高考满分作文：我们需要什么样的大师由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“湖北高考满分作文点评”。
下面是一篇在骨干教师选样卷时，经过讨论而被打成65分的作文。就这篇文章的评议与打分，我们听到了骨干教师的不同声音，从这不同的声音里，我们可以破解出老师对高考作文的喜好与期待。
▲作文呈现
我们需要什么样的大师
2011年福建考生
化用钱学森一句惊世之问：“为何中国不出诺贝尔奖？”中国又为何不出大师？恐怕在光怪陆离纷繁嘈杂的现今社会下，我们自可从袁隆平这位不像大师的大师身上寻找答案。
话说回来，中国也经历过大师云集的时代。远的不说，近的就五四以来，陈寅恪、康有为、鲁迅、梅兰芳、“三钱”……从科学领域至人文领域无不是星光璀璨。然而时代走入时代，许多基本的价值观似是被磨去了光泽，大师也难像钻石一样闪耀人心。事实上，民族的文化复兴需要大师的出现这一先决条件。因此，我们极有必要在这个时代呼唤大师。
罗曼〃罗兰曾说：“没有伟大的品格断然不会有伟大的人。”所有天赋异秉才华聪明都首先服从于徐悲鸿所言“一意孤行”的“一意”，于我认为即责任感和必将为社会之建设作出贡献的意志。若无此意志，我们很难理解为何袁隆平要顶着烈日只为培育更高产的稻米，亦难理解钱学森为何放弃美国优裕的生活回国参与建设，梁思成夫妇奔走于荒郊野岭采集中国建筑史的原始数据。“铁肩担道义”的责任感是大师存在的必要条件，亦是人们从内心敬仰大师的情感所在。
要一生执着于“一意”，是极不容易的。人易被物质纷扰所影响，这于此时代尤甚。因此大师需清静之心态并将摒除内心的躁念。朱利安〃本达曾对学者如此解释：“这其实应是一个不计较物质所得的群体，缘于他们的成就更多来自精神层面。因此是说：我的国度不属于这功利世界”。袁隆平至今生活朴素，衣着如普通之农夫，毫无大师做派；居里夫人不为名誉所倾倒，后半生仍投身实验室令爱因斯坦都为之佩服。这一切均说明对物质生活不过分地看重是对大师们“一意”强有力的辅佐。
袁隆平平易近人，“稻穗下乘凉”的形象亦让我想起爱因斯坦的一件往事。某机构邀爱因斯坦前去演讲，爱因斯坦全无大师盛气凌人说教之意……大师的成就固然高，然而能端平了自己不在名誉中膨胀了自己，仍能平和自然地“晒着太阳，呼吸新鲜空气，在稻穗下乘凉”的，犹需一种气度和境界。
章诒和曾说：“大师的产生一需个人造诣；二需师友相助；三需环境相佐。”在一个催生快速短期成果，以实际利益为标准的体制下确是难寻大师，寻得的或多为权术大师。大师诞生刻不容缓但仍需安静纯净的土壤。也许在一个逐渐尊敬大师的国土里，大师们能千呼万唤始出来，在精神文化的领域中带回曾经之绚烂。
宋代张载曾说知识分子：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”我们期待一位如袁隆平般的大师级的人物，能让中国的精神文化复兴不再无从谈起。
【声音一】我们喜欢这样大气的文章——阅卷老师
破解：
文章彰显大气特点。文章从袁隆平这位不像大师的大师身上思考“中国又为何不出大师” 的问题，关注时代，提出关乎国家未来的问题。在这个主题的观照下，分析大师的特点，提出：（1）大师的条件：一种气度和境界；（2）创造诞生大师的土壤。分析深入，情感炽热，其广阔的视野，其责任的负载，让人感受一个大气而热血沸腾的写作生命。文章的品位也因之提升，质感因之厚重，老师如何不喜欢呢？
【声音二】文章有时代感，有思想的热度，这样的文章不多见——阅卷老师 破解：
现代的中学生不关注时事，不关注社会，一些议论文就大写古人就思考历史，无视当今现实无视周遭生活，无视文章主题对今天社会的现实意义，文章也就往往空洞而无法触及今天现实，无法予人思想的冲击力与情感共鸣。而此文章审视光怪陆离纷繁嘈杂的现今社会，思考“中国又为何不出大师” 的问题，文章就有时代气息与现实意义。要知道引导学生关注现实，关注未来，关注自身，彰显文章的热度，是我们当今老师对写作的期待，对学生的期待。
【声音三】看腻了事例说理的文章，一见这重在议论说理的文章，就感新鲜厚重——高考阅卷作文组组长余岱宗教授
破解：
议论文写作最主要的是学会议论评价学会分析说理，目前中学作文最常见的写法是确定一个论点，然后切分为三个分论点，再然后就举出三个例子，这种方式学生称之“简单便捷之式”。过多的事例说理，挤出了议论说理的笔墨，议论难免简单说理难免乏力。诸多老师发现此一问题，2011年福州市质检，命题者提出要让考生用三分之二的笔墨用来分析说理。这就是一个补救一种纠正。阅卷期间，余岱宗教授说：“我期待出现一篇没有一个事例的议论文。”这也就是对学生学会分析说理避免简单议论的期待。
【声音四】你看，这考生深谙应试作文的技巧呢——阅卷老师
破解：
高考作文，匆忙阅卷，于是也就不能“玩深沉”。考场作文，也就要注意三个清晰：（1）清晰交代自己的中心；（2）清晰交代文章与材料的关系；（3）清晰文章的脉络，让阅卷老师感受文章思路的清晰与一致。此文开头结尾中间出现袁隆平的字眼，让人感觉文章思想与材料的密切关系。行文的过渡也自然顺畅，文章也就让人心清意朗。由此可见，考生确实是“深谙应试作文的技巧”的。2
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