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五华区沙朗民族实验学校办学条件情况
自 查 报 告
五华区沙朗民族实验学校现有学生1127名，教职工99名。学校于2011年完成改扩建工程，是一所具有白族特色的农村九年一贯制学校。按照《云南省人民政府督导委办公室关于开展农村义务教育学校基本办学条件专项督导工作的通知》要求，现将我校办学条件自查情况报告如下：
一、基本情况学校
（一）学校设置与班额
学校所接收学生为原来的沙朗乡适龄儿童，有28个教学班，中学17个班，小学11个班。校园布局合理，实现了“绿化、美化、净化”要求，校园文化丰富，围墙坚固、完整。学校占地总面积为59781平方米。
（二）学校校舍建设
学校校舍总建筑面积为13744平方米，普通教室面积为5656平方米，生均面积都达到了标准，照明设施符合要求，地面硬化达到了防滑标准。学校教学办公室、行政办公室、总务后勤等办公用房基本符合学校办学标准。教师有固定集体办公室和专用办公桌椅。学校为有寄宿制学生，有475平方米的食堂。厕所蹲位有202个，有取暖设备，学生享用营养餐。
（三）学校设备设施和场地
学校配有图书室。图书室内，现存图书40000余册。有教育信息化基础设施，实现“班班通”。学校网通网络运行正常，基本能满足教育教学以及办公需要，教师可以充分利用网络资源学习、上网查阅资料等。音美器材均达到国家一类标准。体育器材室配有体育、教学等仪器器材设备。校园内体育器材设施完善。学校操场为400米环形跑道和体育设施，场地能满足学生一般活动。校舍门窗完好。
（四）学校教师与经费
1、教师队伍情况
学校教职工99人，专任教师89人，他们都具有社会责任感和服务意识，有实事求是思想作风，有较强业务素质和较高教育理论水平。全体教师具备相应小学教师资格和中学教师资格，全体教职工都在教学第一线，继续教育参与率100%。这是一支业务能力强，安贫乐教，甘于奉献教师队伍，一直保持着良好工作作风，且工作成效显著，深受家长赞誉。
2、教育经费
教师工资基本符合要求，能按标准按时足额发放；生均公用经费按时入足额到位；公用经费使用合理，没有挪作他用。收支两条线，学校成立了理财小组，接受监督，阳光开支。
（五）学校质量与管理
1、教育教学情况
学校全面贯彻国家教育方针。面向全体学生，全面实施素质教育；以人为本，因材施教，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展。根据《云南省中小学管理规范》要求，学校办学行为规范，学生课业负担合理。各年级学生成绩合格率基本达到了要求；毕业生全科合格；学生体质健康及格率达标；学校重视体育、健康、艺术和国防等教育工作。认真实施《国家学生体质健康标准》，保证学生每天不少于1小时的体育活动时间。学生能掌握两项锻炼身体的基本方法和一项艺术技能；学生体质健康达标率98%以上。
2、学校管理情况
实行校长负责制，认真组织师生学习教育法律法规、教师法、未成年人权益保护法，全校师生知法、懂法、守法，严格按规章制度进行管理.学校财务制度健全，年度预算编制和执行规范；严格执行收费标准，落实家庭贫困生资助政策，收费项目、标准和依据常年公示，收费行为规范。学校财务公开透明，实行民主理财，账目清楚，资金使用效率高。
学校办学行为规范。严格执行划片招生、就近入学制度，实行免试入学；严格执行省规定的中小学生作息制度，保证学生睡眠时间；严格按规定规范教材、教辅资料管理，适度布置学生家庭作业。不分重点班、快慢班和特长班；不随意增减课程、课时；不以任何形式，利用节假日或其他学生法定休息时间组织学生进行集体性补课。
学校安全管理规范。校内安全管理制度健全，有突发公共安全事件应急预案。定期开展师生生命教育、安全教育和安全突发事故应急演练；定期开展校舍（包括设施设备等）、食品卫生、消防以及流行病防疫工作检查。
二、存在问题
学校周边有私人小贩向学生出售烟酒，存在安全隐患，需整改。
三、今后工作思路或改进措施
1、积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教育教学水平。
2、积极创建和谐校园、书香校园，文明校园，使学生享受高质优效教育，为学生未来发展奠定基础。
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