《闻一多先生的说和做》导学案第一课时由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“闻一多的说和做导学案”。
兰州市第二十五中导学案
课题：《闻一多先生的说和做》 课型： 导学课 签阅： 学习目标：
1、反复诵读，积累语言，培养语感，提高理解和运用语言的能力。
2、抓住文章记叙的主要事件，把握人物的品格和精神。
3、学习闻一多严谨，谦逊的治学态度，言行一致的做人原则。学习重点、难点：
1、抓住文章记叙的主要事件，把握人物的品格和精神。学习时间：两课时
学习过程
一、新课导入
同学们，日常生活中的说话和做事最能看出一个人的品行。很多时候，我们往容易忽视这一点。在日常生活中，你是怎样处理说和做的呢？请你说给大家听听。
不知道我国著名的诗人，学者，爱国民主战士闻一多先生又是怎样处理说和做的呢？让我们通过“农民诗人”臧克家去了解一下闻一多先生的说和做。
二、了解闻一多，臧可家
闻一多：____________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 臧克家：____________________________________________________________ ____________________________________________________________________
三、字词积累
1、学生自读课文，了解课文内容，初步感受作者的情感以及闻一多先生的精神。
2、给划横线的字注音。
地壳（）仰之弥高（）兀兀穷年（）校补（）锲而不舍（）
赫然（）沥尽心血（）炯炯目光（）函寄（）群蚁排衙（）漂白（）目不窥园（）迥乎不同（）警报迭起（）气冲斗牛（）
3、词语积累
锲而不舍：___________________________________________________________ 兀兀穷年：___________________________________________________________ 沥尽心血：___________________________________________________________ 潜心贯注：__________________________________________________________ 心会神凝：___________________________________________________________ 迥乎不同：__________________________________________________________ 一反既往：___________________________________________________________ 慷慨淋漓: ___________________________________________________________ 气冲斗牛: ___________________________________________________________ 目不窥园：___________________________________________________________ 本课中我关注的其他字词：_____________________________________________
四、整体感知
1、教师范读课文，学生合作讨论
（1）、文章从哪些方面写闻一多先生的说和做？
____________________________________________________________________（2）、以此为脉络，文章可以分为几个部分？
第一部分（1—）记述前期闻一多先生作为________的“说”和“做”。
第二部分（—20）记述后期闻一多先生作为________的“说”和“做”。
学科：语文 班级：七年级（1—4）班 主备人：杨建军 辅备人：张涌（朗读时注意语气、语速、语调及重音的把握。）
（3)、综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答）
叫我一声--澳门.闻一多先生是________________________________________________________（4)作为学者闻一多是怎样说的？(引用原文)
母亲啊!母亲!
我要回来，三部著作：__________________________________________________________
母亲!母亲!目的：_______________________________________________________________
合:你可知macau不是我真姓,（6)、作为革命家的闻一多做了哪些？目的是什么?
明确：_______________________________________________________________
目的：_______________________________________________________________
2、通过小组合作学习，交流学习结果
3、展示学习结果。
五、拓展延伸——学唱《七子之歌》
《七子之歌》
作者：闻一多
合:你可知macau不是我真姓,我离开你太久了,母亲!
但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管我内心的灵魂,合:你可知macau不是我真姓,我离开你太久了,母亲!
但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管我内心的灵魂,合:那三百年来梦寐不忘的生母啊,请叫儿的乳名:
我离开你太久了，母亲!但是他们掳去的是我的肉体, 你依然保管我内心的灵魂, 那三百年来梦寐不忘的生母啊, 请叫儿的乳名: 叫我一声--澳门.母亲啊!母亲!我要回来, 母亲!母亲!
合:你可知macau不是我真姓, 我要回来, 回来.合:母亲!母亲!
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