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美术鉴赏教学中的多媒体技术的应用
随着时代的发展，美术的涉及面也越来越广，跟生活的联系无处不在。美术是一门可视的艺术，单靠说教、展示范画、名作复制品等教学道具，有着极大的局限性。尽管教师的教学互动能力再强，能展示给学生看的视觉艺术实在非常有限，更别说让学生学习鉴赏美术的新兴学科——多媒体、动画艺等视频艺术。因此，多媒体技术在美术鉴赏教学中的应用，优势如下：
一、直接性。利用多媒体教学，可以更直接的将课本的内容视觉化，首先可以将教学内容、视觉图片按自己的需要最大化的呈现在学生的面前，让学生可以深入了解美术作品的内容，加上老师的讲解，完全可以达到最大限度的直接读懂作品。单凭这点，其重要性毋庸置疑。
二、生动性。利用多媒体技术可以将多张或多种静态美术作品整合成动态作品，有效调动学生学习积极性，可以寻找多元素材，丰富教学相关内容，深化教学要点，培养学生兴趣。对于一些重要知识要点和人物，可以播放相关动画片或出色电影给学生了解学习，增加课程的趣味。
三、深刻性。多媒体技术是时代的产物，能够结合教学是教育的福气。利用多媒体技术可以对教学内容的进行静态、动态、有声三者相结合的立体剖析，使得原本单一的内容立体化，令其教学意义更为深刻。教师还可以针对教学内容亲自制作拍摄相关短片利用多媒体平台展示教学。让学生更为深刻的了解艺术的多元性和生活的艺术性。
最后，利用多媒体教学确实有着巨大的魔力，但教师要铭记，多媒体技术用得再好，它也只是一个工具，我们重点要研究的还是学生、教材和教师在课堂上的各种关系。只有不断的研究这三者的关系，才能让多媒体技术在课堂上发光、发热。
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