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2010年春梓里学校语文学科期末质量抽测抽样分析报告
小学一年级语文期末测试试卷分析
王艳郭勇
本期考试已经结束，试卷已经评阅。通过这次考试，我们发现了教学中存在的一些问题。为了能更好地开展教学工作，现针对试卷的出题和学生的答题情况作如下分析：
一、对试卷的质量分析。这次试卷的出题符合新课程的要求，结合学生的实际，考试的范围全面，涵盖了小学语文一年级知识的各个方面。包括了口语交际、字词乐园、句子擂台、日积月累、看图写话等知识板块。试题的难度和区分度都不大。基本符合学生日常积累与应用。但是对于我们农村学校的实际情况而言相对题量较多、题型多样、形式灵活。学生在规定的时间内基本都能按时答完，但是个别学生答题还是有难度，并且没有养成检查的习惯而导致不必要的失误。但多数学生均都取得一个较理想的成绩。
二、学生对学生答题情况的分析。从学生的答题情况看大多数学生都能够很好的掌握所有的基本知识点，较好地完成试卷的题目。对口语交际掌握比较牢固。在基础知识部分表现突出，失分较少。在“句子擂台”部分失分较多，问题出在学生粗心，忘记打标点符号所在。更有小部分学生是由于生字词掌握不牢，导致句子中出现错别字。另外，在“日积月累”部分，学生对课文中出现的古诗词掌握不牢固，导致写错别字而失分；最后在“看图写话部分”由于学生平时说话、写话训练少，掌握不牢固所致失分较多。
因此建议老师在以后的教学过程中加强这方面的训练。及时查漏补缺，纠正学生不良的学习习惯和方式，做到在鼓励优等生的同时兼顾学困生的点滴进步。
三、教师教学分析及建议。值得肯定的是根据这次考试学生的得分情况能够看出口语交际掌握比较牢固。在基础知识部分表现突出，失分较少。教师在日常的教学中一定花了很多的时间和汗水，基础训练做得很足。同时也有不足的存在，就是学生练习不够，家长辅导不到位而导致的，这也是我们农村学校普遍存在的现象。因此，建议在今后的教学中，不但要引导学生加强练习，充分调动学生的思维，而且和家长之间加强沟通和交流，让学校和家长之间更好的配合，培养学生学习语文的兴趣，才能使学生能够更全面地掌握语文知识，取得更好的成绩。
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