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辅导员工作经验交流
尊敬的各位领导、各位同事：
大家下午好！
我目前在土木工程系担任辅导员工作，主要负责2009级和2007级土木工程专业两个年级四个班级学生的日常管理工作。在过去的近两年的工作中，我积累了一定的工作经验，也对辅导员这份工作有了全新的认识。在这里，和大家共同分享一下：
要做好辅导员工作：
1、深刻学习我们所在学校的办学性质、办学历史、办学理念、办学目标、校训、学风、德育特色、管理理念等。
认识我们学校的办学性质，熟知我们学校的办学历史，领悟我们学校的办学理念和办学目标是做好一名大学思想政治工作者最起码的要求。严格按照校训要求自己要求学生，积极引导学生适应学校的学风德育特色和管理理念是做好辅导员工作最根本的要求。
要热爱我们的教育事业，要做好吃苦耐劳的思想准备，把我们的工作当成我们当成自己的事业来做，满怀激情善于总结和学习，尽快融入到辅导员这个团队中。要对学校的发展前景充满信心对我们的事业充满信心，要在辅导员纷繁复杂的工作中理出头绪。做辅导员比较辛苦，比较繁琐尤其是在新时期德育工作的新要求新形势下，我们要对每一位学生的成长成才负责，需要我们付出真心和汗水。尤其是学生大一阶段，事务比较繁琐，再加上年轻辅导员对业务不太熟练，就需要我们去付出更多的努力。所以，一定要结合我们工作的实际情况捋顺工作思路，制定出比较详细的工作计划。
2、熟知我们辅导员的工作任务、工作要求
我们要培养的学生是要去这个社会上能够生存、是社会所需要的人学生毕业以后能更好的发展和就业，是社会主义合格的建设者和接
班人，所以我们要在学生管理、大爱育人上很下功夫。
担任辅导员工作，要以办学理念和办学目标为指导，牢记校训和学风：做到“三心”爱心、细心、耐心；做到“四严”严格的要求、严密的组织、严肃的态度、严明的纪律；做到“四个尊重”尊重教师、尊重学生、尊重历史、尊重教育教学规律；
我们学校为了让学生养成好的学习和生活习惯在学生养成教育的内容是秩序礼仪、整洁卫生、文明宿舍具体落实到五项指标上是：课堂考勤率、晨读晨练率、教室卫生、劳动教育、五星宿舍率。关于养成教育我们每一项都具体落实让学生从进校门的一开始就就受到好的影响。为了丰富学生的第二课堂我们开展了学生五项素质教育工程：思想品德提升工程、书香校园工程、写作与口才训练工程、身心素质训练工程、社会实践工程。
3、了解学生、熟悉学生、做好班级文化建设
我们尽快地认识、了解自己所带班级学生的情况。从拿到所带班级学生资料开始，就要有针对性地去研究下，包括男女比例、家庭出身等。还有就是自己了解到的家庭相对贫困的学生，一定要抽时间多找他们聊天，一方面是摸清事实，另一方面更主要的就是心理上的疏导，帮助他们去适应大学生活、树立信心。
其次我们要从辅导员纷繁复杂的工作中理清思路，从繁忙的工作中解放出来。把大部分时间用到育人、爱人上。杜绝辅导员各自为政，各自按照自己的想法来来自己所管的学生中做危险的实验。因为我们的工作一旦失误耽误的学生的一生，损坏的是我们学校的声誉和知名度。当然也可能会失去我们热爱的教育事业。我们最起码要在我们所在的系统一步子，建立一个有激情、有战斗力、有真正的团结，相互包容，相互理解，相互学习的一个辅导员团队。要杜绝以人管人的怪圈，要学会用制度来管人。
切实抓好班级文化、组织、制度建设。良好班风的形成是一个长期的过程，应该从开好第一次班会开始，最好能把学院的办学历史、校风校训、办学理念、管理模式以及自己的管理思想灌输到学生的脑
子中去。组织建设方面，要选好用好班干部，尤其是班长、副班长、团支书等职位，把军训期间都被大家接受的临时负责人推到相应的位置上。要鼓励学生积极入党、入团，参加竞选各级各类学生干部。制度建设方面，要结合学校的规章管理制度制定出班级管理制度，这是班级有序运行的保障。当然，如何执行更为重要，要做到以身作则、奖惩分明，充分发挥制度的约束力。
处理好学习工作和生活的关系，处理好在严管与大爱育人的关系。学习上要严格要求，对待学生所犯的错误绝不姑息迁就，严禁生活中的人情、感情掺入到学生学生学习和管理中。比如你整天和学生哥呀弟呀的叫着，你怎样把制度落实公正公平。生活中要关心爱护学生，重视自己的一言一行注重言传身教。
创建和完善学生信息数据库。由于所带学生较多，学生遇到的每一个困难和问题都需要第一时间得到解决。创建学生信息数据库就可以大大提高我们的工作效率，有的放矢的开展工作。我认为这个数据库可以具体分为思想偏激、经济困难、学习障碍、心理障碍、学生干部和普通学生等六大类，这些信息要尽可能完善。
分清楚工作的重点、难点、热点。辅导员工作比较繁杂，可能同时会遇到几种事情，我们一定要分清事情的轻重缓急，合理有序的安排时间。要弄清楚不同阶段的工作重点。
担任辅导员工作可能是最累的工作，但是我们做到了和学生在一起。可能我们没有太多的经验，但是我们可以用责任心去弥补。
以上是我对辅导员工作的浅显认识，不足之处还望各位领导和老师给予批评和指正。谢谢！
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