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吉阳中学基础教育课程改革学生综合素质评价表班级:项目 分值姓名:日期:评价等级 得分重点考察学生热爱祖国、热爱集体、遵纪守法、勤奋学习、尊()好()较好()一般()差 思想素质 10 分 敬师长、礼貌待人、自理自律、严于律己、热爱生活、热爱劳动、10 分 8 分 6分 4分 坚持正义、诚实勇敢、富有责任感 知识 重点要考察学生在了解知识的发生、发展过程中,有无浓厚的()好()较好()一般()差 10 分 学习兴趣,对字词、概念、法则、原理及一些具体的实践现象是否 10 分 8 分 6分 4分 能够熟练的掌握。方法 重点考察学生在获取知识的过程中,能否主动、自主学习,既 敢于想象,又能够大胆提问,更善于质疑;既体现独立思考、探究()好()较好()一般()差 10 分 学习,又体现合作交流、研究性的学习;既尊重他人劳动成果,又 10 分 8 分 6分 4分 文 敢于坚持自己正确的一面,更愿意改正自己错误的一面。化 素 能力 重点考察学生搜集处理信息的能力,分析、解决问题的能力,质 获取新知识的能力,交流合作的能力。具体考察学生的口头表达能()好()较好()一般()差 10 分 力、口算、速算能力、阅读能力、写作能力、空间想象力、逻辑推 10 分 8 分 6分 4分 理能力、分析与综合能力、实验操作能力、调查研究的能力和社会 实践能力等。学业 学业成绩评价应包括各学科的课堂平时成绩、单元考核成绩、()好()较好()一般()差 10 分 期未考试成绩和学年末考试成绩与个体学生学习的提高幅度。10 分 8 分 6分 4分 健康 能正确地对待生活、正确地对待学习、正确地对待集体、正确()好()较好()一般()差 心理 5 分 地看待社会、正确地自我评价、正确地对待他人评价、正确地与他 5分 4分 3分 2分 人共事、正确地对待荣誉、正确地对待困难,意志品质坚定。情感 对生活、学习有着积极的情感体验,能积极乐观地对待挫折与 发展 困难。能认识到知识是变化发展的,乐于用学到的知识改善生活与()好()较好()一般()差 5 分 学习的方式,关心自己与集体的学习变化,关心人的生存与发展,5分 4分 3分 2分 关心国家社会大事,关心科技新产品的开发,能从社会实践和学习 生活中获得美的体验,并运用一定方式赞赏美 健康 有良好的饮食起居生活习惯,注意长期坚持锻炼身体,养成良()好()较好()一般()差 状况 5 分 好的卫生习惯,注意保护视力,注意正确吸取营养,精气神足,不 5分 4分 3分 2分 身 得或少得疾病。体 体卫 能按国家“体育课测试标准”和“国家锻炼标准”参加体育锻()好()较好()一般()差 状 5分 成绩 炼,并达
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