分饼1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“分饼”。
分饼教学设计
教学内容：课标实验教材北师大版五年级上册第37—38页 教学目标：知识与技能：结合具体情境，使学生经历探索假分数与带分数的产生过程，理解“真分数”、“假分数”和“带分数”的意义，并能正确读写“假分数”、“带分数”，了解“假分数”、“带分数”的关系。过程与方法：在探索过程中，能进行有条理的思考，能对结论的合理性作出有说服力的说明，能探索出解决问题的方法，并试图寻找其他方法。
情感、态度与价值观：让学生对周围环境中与数学有关的某些事物有好奇心，能够主动参与教师组织的数学活动，体验数学与日常生活密切相关。
教学重点：理解真分数、假分数、带分数的意义及特点，教学难点：了解假分数与带分数的关系。教具准备：课件，圆片若干，剪刀。教学过程
一、谈话导入，创设情境 课前播放动画片西游记主题曲。
播放西游记主题曲让学生从视觉上和听觉上享受音乐美 听完了歌曲你想说点什么吗？（生自由汇报）
唐僧师徒四人在西天取经路上遇到很多困难，有些是他们自己解决，有些是观音菩萨帮他们解决。今天，咱们也来帮他们解决有关“分饼”的问题。板书课题：分饼
唐僧师徒四人去西天取经的路上，这一天，师傅把解决午餐的事教给了八戒来解决。八戒出去化缘，从一户人家里化来了三张饼。这可让八戒犯难了，三张饼怎样分给四个人呢？同学们你们能帮帮他吗？（看电脑）
二、动手操作，探索新知 活动
（一）1、请同学们取出3张大小一样的圆片，表示3张饼，帮八戒分一分。（学生活动：以小组为单位，分法先在小组内说一说，再选择其中一种方法动手分一分。）
2、汇报结果
方法一：把一张饼平均分成4份，每人分到1份，每人分到 1/4 张，按照这样的方法，再分第2张饼，第3张饼，每人分到3个 1/4即 3/4张。
师小结（边说边操作）：这位同学把饼一张一张的分，每人分得一张饼的 1/4，再分得第二张饼的 1/4，再分得第三张饼的 1/4，3个 1/4 是 3/4，就是3/4张。
方法二：把3张饼重叠在一起分，每人分到3张饼的 1/4，就是 3/4 张。
师小结（边说边操作）：这位同学把饼重叠在一起分，每人分到3张饼的1/4，合在一起是 3/4 张。
3、我们用两种方法帮八戒解决了问题。课件演示第一种分法（一张一张的分）课件演示第二种分法（重叠在一起分）活动
（二）1、八戒的难题被同学们解决了，可是连神通广大的孙悟空也被分饼的事难住了，我们再来一起帮助悟空好吗？
9张一样的饼，平均分给师徒4人，怎样分呢？请同学们想一想。（课件出现9张饼和悟空的头像）（同桌交流）汇报方法
方法一：按照第一种分法，一张一张分，9个 1/4是 9/4 张。师小结（边说边操作）：这位同学一张一张的分，9个 1/4 是 9/4，就是9/4张。
方法二：按照第二种分法，9张饼叠在一起分，9张的 1/4，9/4 张。师小结（边说边操作）：这位同学重叠在一起分，9张的 1/4，就是9/4张。
方法三：先分8张，每人2张，再分1张，每份 1/4张，合起来2张又1/4 张。
（课件演示分解过程）
2、2张又 1/4张，用分数怎么表示呢？请同学们看老师写，先写整数2，表示两张饼，再写分数 1/4，表示1/4张，1/4紧挨着整数2，分数线要与整数中间对齐，表示2﹣张饼。
记作2-1/4，读作：二又四分之一（学生齐读两遍）师：2-1/4与9/4 相等吗？ 认识2-1/4 =9/43、我们帮唐僧师徒解决了几个分饼的问题，得到了这些分数，那么它们有什么特点呢？
（自学概念，说说你的理解。你是怎样理解带分数的？）师板书概念：
像1/
2、1/
4、2/
3、3/4……这样的分数叫作真分数。像3/
2、3/
3、5/
4、9/4……这样的分数叫作假分数。像2、1 ……这样的分数叫作带分数。这三组分数和1有什么关系？
（生得出结论：真分数小于1，假分数大于或等于1，带分数大于1。）2-1/4 和9/4两个分数相等，其实带分数是假分数的另一种表示形式 小结：我们帮唐僧师徒解决了难题，学会了很多知识，谁来说说你学会什么？（生汇报）
三、巩固练习，反馈分析（课件出示各题）
1、用假分数和带分数分别表示下面各图中的阴影部分。
2、以7为分母，分别写出3个真分数和3个假分数.3、在上面的里填上适当的假分数，在下面的里填上适当的带分数。
4、数学门诊。
四、全课总结，作业延伸
《分饼》教学设计 教学内容：北师版小学数学教材五年级上册第三单元第37--38页“分饼”及相应的练习教学分析：学生三年级的学习中已认识大部分的真分数，为了引出和帮助学生理解......
北师大版五年级数学上册《分饼》说课稿张霞一、说教材《分饼》是北师大版五年级数学上册第三单元第2课的内容。是紧跟分数的再认识后的一课，学生在三年级已经初步认识了分数，......
刀豆文库小编为你整合推荐8篇《分饼》数学教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
《分饼》数学教案教学内容：北师大版五年级上册34—35。教学目标：1、通过动手分一分，让学生体会把很多物体看成一个整体，平均分以后用分数表示的含义。2、通过学习，掌握真分数和假......
《分饼》数学教案作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的《分饼》数学教案，欢迎大家分享......
