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蒹 葭1
《诗经·秦风》
蒹葭苍苍2，白露为3霜。所谓4伊人5，在水一方6。溯洄7从之8 9，道阻10且长。溯游11从之，宛12在水中央。
蒹葭凄凄13，白露未晞14。所谓伊人，在水之湄15。溯洄从之，道阻且跻16。溯游从之，宛在水中坻17。
蒹葭采采18，白露未已19。所谓伊人，在水之涘20。溯洄从之，道阻且右21。溯游从之，宛在水中沚22。【注释】
1蒹葭（jiān jiā）：芦荻，芦苇 2苍苍：茂盛的样子 3为：凝结成 4所谓：所念
5伊人：那个人或这个人。指诗人所思念追寻的人
6一方：那一边
7溯洄（sù huí）：逆流而上 8从之：追寻他 9之：指伊人 10阻：险阻 11溯游：顺流而下 【译文】
大片的芦苇青苍苍，白色的露水凝结成霜。我所思念的那个人啊，她在河水的那一边。逆流而上去追寻她，道路险阻又漫长。顺流而下去追寻她，她又好像在河水的中央。
大片的芦苇凄清清，白色的露水还没干。我所思念的那个人啊，她在河岸的那一边。逆
12宛：宛然，好像
13凄凄：同“萋萋”，茂盛的样子 14晞（xī）：干
15湄：岸边，水与草交接之处
16跻（jī）：登，上升。指道路险峻，难以登上
17坻（chí）：水中小洲，小岛 18采采：茂盛的样子
19未已：未干。指露水没有全干 20涘（sì）：水边 21右：迂回曲折 22沚（zhǐ）：水中的沙滩流而上去追寻她，道路险峻又难以攀登。顺流而下去追寻她，她又好像在河水中的小洲上。
大片的芦苇密稠稠，白色的露水还未干。我所思念的那个人啊，她在河水的另一边。逆流而上去追寻她，道路迂回又曲折。顺流而下去追寻她，她又好像在河水中的沙滩上。
【小知识】
《诗经》，是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶的三百零五篇诗歌。原名“诗”或“诗三百”，汉代儒家把它奉为经典，称为《诗经》。全书分为“风”、“雅”、“颂”三部分。以四言为主，节奏简约明快；常用重章叠句，情致回环往复；多用比兴手法，意蕴丰赡含蓄。
王国维在《人间词话》中称赞这首诗“最得风人深致”。“风人深致”，从艺术上说，指婉曲的风格；从思想上说，指境界深远，意在言外。
《蒹葭》是一篇意境优美、情意深长的恋歌，历来备受赞赏。诗分三章，每章首两句借景起兴。蒹葭茂密，霜露高洁，烘托出痴情者挚热的追求和纯洁的感情。
三、四句点明主题：深切思念，隔河企望，追寻“伊人”。后四句描述追寻的两种境况：逆流追寻，茫茫秋水，纵横间隔，山高水复，“道阻且长”；顺流追寻，痴情恍惚，若有若无，幻象迷离，“宛在水中央”。两者的结果都是可望难即，“伊人”不可得。全诗流溢着抒情主人公对“伊人”的真诚向往、执著追求以及追寻不得的失望、惆怅心情。
【思考与练习】
1.说明这首诗的中心意象及其两种境况。2.诗中重章叠句的表现方式有何作用？ 3.为什么对这首诗的主题思想会有不同的看法？ 4.简要分析“蒹葭苍苍，白露为霜”所表达的思想感情。
5.这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫。从内容的角度，这是《诗经》中常见的什么手法？有何作用？
6.这首诗中男主人公有着怎样的性格特征？ 7.指出“伊人”的形象特征。8.写出诗中体现时间推移的三个句子。
9.诗中描写的蒹葭茂密、霜露高洁的景色，烘托出怎样的情感？ 10.体现诗的全部旨意，且起到联上启下作用的诗句是什么？ 11.《蒹葭》中“在水一方”情景的普遍性象征意义在于（）。A.涵容一切追求不得的失恋情境 B.涵容一切事业受挫的失败情境 C.涵容一切理想难达的失落情境 D.涵容一切可望难即的人生情境 12.《诗经》中的《蒹葭》属于（）。
A.秦地民歌
B.楚地民歌
C.京都乐歌
D.祭祀曲辞
13.【多选】下列表述中，点明《蒹葭》写作特点的有（）。
A.意境朦胧，含蓄不尽
B.因情造景，善于铺陈
C.回环往复，一唱三叹
D.层层递进，步步深化
E.妙用典故，言约意丰
14.称赞《蒹葭》一诗“最得风人深致”的是（）。A.王国维《人间词话》 B.朱熹《诗集传》 C.郁达夫《故都的秋》 D.王夫之《姜斋诗话》
【答案】
1.答：这首诗的中心意象是“所谓伊人”，给人一种飘忽不定、幻象丛生的感觉。所以有两种理解：一种是“伊人”指作者思念的情人，是一首恋歌；另一种是“伊人”指隐居者，是一首招贤诗。
2.答：本诗采用的重章叠句形式，不仅有回环往复、一唱三叹之美，而且有层层递进、步步深化诗歌意境的作用。“蒹葭苍苍”到“凄凄”“采采”，意思都是青苍一片，十分茂密，但声情却愈转愈低沉，凄婉之情自然流露；“白露为霜”“未晞”“未已”，体现了时间的推移，暗示了追求时间的漫长和追求者的执著；“伊人”“在水一方”“在水之湄”“在水之涘”，体现了空间的转移，暗示了追寻对象的飘忽难觅。虽然只是换了几个字，但其间微妙的变化和幽深的意蕴却十分耐人寻味。
3.答：意境朦胧、含蕴不尽是这首诗的主要特点。这是一曲怀念情人的恋歌，“伊人”指意中人。但诗中“伊人”飘忽不定，幻象丛生，给人以扑朔迷离、悠渺难测之感，引人遐想。于是有人认为这是一首招贤诗，“伊人”指隐居的贤者。如果把“在水一方”视作一种象征，那么这首诗就涵容了世间各种可望而不可即的人生境遇，这样，贤才难觅、情人难得的怅惘，乃至前途渺茫、理想不能实现的失望等心灵的失落，也都可能从《蒹葭》的意境中得到回应。
4.答：通过描写“蒹葭苍苍，白露为霜”展现了一幅萧瑟、冷落的秋景，借景抒情（或情景交融），表达了一种追求“伊人”求之不得、凄清、冷落（或缠绵悱恻）的思想感情。5.答：比兴手法（或托物起兴）。描写深秋的景色，渲染凄清的气氛，为主人公思念意中人设置背景。
【分析：在常见的表现手法中，托物起兴手法，比，就是比喻；兴，起兴，先言他物。借它物来引出所要描绘的事物的描写。诗句中每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，通过描写深秋的景色，渲染凄清的气氛，为主人公思念意中人设置背景。】 6.答：不怕艰难险阻，勇于追求爱情，感情执着专一。
【分析：此题要通过对整首诗歌的意境感悟，结合着诗句中关键词语的理解，来展开合理的联想和想象，体会人物形象特征。“溯洄”“溯游”“水中央”“水之湄”等一系列的词语，体现了男主人公不怕艰难险阻，勇于追求爱情，感情执着专一的性格特征。答题时，可根据诗句中，男主任公的行踪变化来分析其形象特征。】 7.答：飘忽不定，悠渺难测。
8.答：白露为霜；白露未晞；白露未已。9.答：痴情者挚热的追求和纯洁的感情。
【分析：“蒹葭苍苍”等写景句子，作为诗歌的发端，写出了蒹葭茂盛、霜露高洁，烘托出抒情主人公挚烈的追求和纯洁的爱情，同时兼有写景叙事的作用，它是全诗不可或缺的组成部分，因为它是主人公触目所见、情之所趋。】 10.答：所谓伊人，在水一方。11.正确答案：D
【分析：如果把“在水一方”视作一种象征，那么《蒹葭》这首诗就涵容了世间各种可望而不可即的人生境遇，这样，贤才难觅、情人难得的怅惘，乃至前途渺茫、理想不能实现的失望等心灵的失落，也都可能从《蒹葭》的意境中得到回应。】 12.正确答案：A 13.正确答案：A C D
【分析：意境朦胧、含蓄不尽是这首诗的主要特点。本诗采用的重章叠句形式，不仅有回环往复、一唱三叹之美，而且又层层递进、步步深化诗歌意境的作用。】 14.正确答案：A
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