使学生能够在情境中实践、体验和探究相关的法律知识。二、准备工作：1、向同学大致介绍一......
庭前准备书记员：请大家肃静，现在宣读法庭纪律。一、旁听人员必须保持肃静，不准鼓掌、喧哗、吵闹，不得有其他妨碍审判活动的行为；二、旁听人员不得随便走动，不得进入审判区；三、当事......
