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家访随笔
利用7月7号—7月9号三天时间，我们深入建档立卡学生家中，进行家访，感受颇深。
本次家访主要向建档立卡户宣传教育脱贫政策，教育资助政策，宣传义务教育阶段控辍保学“七长”责任制，了解建档立卡学生家庭和学习情况，有针对性的开展帮扶，向家长反馈建档立卡学生在校的学习和表现情况，与家长学生面对面交流，探讨教育帮扶措施和方法，听取了家长对学校工作的意见和建议，并嘱托家长假期监管好孩子，预防溺水事件的发生，并督促学生完成假期作业。通过教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此的距离。
通过此次“千名教师大家访”活动的开展，我有如下体会：
1、让家长知道学校需要家长在家里配合工作。在家访中有些家长把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上，应让家长明白学生的教育需要双方共同的努力。
2、提醒家长明确自己应承担的职责，及时送孩子接受义务教育，不能以任何理由让孩子放弃义务教育而辍学。还要关注孩子的心理发展，有些家长往往更关心学生以及健康，很容易忽略学生心理健康，应向家长提出建议，重视学生的心理健康，对学生要进行正确的引导和教育。
3、帮助家长探索对学生进行行之有效的“家庭教育方式”。家长的教育方法十分关键，若教育方法不得当，就会带来截然不同的教育结果，因此在改变教育方式之前，先要准确了解每个学生心中的真实想法和个性，他们在成长中遇到的困哪是什么，学生和家长都需要改进的是什么，然后才能确定一个好的沟通方式和教育方式。
4、关注建档立卡贫困学生和留守儿童、残疾儿童，对此类学生在学习和生活上要多关心，多帮扶，多爱护，让他们感受到社会、学校、老师带给他们的温暖。还要重视他们的心理健康，经常对其进行心理疏导，让他们能够健康快乐的成长。通过这次家访，让我受益匪浅。在今后的工作中，要继续了解教育脱贫政策，做好宣传。更要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
“千名教师大家访”随笔
李
黄 甫 完 全 小 学
娜年7月
2017
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