快乐生活之生日派对由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小朋友的生日派对”。
快乐生活之生日派对
设计理念：
根据第一学段的内容，让学生尝试用不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看、画、做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。教学目标：
1.认知目标：让学生体验“过生日”时的快乐与活动乐趣，学会运用绘画形式表达自己的情感与思想。
2.能力目标：学生尝试设计制作“生日贺卡”，锻炼手工制作能力，培养想象力与创造力。
3.情感目标：培养学生尊敬长辈、珍惜友情、关爱他人以及热爱生活的美好情感。
教学重点：
让学生体验“过生日”时的快乐与活动乐趣，学会运用绘画形式表达自己的情感与思想。
教学难点：
让学生尝试设计制作“生日贺卡”，锻炼手工制作能力，培养想象力与创造力。
教学准备：
教师：多媒体课件及现场制作贺卡的材料。
学生：1.材料准备：卡纸、小饰物、丝带等物品。
2.工具准备：双面胶、剪刀、水彩笔等物品。
教学课时：1课时
教学过程：
一、激趣导入
1.创设情境。师：老师带大家去森林里和动物们一块儿唱歌（短片《生日快乐》歌曲，生跟着拍手唱歌）知道这首歌的歌名是什么吗？（齐答：生日快乐）
2.板书课题：生日快乐。
3.师：知道“生日”指的是什么吗？（齐答：妈妈生我的日子）“生日”就是妈妈生我们的日子，妈妈非常辛苦的把我们生下来，还要养育我们，是非常了不起的，我们过生日的时候记得也要感激妈妈。
二、新授
1.学生讲述过生日的安排
（1）师：那老师来做个小调查了，小朋友们告诉老师，在过生日的时候会干什么呢？（指名回答）
（2）师总结。
（3）师：那大家再想想，我们过生日的时候会收到什么礼物呢？
三、学生合作制作卡片，师巡回指导
1.伴着《生日歌》学生制作生日贺卡。
2.提醒学生注意小心的使用工具，还要注意保持地面干净。
3.巡回指导。
4.完成后，跳1分钟课间操。
四、评价
师：我们放松了一下，再来看看大家的作品。
（1）生生互评，师生互评，评出“最佳色彩搭配奖”、“最佳设计创意奖”和“小能手奖”。
（2）师：同学们都做的很棒，那我们在过生日的时候也要感激爸爸妈妈，因为爸爸妈妈的细心呵护，我们才能茁壮成长。我们可以将制作好的贺卡送给他们。
五、小结
师：这个月班上有XX位同学的生日，我们和他们一起过这个生日，老师和大家一块儿来唱生日歌，我们把这首歌送给同学们和他们的妈妈，也送给每一位同学，每一位妈妈。
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