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幼儿园见习感悟
在老师的带领下，我们开始了这个学期的幼儿园见习活动，这次我们去的是宿州市两所公立幼儿园，宿州市第一幼儿园和第二幼儿园。主要是了解并熟悉不同幼儿园“六一儿童节“庆祝活动前的准备活动和庆祝过程。一年之中只有六一才是孩子们的节日，幼儿园总会给孩子们排练节目或者用不同的方式来帮他们庆祝，通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福而难忘的“六一”儿童节，促进孩子的全面提升与发展。
2013年5月22日下午，我们来到宿州市第二幼儿园，来观看小朋友们“六一儿童节”的演出前的排练，根据园长介绍，二幼这次的活动主题是奥运健身，口号是“我运动，我健康，我快乐”，主要是让孩子体会到运动所带来的快乐。他们“六一”的准备活动主要包括教幼儿动作、准备幼儿食用的道具、设计并制作幼儿演出服装。待孩子们午休完并洗漱后，他们在老师的带领下进入到下午的排练中。我来到小班的一个教室，他们正在排练《小蜜蜂》，有一个老师在前面示范动作边喊节拍孩子们跟着后面做，另外还有三个老师分散在孩子们中间帮助幼儿规范动作，能看出来有些孩子时很高兴的在跟老师学，有的孩子却自己玩自己的，顾不上跟老师学动作，老师教了很多遍了，还是会有孩子不会，此时，老师就必须有很好的耐心了，要有吸引孩子的魅力，让孩子们专注于老师身上，对舞蹈动作感兴趣。来时带领孩子们学完一两个动作后，开始合音乐，合上几遍，再开始教下一个
动作。从小班的排练中，能看出来，兴趣是最好的老师，因此老师在教动作时要使幼儿感兴趣，吸引幼儿的注意力，否则，在长时间的活动排练中，有的幼儿会觉得没意思。尤其是小班幼儿，注意力易分散，各方面能力较弱，所以小班的节目表演选取的音乐应生动活泼，旋律动听，能引起幼儿的共鸣，我、、而且动作应只管形象，抑郁模仿，激发幼儿的学习愿望，老师要有耐心，多 鼓励和欣赏幼儿，不能过分压抑，以免打击幼儿积极性。然后我来到了中班，排练的模式几本和小班一样，只是舞蹈动作复杂一点，还有道各种各样的具，如，网球拍，铃铛，呼啦圈，酸奶瓶等。但是，很明显，中班幼儿的模仿能力、肢体动作以及方位感整体比小班要好一点。28日我们来到二幼观看了我们之前看到幼儿们排练的节目，一进园就看到舞台背景幕上写着“庆六一幼儿团体操表演”。在满怀期待的等待下，想起了“庆祝六一”的节日欢歌，全体幼儿一起唱起来了，每个孩子脸上洋溢着快乐的微笑，而不是像大人们在表演前的忐忑紧张。在主持人和园长发表讲话后，由四个小朋友演讲，尽管看上去他们的身躯是那样的娇小，但声音确实那样的洪亮，笑容是那样的自信，也许他们并不知道他们嘴里说出的“党、理想……”是什么意思，但能感觉的到他们内心的快乐和自豪，他们知道今天使自己的节日，台下的观众们是来观看他们表演的。首先上场的是小班的，孩子们在表演时，都会有一个老师在台下指挥的，大部分孩子会跟着老师的指挥做，但也有个别孩子有点手足无措，但这都哦是正常的，即使是同龄的孩子，还是会存在差异的，有的发展的快，有的发展的慢，男孩和女孩也会有差异。虽然小
班的孩子表现的并没有大人们所想的那样完美，但是孩子们还是快乐的表现着，这也许是他们学会表现的第一步，我们作为大人应该怀着宽容和赞美的心情去看。在表演中孩子们学会感受音乐的旋律，身体得到锻炼，展示集体的力量，他们在享受表演的过程，而这些只是在我们看来孩子学到的，其实孩子们学到的远远不知这些。而中班的孩子的表演更具自发性和意识性，看起来比小班好了很多，这是因为中班的孩子较小班的自主性、主动性，自我控制能力提高了。所以幼儿园的孩子虽然年龄相差小，但差异性还是挺大的，幼儿园里的每一天都会给他们带来不一样的变化和惊喜。
5月29日，我们来到了宿州市第一幼儿园，经园长介绍，他们六一的庆祝形式和二幼的性质不一样，一幼是以庆六一游园活动为主，分别设置有七个不同的游戏室，来供家长和孩子自由选择游玩，有亲子游戏区，棋艺室，七彩室，手工室，智力室，木偶室。我去了亲子区，帮助老师准备游戏道具，跑到，彩色贴子等。让我了解到每一个场地都是老师们精心布置的，构造孩子们喜欢的场景，符合孩子们天真活泼的心理特点，这样更能够增强孩子们参与游戏的热情。在布置场景的过程中，让我体会到了一种为孩子奉献和付出的快乐，正如园内所写的“一切为了孩子”，只要孩子们能过一个特别的六一，有一个快乐而难忘的童年。傍晚放学了，孩子们手中都拿着幼儿园发的邀请函，邀请他们明天和父母一起来游园。30日早上我们早早地来到了幼儿园，很多家长和孩子也陆续的来了。亲子游戏区的人很多，大家的参赛热情很高。亲子游戏主要就是父母和孩子一起游戏比赛，有爬大树，小脚踩大脚，两人三足，给父母穿衣服，剥鸡蛋等，这些游戏不仅可以增进父母和孩子之间的感情，增加亲子互动，还可以增强孩子的动手动脑能力。这些游戏种类虽多，但都是在四个跑道中进行的，获胜的小朋友会获得奖券，然后去领奖区领取奖品。七彩室里面，很多家长带着小朋友们正在创作着，有沙画，水粉画安奈，印花画，泼墨画，小朋友们想画什么就画什么，画完以后自己贴在教室的墙上。在这里，孩子们自由选择自由创作，画出的湖画虽然简单，但能体现他们天真可爱的个性以及五彩缤纷的内心世界，这些色彩不仅教会孩子们认识颜色，还了解到颜色可以画出好看的画，动物和风景，学会向别人展示自己的作品，增强孩子们对色彩和美术的兴趣。手工室里，孩子家长和老师们都忙的不亦乐乎，里面摆满了我们日常生活中的“垃圾”有牙膏盒，化妆品盒，塑料袋……这些看似是废物的东西都是可以做成精美的手工作品的，例如，机器人，小拖鞋，玩具……有的小朋友将塑料袋做成漂亮的吊带裙穿在了身上，裙上装饰有蝴蝶结还有腰带，孩子们穿在身上高兴极了。这不仅锻炼了孩子们的动手能力，还让他们学会环保，教会他们怎样将废物充分利用，这将会成为孩子们一生的财富。看着园内，家长和孩子们的一片欢声笑语，让老师们感到无比欣慰，在这里，孩子们享受到自由和尊重，幸福和快乐感留在了孩子们的脸上，让我们铭记这矮子们一刻吧，这是多么的美好啊！
在这次见习期间，我看到了宿州市一幼和二幼两所幼儿园不同的庆六一活动，让我受益匪浅。让我认识到，庆祝六一的形式是各种各
样的，只要能够让孩子们开心快乐的过一个难忘的六一，并在其中学到知识，学会成长，都是有意义的。在这两个幼儿园里，有着科学合理的教学模式，孩子们有着充分的自由，有展示自我的机会，拥有健康的身体和健全的人格。在这里，孩子们体验了幸福和快乐的感觉，幸福也是要成长的，只有孩子们经历了，体验了，感觉了，才会对幸福和快乐有了认识，将来才会成为这样。也让我认识到，作为一名幼儿老师的辛苦，同时也能体会到和孩子在一起的开心快乐，在以后的学习中，我要更加努力的学习个方面知识，为以后投入到幼教工作打下坚实的基础，今后做一名合格的幼儿老师。
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