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李家小学教职工学年度综合考核办法
（正式稿）
为公正、公平、科学地做好教职工年度综合考核工作，激励和引导广大教职工爱岗敬业，不断提高政治素质和业务素质，认真履行岗位职责，争创一流工作业绩，根据《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职务试行条例》、山东省教育厅《关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》等有关文件及各级中小学素质教育工作会议精神，结合我校实际，特制定本考核办法：
一、考核范围和对象
我校在编在岗教职员工。
二、考核内容和标准
（一）考核内容：包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核师德和工作实绩，特别是要把师德放在考核工作的重要位置。
德：主要考核政治态度、思想品德、职业道德、为人师表、关爱学生、团结协作、遵章守纪、廉洁从教等表现。
能：主要考核教学基本功、业务水平、教科研能力，以及业务培训、继续教育、知识更新等情况。
勤：主要考核工作表现、出勤率、工作量等情况。
绩：主要考核履行岗位职责情况，完成工作任务的数量、质量、效率等，以及取得教学成果的水平和实效。
（二）考核等次：考核实行“得分”和“等次”双评价体系，“得分”按“千分制”，其中德300分、能150分、勤150分、绩400分；考核等次分优秀、合格、基本合格三个等次。
三、考核程序及办法
（一）成立考核小组
考核小组由两名中层及3名教师代表组成（教师代表由教师民主投票产生）。
（二）考核程序
教职工考核每学年实施两次，分别在学期末进行。
1、学习动员。实施考核前，要组织教职工学习有关政策文件，明确学年度考核目的和方法步骤，端正态度，增强参加考核工作的自觉性。
2、个人总结。被考核人员将本学年度的表现及取得的主要成绩、效果和存在的问题有质有量地、认真地进行回顾总结，实事求是的撰写个人工作总结，向考核小组提供有关证件或资料。
3、民主测评和学生评议。由本单位全体教职工或教职工代表对所有人员逐一进行无记名投票，由授课班级学生对任教人员进行无记名投票，测评等次均为优秀、良好、一般，考核小组组织测评并进行得票统计。
4、考核小组评价。考核小组根据教职工学年度工作表现和学校月检记录等原始材料，对教职工进行评价。
5、确定考核等次。考核小组根据教师个人总结、教师互评结果、学生评议结果、考核小组评价结果等予以鉴定，实行“千分制”量化赋分，根据有关规定确定考核等次。
6、审核、公示。单位对考核小组提供的材料和考核计分、考核等级等逐一审核，审核无误后进行一周的公示。公示期间被考核人对考核结果如有异议，可以向考核小组申请复核，考核小组应在公示期内认真核查，提出复核意见，并通知被考核人复核结果。
7、总结、归档。考核结果正式确认后，由考核小组向全体教职工公布考核结果，写出考核工作总结，填写有关表册，报乡教委，并将考核材料及时整理归档。
（三）考核办法
学校教职工的考核，实行平时考核与年度考核相结合，定量与定性相结合的办法。考核必须以平时考核为基础，力求简便、务实、有效，各项考核分数由考核小组负责统计与核算，并决定考核采用的最终结果。
四、考核结果的使用及有关规定
（一）考核结果的使用：考核结果是评价教职工综合工作业绩的重要依据，是岗位聘任、竞聘上岗的主要依据。
1、考核结果对优秀人员在专业技术岗位聘任、干部选拔、职称评定、晋升工资等方面优先考虑。
2、考核结果作为各级、各类评优选先的主要依据，作为暑期和年终考核的主要依据。
3、考核结果对基本合格、不确定等次人员在干部选拔、评优树先、职称评定中实行“一票否决”。
4、考核结果与上级各类考核挂钩。若在内容、项目上与此方案不符时，以本考核结果二次转化。
（二）实行师德考核“一票否决”制：依据《山东省普通中小学管理基本规范》、《中小学教师职业道德规范》、《阳信县中小学教师违规违纪处分办法》（阳教发[2006]4号）、《阳信县关于进一步加强教师职业道德建设的意见》（阳教发[2005]6号）文件精神和教育局制定的“十不准”等规定要求，加大师德师风考核力度，严格实行师德不合格“一票否决”制度。具有下列情形之一者，学年度考核直接确定不合格等次：
1、散布违背党的方针和政策的言论，造成恶劣影响的。
2、辱骂、体罚或变相体罚学生，造成不良后果的。
3、以教谋私从事有偿家教、向学生家长索要财物，或从事第二职业造成不良影响的。
4、巧立名目乱收费，违规向学生推销商品或资料，被有关部门查处或被新闻单位曝光的。
5、对工作不负责任，无正当理由不服从工作安排，纪律松驰，造成教育教学、学校财产、师生生命安全等重大损失的。
6、违反计划生育政策，违反国务院《信访条例》和国家《治安管理处罚法》，参加赌博、法轮功、迷信、扰乱社会治安或其他违纪行为，受到公安司法机关处罚或受到党纪、政纪处分的。
7、因个人原因引发矛盾纠纷，造成不良社会影响的。
8、民主测评中不合格票数累计超过总票数三分之一的。
9、违反素质教育规定，产生不良影响的。
10、其他应视为不合格的。
（三）有关人员的界定：
1、符合阳教发[2006]3号《阳信县中小学教师管理暂行办法》规定并经批准的病休、内退人员不参加考核，可直接确定为合格等次。
2、校长由镇教委负责考核并确定考核等次。
五、考核时限及权责：
第一学期：本年度8月1日至下年度1月31日；第二学期：下年度2月1日至下年度7月31日。
本办法由校委会负责解释，在考核过程中遇到的特殊问题由校委会或考核小组解决；本办法主要适用于第一学期，第二学期进行适当调整。
李家小学教师考核计分办法
一、师德表现（300分）
依据《水落坡乡中小学、幼儿园教师师德考核办法》计分。教师职业道德考核无记名测评满分为300分
1、高学段教学人员：小学四—六年级的教学人员：领导考核120分，教师间互评占120分，学生考核占30分，家长考核占30分（比率为4:4:1:1）。
2、低学段教学人员：小学一—三年级及幼儿园教学人员：领导考核占120分，教师相互考核占120分，家长考核60分（比率为4:4:2）。
二、工作能力（150分）
1、学历（5分）。
教师实行持证上岗。小学达到中师学历，中学达到专科学历。合格学历5分，超学历加2分，不合格学历减2分。
2、基本功（25分）。
分为普通话、现代教育技术应用、钢笔字、粉笔字、毛笔字五项内容，每项5分，每项得分按照4:6的比例分别计5分、3分。最终得分取平均得分之和计入。
3、备课（30分）。
分为数量得分（10分）和质量得分（20分）。备课（主备课和副备课）数量比规定数量没少1节扣1分，扣完为止；质量得分按照3:5:2的比例分别计20分、17分、15分。最终得分取平均得分之和计入。
4、课堂教学（20分）
依据《水落坡乡教学教研水平评价方案》二次量化计分。根据教研组课堂教
学水平评估结果，按40%和60%的比例分别计20分、17分。
5、作业批改（20分）。
分为数量得分（10分）和质量得分（20分）。作业数量比规定数量没少2次扣1分，扣完为止；质量得分按照3:5:2的比例分别计10分、7分、5分。最终得分取平均得分之和计入。
6、教学业务档案（10分）
按照3:5:2的比例分别计10分、8分、6分。最终得分取平均得分之和计入。
7、读书笔记（20分）
分为数量得分（10分）和质量得分（10分）。读书笔记页比规定页数没少1页扣1分，扣完为止；质量得分按照3:5:2的比例分别计10分、8分、6分。最终得分取平均得分之和计入。
8、听评课（20分）
分为数量得分（10分）和质量得分（10分）。作业数量比规定数量没少1节扣1分，扣完为止；质量得分按照3:5:2的比例分别计10分、8分、6分。最终得分取平均得分之和计入。
三、工作表现（150分）
（一）考勤（100分）
以《水落坡乡教委教职工请假考勤办公制度》为标准，制定考勤评估如下：由学校严格组织考核计分。
1、一学期每位教师有两天的机动假期，两天之内，不扣分。
2、事假每节课扣0.2分，病假每节课扣0.1分，一天按7节课计算；
3、迟到、早退一次扣1分，旷课一节扣5分，旷工一节扣2分。
4、特殊情况，经校委会或考核小组研究处理。
（二）工作量（40分）
1、周课时数加周教案数为该教师的周工作量数，全校教师师均周工作量数记35分，每增减1课时加减1分（同时跨班级上课按1.5节计算）。兼职管理员、教研组长、团队干部、专职音、体、美教师组织各种艺体训练、信息报道等视情况组织评议每周加计1—3课时工作量。
2、全校平均班额记5分，所教班级学生数比全校平均班额多少1人加减0.2分，所教班级2个以上者以平均数计算。
（三）加减分（10分）
处室中层由学校组织评议，学校办公会评议占60%，教职工或教职工代表评议占40%，视情况经评定计5—10分；参加无偿献血、运动会、越野赛等由校委会视情况酌情加分。
四、工作业绩（400分）：
（一）教育质量（100分）
任教班级学生德智体全面发展，记80分，任教班级学生表现积极，拾金不昧、见义勇为等有一定影响，任课教师奖5—10分，班主任奖10—20分。任教
班级有严重违纪学生受学校通报以上处分者，任课教师每人扣5—10分，班主任扣10—20分。每辍学一名学生扣任课教师5分，班主任扣10分。故意造成学生辍学者，酌情扣10—20分。
（二）教学质量（200分）：
（1）各年级每学期期末质量检测成绩计算为T分，个人T分得分=所任文化课T分之和/所任教科数。全校T分最高者教学质量分计200分，其他教师教学质量分以公式计：
个人教学质量评估分=200-（全校最高T分-教师个人T分）*10
（2）兼职艺体、劳动、活动、健康、安全等任课教师由考核小组按照县乡组织的相关活动成绩考查转化，在市、县、乡组织的相关活动中成绩突出者可酌情加计1——20分。
（3）统计测算学生数：按教学班学生人数的90℅计算。
（4）期末质量监测有关数据镇中心校负责提供。
（二）教育成果（100分）
1、辅导（20分）：
县教育局组织艺体竞赛或专项活动竞赛依据学校总体成绩名次计奖。获得全县第一名的加15分，每降低一个名次减1分。若按等次评奖，一等奖15分；二等奖10分；三等奖5分。凡属推广类活动，被抽查或作为典型代表参赛获奖的减半计分。若无集体奖，培养辅导的学生在国家、省、市、县各类竞赛中获奖，1人次分别记4、3、2、1分（奖分一律以县公布的成绩和奖次为准）。学生获得的此类成绩不分等次，同一证书不计人数，最高不超过20分。
2、综合表彰（20分）：
模范教师、人民教师、优秀教师、记功、优秀教育工作者、国家级20分，省级15分，市级10分，县级5分，乡级3分；教育部门与其他部门联合或教育部门单独表彰的其他个人称号（含师德标兵、优秀班主任、先进德育工作者、优秀辅导员、先进个人等）：国家级15分，省级12分，市级9分，县级6分.乡级3分。以上成绩可累加，最高不超过20分。
3、业务称号（30分）：
省、市、县级学科带头人、教学能手、名教师、教坛新秀分别记20、15、10分。以上称号可累加，最高不超过30分。
4、公开教学（20分）：
公开教学指教研室组织的现场优质课、公开课、示范课、基本功大赛、实验技能比赛，国家级20分、省级15分，市级10分，县级5分，乡级2分。录像课、说课、非教研室系列的的减半计分，以上成绩不分等次可累加，最高不超过20分。
5、论文论著（20分）：①、正式出版专著计30分，正式出版与所任学科相近教学参考书任主编计25分，副主编15分。②、发表的文章（需有CN或ISSN的编码刊物，每篇不少于1500字），国家级15分，省级10分，市级5分（第一作者按上述标准记分，第二作者按1/2）。③教研室系列评选获奖的教育教学论文、课件、教学设计、教学反思、教研博客等国家级7分，省级5分，市级3分、县级2分，乡级1分（第一作者按上述标准记分，第二作者按1/2），非教研室系列的减半记分。以上成绩可累加计分，最高不超过20分。
6、课题研究（20分）：教育教学科研课题被国家、省、市、县立项，当学期记15、10、7.5、5分，结题当学期记30、20、15、10分（主持人按上述标准记分，其他课题组成员减半记分）。以上成绩可累加计分，最高不超过20分。
7、宣传报道（20分）：宣传我乡教育工作先进事迹或先进人物的新闻通讯在国家、省、市、县级报刊及教育局《教育信息》发表分别记6、4、2、1、0.5分。以上成绩可累加计分，最高不超过20分。
8、以上成果以证书发证时间为准，证书统计时间：2011.7.20——2012.7.199、其他或特殊情况需要加分的，由校委会研究决定。
五、浮动分
男满50周岁和女满45周岁以上的教师，在综合考核时以常规考核（500分）为测算依据向上浮动2%，计入考核总分。
水落坡镇李家小学
2010.12.27
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